在人工智能應(yīng)用技術(shù)發(fā)展的浪潮中，教育領(lǐng)域正迎來一場革命性的轉(zhuǎn)型。山西智林信息技術(shù)股份有限公司（以下簡稱“智林”）應(yīng)時而生，搭載科技創(chuàng)新的翅膀，致力于沖破傳統(tǒng)教育的藩籬，為孩子們構(gòu)筑一個充滿智慧與個性的學(xué)習(xí)新天地。

初冬時節(jié)，信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)風(fēng)口正盛。《科學(xué)導(dǎo)報》記者來到太原市小店區(qū)數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園區(qū)智林主辦公區(qū)，明亮的待客區(qū)里大大小小的獎?wù)潞蛯＠C書無聲地展示了智林一路走來的不易。行政主管劉志偉向記者介紹說，公司現(xiàn)已取得170余項(xiàng)自主知識產(chǎn)權(quán)，申報并受理發(fā)明專利20項(xiàng)，被評為中國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新示范企業(yè)、國家級專精特新“小巨人”企業(yè)、國家高新技術(shù)企業(yè)、山西省重點(diǎn)上市后備企業(yè)、省級技術(shù)中心、2022山西省民營準(zhǔn)獨(dú)角獸企業(yè)、國家級軟件企業(yè)、山西省產(chǎn)教融合型試點(diǎn)企業(yè)、山西省科普教育基地以及太原市科技領(lǐng)軍企業(yè)。

“智林的成長路很坎坷?！眲⒅緜セ貞?，智林從做校園集成業(yè)務(wù)起家，十幾個人，沒日沒夜承攬業(yè)務(wù)，只要看到一絲希望，公司就把研發(fā)放到首位。

從小學(xué)科學(xué)互動教學(xué)系統(tǒng)到智林理化生實(shí)驗(yàn)仿真系統(tǒng)，再到物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺……智林打造出一系列在國內(nèi)同行業(yè)具有領(lǐng)先優(yōu)勢的信息化平臺、軟件及硬件產(chǎn)品，如智林理化生實(shí)操AI考評系統(tǒng)、智林小學(xué)科學(xué)互動教學(xué)系統(tǒng)、理化生實(shí)驗(yàn)仿真學(xué)習(xí)與考試系統(tǒng)、專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)服務(wù)、數(shù)據(jù)中臺、業(yè)務(wù)中臺、高校教育質(zhì)量建設(shè)服務(wù)平臺、智慧護(hù)眼燈等，為教育現(xiàn)代化發(fā)展提供了有力支撐。

百年大計，教育為本。2022年，黨的二十大報告將“建成教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國”納入2035年中國發(fā)展的總體目標(biāo)，為科技、教育的協(xié)同發(fā)展指明了方向，也給教育自主創(chuàng)新領(lǐng)域發(fā)展提出了新的要求。智林踐行國家教育信創(chuàng)相關(guān)政策，2022年建設(shè)的山西普教第一家“信創(chuàng)”教室落地山西大學(xué)附屬中學(xué)汾東學(xué)校。信創(chuàng)電子教育搭載自研的智慧互動教學(xué)軟件，充分利用前沿科技技術(shù)，將傳統(tǒng)的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主的互動式教學(xué)模式。

通過屏幕廣播、學(xué)生演示、共享白板、分組教學(xué)等簡單多樣的課堂互動功能，極大地提升了師生互動效率，優(yōu)化了互動體驗(yàn)，讓學(xué)生更主動地參與到學(xué)習(xí)中，讓課堂變得更加生動有趣。

“使用大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)，通過收集到學(xué)生的考試數(shù)據(jù)，對學(xué)生的作業(yè)水平進(jìn)行精準(zhǔn)診斷，并針對班級學(xué)情調(diào)整自己的教學(xué)方案，實(shí)現(xiàn)差異化教學(xué)與個性化教輔?！痹谏轿鞔髮W(xué)附屬中學(xué)汾東校區(qū)，首批借助“信創(chuàng)”教室上課的老師向記者介紹道，智林產(chǎn)品的介入讓學(xué)生的課堂變得更高效。

除此之外，智林信創(chuàng)電子教室解決方案充分考慮到不同學(xué)科、不同年級的教學(xué)需求，提供了多場景的整體解決方案。通過自研的智慧授課平臺、軟件編程教學(xué)、理化生虛擬實(shí)驗(yàn)仿真授課平臺等軟件，為教師提供教學(xué)工具、為實(shí)驗(yàn)提供模擬平臺、為探究提供無限可能，并被列入為山西省信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新解決方案典型案例。

從2001年到2024年，智林走過了平穩(wěn)，也蹚過了不平凡。站在下一個新的起點(diǎn)，智林除了在“鏈”上發(fā)力，也充分發(fā)揮企業(yè)優(yōu)勢，在人才建設(shè)和培育上下功夫，積極探索教產(chǎn)研用融合新模式。在太原市小店數(shù)字經(jīng)濟(jì)示范園區(qū)的大力協(xié)助下，2023年率先建立智林信息數(shù)字技術(shù)教育實(shí)訓(xùn)基地，探索教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接發(fā)展路徑，將教產(chǎn)研用融合發(fā)展作為人才培養(yǎng)的長期戰(zhàn)略和主導(dǎo)模式，深耕校企協(xié)同形式和內(nèi)容，聯(lián)合促進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)移和成果轉(zhuǎn)化，現(xiàn)已形成教產(chǎn)研用深度融合的“六個一”發(fā)展模式，為國內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會和新興產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展提供了人才基座，成為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的有力助推器。

教育信創(chuàng)建設(shè)道阻且長！未來，智林將持續(xù)布局教育信創(chuàng)領(lǐng)域，不斷推出更多安全可靠的教育自主創(chuàng)新產(chǎn)品，服務(wù)中國教育事業(yè)，不斷突破前沿技術(shù)，做中國教育信創(chuàng)的開拓者、領(lǐng)跑者。