蟬鳴，是夏日送給這個(gè)世界的第一首歌謠，而暑假，就在蟬鳴交響曲演奏得最熱烈的時(shí)候，向孩子們揮手而來。

暑假，給予孩子們時(shí)間邁向課本外的世界，為他們的人生涂抹新的色彩。他們走出都市鱗次櫛比的高樓，走進(jìn)自然沁人心脾的芬芳，攀高山，涉淺溪，跨草原，逐海浪，行走于山川大河之間，探索天地宇宙的無窮奧妙；他們走出三尺講臺(tái)下的局限，跳進(jìn)漫漫書海長廊，與書本為伴，與書本為友，跟隨格列佛書寫大人國與小國人的奇遇游記，跟隨尼摩船長探索海底兩萬里的奧秘，也跟隨哈利·波特探訪魔法世界的驚奇；他們學(xué)著成為小小博物家，在中國地圖上印下尋找博物的腳印，打卡每一個(gè)珍藏歷史的博物館，跨越千年時(shí)空的阻隔，與文物面對(duì)面對(duì)話；他們與家人共享美好的假期時(shí)光，歡聲笑語，溫情脈脈，一點(diǎn)一點(diǎn)填補(bǔ)完整屬于他們的獨(dú)家夏日相冊(cè)。

蓮葉田田，蟬鳴聲聲，在盛夏的期待里，孩子們不僅走過舊時(shí)光的腳印，拾起曾經(jīng)的詩歌大聲朗誦，還站在我們的肩膀上，望見更遼遠(yuǎn)、更廣闊的天地?；蛟S，這就是成長的意義，這就是夏天的意義，讓孩子們?cè)诩竟?jié)的交替中，感受獨(dú)屬于夏日的生命之美，蓬勃之美，旺盛之美。

就讓我們?cè)谶@萬物生長的季節(jié)里，目送我們的孩子們走向廣闊的天地，抽新芽，發(fā)枝丫，行千里，以明媚的綠意，延長這世界的光亮。