隨著部隊使命任務持續(xù)拓展，全域用兵向縱深推進，分隊動散愈加常態(tài)，政治教育開展面臨時間難保證、人員難集中、教育難落實、資源難保障等現(xiàn)實問題。緊貼分隊動散特點，強化“統(tǒng)、教、創(chuàng)、借”抓教理念，形成管用招法，對有效提升分隊動散抓教質(zhì)效至關重要。

一、統(tǒng)籌要素治“緊”

動散條件下任務緊迫、轉換緊湊、時間緊張，要在“統(tǒng)”上下功夫，確保緊而有序。

招法一：化整為零法。發(fā)揚海綿“擠水”精神，落實“三抓”。抓好固化利用。利用飯前飯后、課前課后、點名前后等時機，開展“易學習、易操作、易引領”的理論小問答、政策小宣講、疑難小解惑，解決沒有時間集中學習的難題，夯實官兵基本理論素養(yǎng)。抓好隨機滲透。經(jīng)常深入崗位、陣地、甲板、艙室、碼頭等場所，通過“三五分鐘談談心、三五個人明明理、三五句話點點題”開展隨機教育，強化一人一事思想工作效果。抓好合理調(diào)控。面對“氣象突變不能訓、空域占用不能飛、海況惡劣不能潛”等特殊情況，及時調(diào)整教育計劃，把時間用高效用穩(wěn)妥。讓教育以小、活、實的方式“化整為零”，實現(xiàn)教育效果的“零存整取”。

招法二：化繁為簡法。把教育內(nèi)容簡化好，落實“三定”。根據(jù)時間定。根據(jù)任務周期找準教育重點，一周以內(nèi)短期任務，結合動員宣誓開展臨機教育；一月以內(nèi)中期任務，結合任務實際開展戰(zhàn)斗精神、防間保密、安全管理等重點教育；一月以上長期任務，結合年度教育計劃常態(tài)開展教育。根據(jù)任務定。根據(jù)任務特性找準教育要點，敵后行動突出團結友愛，安保警衛(wèi)突出防間保密，海上巡航突出歷史使命，海上反恐突出戰(zhàn)斗精神，境外駐防突出愛國主義。根據(jù)規(guī)模定。根據(jù)任務人員規(guī)模找準教育難點，班排小分隊時間少效果難保證，應以經(jīng)常性思想教育為主；建制連分隊任務重時間難保證，應以基礎教育為主；營以上分隊點位多內(nèi)容難保證，應以主題教育為主。只有突出中心設置教育內(nèi)容，才能確保教育緊跟訓練保證中心。

招法三：掛靠幫教法。把教育對象統(tǒng)籌好，落實“三個區(qū)分”。區(qū)分性質(zhì)掛靠。配屬執(zhí)行伴隨保障、海外駐防、專項任務的分隊，堅持配屬誰就掛靠誰，教育由配屬單位統(tǒng)籌開展，依據(jù)作戰(zhàn)編組、訓練編組、區(qū)域編組等模塊化單元組織實施。區(qū)分數(shù)量掛靠。無配屬單位的衛(wèi)勤人員、安保小分隊、留守分隊，堅持在哪訓就掛靠哪、保障誰就掛靠誰，按照10人以下掛靠到建制排、30人以下掛靠到連、70人以下掛靠到營統(tǒng)籌抓教。區(qū)分特情幫教。對于住院、出差、休假等無法掛靠的零散人員，可以采取“以動治動、片區(qū)串聯(lián)”的方式，一所醫(yī)院、一個地區(qū)、一所學校的人員統(tǒng)一指定負責人，經(jīng)常流動式傳達教育內(nèi)容，防止教育出現(xiàn)“空白區(qū)”。通過掛靠幫教、劃片承包，確保人員全覆蓋。

二、強化措施治“散”

動散條件下人員分布點多線長面廣，教育組織難度大，要在“備、補、送”上下功夫，確保措施落地落實。

招法四：集中備課法。改變政治干部唱“獨角戲”現(xiàn)狀，集中力量和資源組織備課，備好“三門課”。營備“大”課。營主官根據(jù)任務階段特點，圍繞一個專題集中發(fā)力，旗幟鮮明講清大道理弘揚主旋律，每個階段組織一次集中教育。連備“小”課。連主官根據(jù)官兵思想反映，聚焦傾向性思想問題用勁，及時答疑解惑消除思想包袱，一般每月組織一次集中教育。排備“微”課。班排長根據(jù)日常工作特點，圍繞身邊人身邊事，展開話題式討論教育，做好一人一事工作，每周組織一到兩次隨機教育。通過集中備課，既能統(tǒng)籌力量節(jié)省資源，又達到“集中力量辦大事”的效果。

招法五：分類補課法。結合工作實際區(qū)分情況，做好“三補”。公勤當日補。對于當日未參加集中教育的值班執(zhí)勤、公差勤務及其他人員，于當日組織集中補課，由一名軍官負責，主要講清當日教育內(nèi)容重點。零散周日補。對于當周未參加集中教育和補課的零散人員，如衛(wèi)勤、駕駛、通信、炊事及其他小散遠點位人員，于周日晚集中組織補課，由連主官或副職負責，主要講清本周教育內(nèi)容要點。歸隊定期補。對于任務、集訓、學習、休假等長期未參加教育人員，應在歸隊后第一時間組織補課，一般不少于三日，人員集中的由連主官或任務指揮員負責，人員較少的由一名軍官負責或安排自學，把近期教育內(nèi)容“過一遍”，主要講清近期教育內(nèi)容熱點。通過分類補課、及時補課，有效減少教育盲區(qū)。

招法六：送教上門法。發(fā)揚赤腳醫(yī)生“上門”精神，靠上去抓教，落實“三送”。包營帶連“送”。對于集中駐訓的分隊，由一名旅常委通過“包干一個營、幫帶一個連”的做法，采取現(xiàn)場和線上宣講結合的方式，講好以主題教育為重點的“專題課”，并重點指導一個連隊跟進大項教育落實，一般每個階段落實一次。巡回授課“送”。對于分散駐防的分隊，由旅營優(yōu)秀政治教員通過“逐營送、連成片”的做法，采取成立“理論宣講隊”“先進事跡報告團”的方式，到各片區(qū)輪回宣講授課，講好以基礎教育為重點的“精品課”，一般每月至少落實一次。隨機答疑“送”。對于小散遠點位，由分隊理論骨干通過“逐點送、連成線”的做法，結合巡查、慰問、補給等時機，深入島礁哨點、高山崗點、觀通要點開展答疑解惑，講好以經(jīng)常性教育為重點的“微課”，一般每周落實一次。通過送教上門，確保教育資源能送到一線、用在一線、育在一線。

三、創(chuàng)新方法治“虛”

動散條件下教學條件有限，要創(chuàng)新方法手段，依靠群眾，拓展載體，提升教育質(zhì)量。

招法七：群眾教育法。注重凝聚群眾智慧，做好“三個創(chuàng)新”。創(chuàng)新互動教育。倡議官兵之間通過朋友圈曬笑臉、曬肌肉、曬傷疤，休息日組織互贊會、吐槽會、燒烤晚會、篝火晚會等活動，讓官兵在互動交流中同頻共振、共同進步。創(chuàng)新快樂教育。通過“一個故事一堂課、一首詩詞一討論、一首歌曲一教育”的方式，組織詩歌會、戰(zhàn)歌會等短平快的文化娛樂活動，讓官兵在寓教于樂中辨明真知、感受真理。創(chuàng)新情景教育。挖掘身邊的標兵典型、好人好事作為鮮活資源，請“特戰(zhàn)尖兵”“戰(zhàn)地之星”“愛心班長”等上臺作報告，讓訓練、戰(zhàn)斗和團結事跡情景再現(xiàn)，使官兵在學習先進中激昂斗志、增強動力。通過群眾自我教育，形成“人人是教員、處處是課堂、事事是教材”的生動局面。

招法八：載體拓展法。利用多種手段，抓好“三個拓展”。拓展網(wǎng)絡。每月通過視頻會議系統(tǒng)、保密手機等開展遠程線上教育，每半月利用衛(wèi)星網(wǎng)絡終端向遠洋航行、境外任務等分隊傳遞教育資料，為每個建制班購置與強軍網(wǎng)配套的多媒體終端，讓官兵在動散中“上網(wǎng)沖浪”。拓展媒介。每周向官兵手機推送戰(zhàn)斗標語、戰(zhàn)斗影片、強軍視頻，每日在便攜音響中播放戰(zhàn)斗歌曲、戰(zhàn)斗口號、戰(zhàn)斗誓言，做好官兵請戰(zhàn)書、戰(zhàn)斗日記、戰(zhàn)地掠影、親情留言的多媒體視頻合成，制作戰(zhàn)地電子相冊，讓官兵在動散中“享受戰(zhàn)斗”。拓展文化。發(fā)動官兵就地取材，立“奮斗”石、種“強軍”樹、修“忠誠”路，厚植沙灘文化、帳篷文化、陣地文化、哨所文化，每個點位都有特色亮點，打造兵種特色野戰(zhàn)文化品牌，讓官兵在動散中“以文化人”。通過拓展載體，創(chuàng)新方式方法，不斷增強教育質(zhì)效。

四、借用資源治“缺”

動散條件下教育資源相對稀缺，要因地制宜、因勢利導，借好資源把準態(tài)勢，提升教育效果。

招法九：因地制宜法。用活駐地資源，組織好三項活動。組織參觀見學。要充分利用駐地紅色資源，把革命舊址、戰(zhàn)爭遺址、紀念場館和烈士陵園等場所開辟為第二課堂，現(xiàn)地開展見學活動，激發(fā)使命感。組織事跡交流。協(xié)調(diào)地方政府和學校機構，開展事跡交流活動，請駐地老英雄和革命前輩講戰(zhàn)斗故事，同時向地方群眾宣傳部隊練兵備戰(zhàn)感人事跡，增強榮譽感。組織慰問活動。加強與地方政府溝通，在任務間隙組織文藝演出、裝備展示、座談交流等共建活動，互贈錦旗、互解困難、互增友誼，鞏固軍民魚水情，強化責任感。

招法十：因勢利導法。緊貼動散實際借力借勢，主要是借好“三勢”。借環(huán)境之勢。根據(jù)動散環(huán)境靈活開展教育，身處革命老區(qū)就講好老區(qū)精神，身處紅色要地就講好紅色傳統(tǒng)，身處國外境外就講好形勢政策，讓官兵身臨其境、感同身受。借任務之勢。根據(jù)任務階段開展教育，任務初期要做好動員教育使思想“升溫”，任務中期做好適應性教育使思想“恒溫”，任務后期做好收心教育使思想“降溫”，讓官兵思想全程可控、全時可調(diào)。借輿論之勢。根據(jù)輿論動態(tài)開展教育，每日摸排官兵關注的社會熱點和時事重點，對于易引起思想波動的熱點話題及時安排教育，討論國內(nèi)社會熱點弘揚正能量愛國，探索國外戰(zhàn)爭走勢引導實戰(zhàn)化強軍，分析國際政治格局增強危機感敬業(yè)，讓官兵思想緊跟時代、緊貼政治。