1.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)屬于哪個(gè)專業(yè)大類？主要培養(yǎng)什么樣的人才？

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)是屬于農(nóng)林牧漁大類的農(nóng)業(yè)類專業(yè)，可接續(xù)高職本科智慧農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代種業(yè)技術(shù)專業(yè)。

該專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握主要農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、產(chǎn)品貯藏加工技術(shù)、農(nóng)技推廣原理與方法、農(nóng)產(chǎn)品和農(nóng)用物資營銷基本知識(shí)、農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理基本知識(shí)，具備植物形態(tài)與結(jié)構(gòu)識(shí)別、土壤類別識(shí)別、農(nóng)業(yè)機(jī)具使用與維護(hù)等能力，從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)科技推廣與產(chǎn)品營銷等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2.與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)對(duì)人才需求有哪些不同？

與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)人才相比，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專業(yè)人才需要用現(xiàn)代的發(fā)展理念引領(lǐng)農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代物質(zhì)條件裝備農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)改造農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系和現(xiàn)代經(jīng)營模式提高農(nóng)業(yè)的資源利用率、勞動(dòng)生產(chǎn)率、綜合產(chǎn)出率。在國家實(shí)施鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略背景下，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)立足我國國情，提供智慧化和現(xiàn)代化的作物生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)經(jīng)營、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃等基本知識(shí)和技能，能夠推動(dòng)農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)和組織建設(shè)，帶動(dòng)地方特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

3.該專業(yè)主要開設(shè)的課程有哪些？

該專業(yè)的課程設(shè)置注重強(qiáng)化學(xué)生“服務(wù)三農(nóng)”意識(shí)，以農(nóng)業(yè)企業(yè)崗位對(duì)應(yīng)的技術(shù)要求為切入點(diǎn)，以農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)、農(nóng)作物綠色防控、綠色農(nóng)產(chǎn)品加工與銷售、農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營與管理等崗位能力培養(yǎng)為主線，融教、學(xué)、做于一體，著力培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)能力、動(dòng)手操作能力和崗位實(shí)戰(zhàn)能力。該專業(yè)主要開設(shè)以下課程。

專業(yè)基礎(chǔ)課程：農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)、植物學(xué)、植物生長環(huán)境、植物生理、土壤肥料學(xué)、農(nóng)業(yè)昆蟲等。

專業(yè)核心課程：蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、果樹生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)、植物組織培養(yǎng)、農(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)、農(nóng)產(chǎn)品與農(nóng)用物資營銷、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全與檢測(cè)技術(shù)、現(xiàn)代種子生產(chǎn)與育苗技術(shù)、農(nóng)作物病蟲害防治、農(nóng)產(chǎn)品貯藏與加工、植保無人機(jī)等。

專業(yè)拓展課程：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)裝備、農(nóng)業(yè)政策法規(guī)、企業(yè)經(jīng)營與管理、農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)、化學(xué)保護(hù)等。

4.學(xué)好該專業(yè)需要學(xué)生掌握哪些核心能力？

學(xué)好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)，學(xué)生要掌握以下核心能力。

（1）掌握主要農(nóng)作物高效優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)技術(shù)的能力；

（2）具有測(cè)土施肥和植物營養(yǎng)診斷的能力；

（3）具有田間主要病蟲害的識(shí)別和有害生物綜合防治的能力；

（4）具有現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備使用與維護(hù)的能力；

（5）具有運(yùn)用農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理的能力；

（6）具有農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量控制的能力；

（7）能夠利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)銷售農(nóng)產(chǎn)品；

（8）了解農(nóng)場(chǎng)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營、管理工作的一般規(guī)律，能夠進(jìn)行日常的管理工作；

（9）具有推廣農(nóng)業(yè)綠色生產(chǎn)、節(jié)能減排和農(nóng)業(yè)廢棄物資源化利用技術(shù)的能力。

5.該專業(yè)的學(xué)生可以參加哪些大賽？可以考取哪些技能證書？

該專業(yè)的學(xué)生可以參加由江西省教育廳主辦的江西省職業(yè)院校技能大賽高職組“農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測(cè)”賽項(xiàng)，由中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)主辦的全國數(shù)字農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用技能大賽、智慧農(nóng)業(yè)種植大賽、植物組織培養(yǎng)競賽等，還可以參加由教育部主辦的全國職業(yè)院校技能大賽高職組“農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測(cè)”賽項(xiàng)等。

該專業(yè)的學(xué)生可以考取的證書有人力資源和社會(huì)保障部頒發(fā)的農(nóng)藝師證書，還有由教育部推動(dòng)的1+X職業(yè)技能等級(jí)證書，包括家庭農(nóng)場(chǎng)糧食生產(chǎn)經(jīng)營、設(shè)施蔬菜生產(chǎn)、植保無人機(jī)等證書。

6.該專業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是怎樣開展的？

該專業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)分為生產(chǎn)實(shí)習(xí)和崗位實(shí)習(xí)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)包括在校內(nèi)進(jìn)行農(nóng)作物生產(chǎn)、園藝作物栽培、農(nóng)作物病蟲草害防治、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用與維護(hù)及農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用等實(shí)訓(xùn)。一般情況下，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室包括生理生化實(shí)訓(xùn)室、農(nóng)產(chǎn)品檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室、植物保護(hù)實(shí)訓(xùn)室、種子加工實(shí)訓(xùn)室、土壤肥料實(shí)訓(xùn)室、植物組織培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)室、植物保護(hù)標(biāo)本室、微生物實(shí)訓(xùn)室等。崗位實(shí)習(xí)則是依據(jù)江西省農(nóng)作物生長的季節(jié)特點(diǎn)，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)企業(yè)、家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)用物資及農(nóng)產(chǎn)品營銷企業(yè)、農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)公司等進(jìn)行農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)、管理與養(yǎng)護(hù)、營銷與推廣等。

7.該專業(yè)升學(xué)可以選擇哪些專業(yè)？

該專業(yè)學(xué)生可以通過自學(xué)考試和專升本提升自己的學(xué)歷，可以選擇智慧農(nóng)業(yè)技術(shù)、現(xiàn)代種業(yè)技術(shù)、作物生產(chǎn)技術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)、觀光農(nóng)業(yè)、園藝技術(shù)、植被保護(hù)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)等專業(yè)。

8.學(xué)生未來的就業(yè)方向有哪些？就業(yè)前景如何？

該專業(yè)的學(xué)生就業(yè)前景廣闊，尤其是在國家實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的背景下，未來還會(huì)有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。只要不斷提升自身專業(yè)能力和素質(zhì)，畢業(yè)生就可以獲得以下職業(yè)發(fā)展。

（1）在農(nóng)業(yè)企業(yè)就業(yè)。隨著鄉(xiāng)村振興的不斷推進(jìn)，農(nóng)業(yè)企業(yè)的經(jīng)營規(guī)模在不斷擴(kuò)大。在農(nóng)業(yè)企業(yè)中，該專業(yè)的畢業(yè)生可以從事農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)、種子生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)、綠色食品生產(chǎn)與銷售、植物檢疫、農(nóng)用物資管理與營銷等工作。

（2）在農(nóng)業(yè)基層就職。隨著中國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷加快和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、規(guī)?；?、集約化發(fā)展趨勢(shì)日益明顯，這對(duì)農(nóng)村基層農(nóng)經(jīng)隊(duì)伍的建設(shè)提出了更高的要求，該專業(yè)的畢業(yè)生可以在農(nóng)業(yè)基層從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、農(nóng)業(yè)政策宣傳、農(nóng)業(yè)基層事務(wù)管理等方面的工作。

（3）回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的動(dòng)能。畢業(yè)生可以依托農(nóng)村土地，利用創(chuàng)業(yè)政策，依靠農(nóng)業(yè)技術(shù)，打通城鄉(xiāng)人才、技術(shù)、資金等要素的雙向流動(dòng)渠道，積極創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興。

（作者單位：江西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院）