摘 要：如今，科技正不斷發(fā)展，數(shù)字媒體藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合推動了交互性動畫的發(fā)展。交互性動畫是以多種技術(shù)的組合為基礎(chǔ)形成的，具有廣泛的應(yīng)用場景，傳播性也很強，給交流展示帶來了很大的便利。對交互性動畫的特征以及數(shù)字媒體藝術(shù)中的交互性動畫特點進行分析，交互性動畫可以人為核心，塑造具有鮮活生命的動畫形象，豐富人們的精神世界。

關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體；交互性；動畫研究

隨著科技的進步和人們生活水平的提升，數(shù)字媒體藝術(shù)的使用范圍在不斷擴大，使用數(shù)字媒體藝術(shù)的人也越來越多，在這一過程中，人們逐漸感受到了數(shù)字媒體藝術(shù)對生活各個方面帶來的便利，同時精神生活也得到了豐富。如今，數(shù)字媒體藝術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)深入生活中的每一處，從人們平時玩的手機到看的電視或者電腦，無處不在。而交互性動畫是數(shù)字媒體藝術(shù)與科技相結(jié)合的產(chǎn)物，具有很多種組成要素，人們可以從其中感受到更多的新鮮活力，并進一步體會到數(shù)字時代的便捷性，本文就數(shù)字媒體藝術(shù)中的交互性動畫內(nèi)容進行研究。

一、交互性動畫特征

（一）便捷性

交互性動畫的基本設(shè)計理念是“以人為本”，不論是現(xiàn)實生活還是虛擬的技術(shù)，都可以從視覺著手，對觀眾進行引導(dǎo)，讓人們選擇自己感興趣的動畫主題和內(nèi)容。在交互性動畫設(shè)計過程中，設(shè)計人員需要認真思考人們真正的需求，以此來進行動畫設(shè)計，不僅需要結(jié)合人們的多種感官進行綜合考慮，還需要收集人們的真實反饋?；凇耙匀藶楸尽钡睦砟?，設(shè)計人員可以通過人們的反饋以及心理需求，對交互性動畫進行更改，使設(shè)計出的動畫更適合目標(biāo)受眾群體。如今，可借助數(shù)字媒體藝術(shù)對交互性動畫進行設(shè)計，這能夠提升設(shè)計的便捷性和效率，并能夠充分發(fā)揮出多媒體數(shù)字藝術(shù)的優(yōu)勢，讓人們欣賞到更加賞心悅目的交互性動畫作品，同時也有助于推動交互性動畫的發(fā)展。

（二）互動性

交互性動畫與多方面事物都有所結(jié)合，比如與數(shù)字媒體藝術(shù)的結(jié)合，與實際生活中觸覺和聽覺的結(jié)合，或者與視覺和聽覺的結(jié)合等，進而能夠讓人們感受到不同的視聽體驗，加深觀眾對交互性動畫的印象。對于人們而言，其觸摸到的和看到的內(nèi)容是很重要的。比如，人們在玩游戲的時候所聽到的聲音和看到的畫面都能加強人們對于游戲的感知和注意力，而如果游戲缺乏音頻，就會使玩家喪失一些樂趣，就像看無聲電影一樣，無法調(diào)動聽覺這一感官；人們視覺所看到的內(nèi)容也比較重要，人們?nèi)绻床灰姰嬅?，就難以想象具體的情景，感覺會有所缺失。因此，交互性動畫中的互動性是比較重要的，互動性高的交互性動畫能夠提升人們的體驗感，進而推動交互性動畫的發(fā)展。

（三）多元化

隨著科技的進步以及數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展，交互性動畫會變得更加多元化，人們不僅可以在電腦上觀看交互性動畫，還可以在手機上進行觀看。而這種多元化的發(fā)展又可以更好地促進數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展，給人們帶來更多的樂趣，豐富人們的精神世界，同時也為交互性動畫的發(fā)展帶來了可能。而且交互性動畫的多元化發(fā)展也使其應(yīng)用領(lǐng)域和場景變得更加廣泛，以前人們購物或辦其他事情時往往需要親自外出進行處理，但是現(xiàn)在手機和平板等移動設(shè)備上的交互性動畫可以讓人們的生活更加便捷，人們不僅僅可以在手機上進行網(wǎng)購，還可以在手機上處理事情、提交文件等。由此可見，隨著交互性動畫的發(fā)展逐漸變得多元化，人們的生活便利性和生活品質(zhì)顯著提升。

（四）技術(shù)性

數(shù)字媒體藝術(shù)中的交互性動畫具有技術(shù)性和藝術(shù)性相統(tǒng)一的特征。

首先，在設(shè)計交互性動畫的過程中，必須加強相關(guān)技術(shù)支持，只技術(shù)提升了，設(shè)計出的交互性動畫的品質(zhì)才能有所提升，而且交互性動畫的技術(shù)性有助于激發(fā)人們對動畫的興趣和關(guān)注度，這也是交互性動畫與其他動畫不同的地方。

其次，交互性動畫需要利用數(shù)字媒體藝術(shù)的相關(guān)技術(shù)進行設(shè)計和創(chuàng)作，在這一過程中技術(shù)會不斷改進和提升，也會有不同平臺參與進來，共同進行創(chuàng)作，實現(xiàn)靈感的碰撞。交互性動畫的技術(shù)性實現(xiàn)了對設(shè)計的重新的定義，以及數(shù)字媒體藝術(shù)的創(chuàng)新，而且對于技術(shù)本身也是一次革新。

最后，設(shè)計人員在進行交互性動畫的設(shè)計時，還必須有一定的藝術(shù)創(chuàng)作感知，并能夠設(shè)計出與其他動畫有所區(qū)別和不同的全新內(nèi)容。而交互性動畫的技術(shù)性特征可以使交互性動畫區(qū)別于其他的動畫，并能夠滿足動畫的一些設(shè)計規(guī)律，通過數(shù)字媒體藝術(shù)對交互性動畫進行重新定義，同時促進交互性動畫的發(fā)展。

（五）愉悅性

交互性動畫的愉悅性即其可通過各種設(shè)計手法讓人們感受到愉悅，比如可以從視覺、聽覺、觸覺、嗅覺多方面對交互性動畫進行設(shè)計，充分調(diào)動人們的多種感官，讓人們感受到不同的感覺。不論是何種情形，其都可以在具有虛擬屬性的交互性動畫場景中展現(xiàn)出來，讓人們通過虛擬的動畫世界感受到心情的愉悅和放松。比如，人們可以通過融入虛擬設(shè)計手法的交互性動畫“親身”體驗數(shù)千年以前的世界，并深刻感受這個世界與現(xiàn)實世界的不同之處。不論是處于交互性動畫為人們展示的哪個年代，人們都可以在虛擬的世界中進行探索，體驗無盡的歡樂和愉悅。由此可見，交互性動畫是根據(jù)人們的需求來進行設(shè)計的，可以讓人們進行全身心的放松，感受到身心的愉悅。比如，虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以讓人們有身臨其境的感受，并且人們可以根據(jù)自己的喜好選擇交互性動畫中想看的內(nèi)容，在獲得感官愉悅的同時，拓寬自己的視野。

二、數(shù)字媒體藝術(shù)中的交互性動畫特點

（一）虛擬重構(gòu)

在數(shù)字媒體藝術(shù)中，交互性動畫中的虛擬場景和人物可以更好地吸引人們的興趣。利用數(shù)字媒體藝術(shù)中的相關(guān)技術(shù)，可以創(chuàng)造出一些虛擬的場景和人物角色，而且交互性動畫既可以創(chuàng)造出一些角色，又可以設(shè)計出虛擬世界。雖然在交互性動畫中可以靈活構(gòu)造出虛擬的世界，但是對虛擬世界的構(gòu)造需要以真實的世界為基礎(chǔ)，這樣才能讓人們感受到真實和新奇，讓人們充滿好奇心，提升對交互性動畫的關(guān)注度和興趣。交互性動畫可以借助數(shù)字媒體藝術(shù)的設(shè)計理念，將人們帶入一個從未去過的世界，讓人們在新的世界中進行探索，感受虛擬帶來的真實感。與此同時，交互性動畫也可以利用數(shù)字媒體藝術(shù)的相關(guān)技術(shù)創(chuàng)造出虛擬的人物，使其在虛擬的世界中帶給人們很多新奇的體驗，讓人們不斷獲得驚喜和歡樂。

（二）促進現(xiàn)代交互性動畫教學(xué)

數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展能夠促進現(xiàn)代交互性動畫教學(xué)。利用數(shù)字媒體藝術(shù)的相關(guān)設(shè)計理念和技術(shù)手段，現(xiàn)代交互性動畫教學(xué)的手段可以變得更加豐富，改變以往傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使教學(xué)內(nèi)容變得多樣化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣一來，學(xué)生在課堂上會積極進行發(fā)言，勇于表達自己的觀點，提升在課堂上的學(xué)習(xí)效率，而且相關(guān)技術(shù)手段可以使抽象內(nèi)容以更直觀的形式進行展現(xiàn)，使學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，利用數(shù)字媒體藝術(shù)的相關(guān)設(shè)計理念和技術(shù)手段，可以對原本傳統(tǒng)的教學(xué)方法進行優(yōu)化，更好地實現(xiàn)現(xiàn)代交互性動畫教學(xué)，同時強化學(xué)生的實踐操作。

（三）助力數(shù)字信息的傳播

隨著數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展，可以利用交互性動畫實現(xiàn)數(shù)字信息的更廣泛傳播。未來，人們的日常生活中或者學(xué)習(xí)中會融入越來越多的交互式動畫，比如從人們?nèi)粘Ｍ娴挠螒虻脚c人們生活息息相關(guān)的天氣預(yù)報，都能夠通過數(shù)字媒體藝術(shù)中的交互性動畫實現(xiàn)更好的傳播效果，讓人們的生活和交流更加方便和快捷，讓社會經(jīng)濟和文化實現(xiàn)更好的發(fā)展。新時代的信息充斥著人們?nèi)粘Ｉ钪械姆椒矫婷?，并通過各種各樣的方式為人們的生活帶來了便利，比如一些公告信息、娛樂信息、生活信息等都對人們的生活起到了一定的作用，讓人們可以在輕松愉快的氣氛中接收信息，而這也逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?。在現(xiàn)代生活中，人們可以通過交互式動畫這一媒介，將更多的信息更快、更好地傳遞給其他人群，因為在如今數(shù)字媒體藝術(shù)不斷發(fā)展的背景下，交互性動畫能夠?qū)⑿畔⑦M行更高效的傳播，提升人們生活的便利程度，促進社會經(jīng)濟和文化進一步發(fā)展。

（四）與多感官游戲平臺進行合作

現(xiàn)在有不少游戲都融入了視覺、聽覺、觸覺等設(shè)計元素，并且與交互性動畫也有很多結(jié)合，因此可以通過交互性動畫來實現(xiàn)其與多感官游戲平臺的合作。交互性動畫可以在理念上和技術(shù)上為多感官游戲的設(shè)計提供支持，提升游戲畫面的設(shè)計效果。隨著技術(shù)的發(fā)展和人們審美水平的提升，現(xiàn)在的游戲設(shè)計越來越精巧，可以更好地展現(xiàn)出人物的特點。交互性動畫不僅可以展現(xiàn)出現(xiàn)實中的場景，還可以設(shè)計出虛擬的場景，使人們在玩游戲的過程中感受到很多新的感覺并充滿活力，豐富人們的游戲體驗。除此之外，交互性動畫設(shè)計為網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展帶來了很多技術(shù)和理念上的支持，對單機游戲的發(fā)展也起到了顯著的促進作用。比如，目前市面上推出的不少游戲都可以展現(xiàn)出生動鮮活的游戲形象，給人們留下深刻的印象，并能夠與人們的現(xiàn)實生活進行較好的融合。

在如今這個快節(jié)奏的社會中，人們在結(jié)束一天疲憊的工作之后，如果不想出門運動，則可以在家里進行運動。而在家運動需要一定的媒介進行輔助，比如在家中人們一樣可以汗流浹背地打著網(wǎng)球或進行其他運動，輕松實現(xiàn)減肥，也可以進行一些動作簡單的運動項目。為了支持人們在家中的運動，一些游戲平臺推出了運動類游戲，并結(jié)合交互性動畫，刺激人們的多種感官，增加運動的趣味，讓運動不再困難。由此可見，在未來的發(fā)展過程中，交互性動畫能夠?qū)崿F(xiàn)與多感官游戲平臺的合作，讓人們在不同的感觸中可以進行體驗，給人們帶來更多的愉悅感，并能夠使互動式動畫獲得更好的發(fā)展，取得更多的進步。

三、結(jié)語

本文介紹交互性動畫特征，包括便捷性、互動性、多元化、技術(shù)性、愉悅性，分析數(shù)字媒體藝術(shù)中的交互性動畫特點，包括虛擬重構(gòu)、促進現(xiàn)代交互性動畫教學(xué)、助力數(shù)字信息的傳播、與多感官游戲平臺進行合作?，F(xiàn)代社會正處于快速發(fā)展的狀態(tài)，而數(shù)字媒體藝術(shù)可以推動社會的進步及豐富人們的精神世界，并不斷促進社會經(jīng)濟和文化的發(fā)展。數(shù)字媒體藝術(shù)中的交互性動畫的應(yīng)用，能夠使數(shù)字媒體藝術(shù)不斷進步和發(fā)展，并實現(xiàn)二者之間的互相促進。一方面，可利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)及多媒體等手段實現(xiàn)交互性動畫的創(chuàng)新發(fā)展，只有不斷進行創(chuàng)新，才能夠獲得更好的發(fā)展，人們對社會的發(fā)展不斷提出新的要求，這些要求也可以通過發(fā)展交互性動畫得到滿足；另一方面，隨著交互性動畫應(yīng)用范圍的逐漸擴大，需要注意數(shù)字媒體藝術(shù)與其他行業(yè)之間的明顯區(qū)別，并明確彼此之間的界限，提升其發(fā)展的質(zhì)量。

可以充分利用交互性動畫的特點，加快其發(fā)展步伐，提升數(shù)字媒體藝術(shù)中虛擬畫面的呈現(xiàn)效果，讓人們可以在逼真的虛擬世界中進行各種愉快的活動，激發(fā)人們的好奇心，并鼓勵人們對虛擬未知的主動探索。同時，虛擬世界也可以給人們帶來更多的真實感，使人們仿佛身臨其境，找尋自己心中想去的地方，并激發(fā)人們的發(fā)散性思維，使人們與虛擬世界中的新奇場景進行互動，讓人們獲得更多驚喜和歡樂。此外，人們還可以在較為輕松愉快的氣氛中將交互性動畫中的信息進行傳播，這會逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?。?shù)字媒體藝術(shù)中交互性動畫的應(yīng)用還可以與多感官游戲平臺進行合作，使人們通過多種感官來體會游戲內(nèi)容和場景，增強人們的直觀感受，讓人們從多個角度感受到游戲的魅力并對游戲留下深刻印象，優(yōu)化游戲體驗，最終推動交互性動畫的進一步發(fā)展。

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作者單位：

南京傳媒學(xué)院