摘 要 在目前多元化教育教學(xué)的背景下，傳統(tǒng)的線下教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足當(dāng)前的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教育教學(xué)的需求。為了提高對(duì)光學(xué)系統(tǒng)成像結(jié)果的驗(yàn)證，加強(qiáng)對(duì)成像系統(tǒng)模擬的研究，提高大學(xué)生在實(shí)際生活中對(duì)光學(xué)知識(shí)的應(yīng)用及普及，本文通過(guò)波動(dòng)光學(xué)的基本理論，對(duì)復(fù)雜的光學(xué)系統(tǒng)的成像進(jìn)行分析，并研究設(shè)計(jì)了一個(gè)Matlab仿真程序，對(duì)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中光學(xué)部分實(shí)驗(yàn)進(jìn)行仿真模擬。本文以仿真顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡、仿真楊氏雙縫干涉為例，探討當(dāng)下高校大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教育教學(xué)與線下教育教學(xué)的優(yōu)劣，就下一步推進(jìn)大學(xué)物理仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提出相應(yīng)的意見和建議。

關(guān)鍵詞 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn);Matlab;光學(xué)系統(tǒng);仿真模擬