佳作展示二

親愛(ài)的朋友，當(dāng)你讀到《月背征途》一文中凝聚著中國(guó)航天人勇氣和智慧的“玉兔二號(hào)”像一位孤膽英雄，面對(duì)未知之境勇敢進(jìn)發(fā)、努力探索的時(shí)候，“嫦娥六號(hào)”也已越星河，攜月壤，逐夢(mèng)歸！作為“星”青年的我們，邁入新時(shí)代新長(zhǎng)征，定有許多未知之秘境召喚著我們?nèi)ヌ剿鳎ソ颐?，我們?yīng)以?shī)^斗之姿，勇抵未知之境。你準(zhǔn)備好了嗎？

持奮斗之心，埋頭苦干，勇抵未知之境。

“江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？”這是古人的天問(wèn)；而今，從“神舟”系列到“天宮”系列，再到“嫦娥”系列，這些宇宙級(jí)別的中國(guó)式浪漫不正是科研人員埋頭苦干下賡續(xù)奮斗完成的嗎？科技如此，人生亦如此。沒(méi)有一朵花一開(kāi)始便是花，“做別人不敢做的，做別人做不成的。”俞鴻儒院士潛心研究風(fēng)洞技術(shù)50年，終讓“爆轟驅(qū)動(dòng)高焓激波風(fēng)洞技術(shù)”水平在國(guó)際上遙遙領(lǐng)先，讓國(guó)之重器展翅翱翔于蒼穹；“天上回來(lái)的老師”桂海潮不屈于命運(yùn)，持奮斗之心，勤勉不滯，逐夢(mèng)航天；“全國(guó)勞動(dòng)模范”丁照民博采眾長(zhǎng)，埋頭苦干30年，打造出卓越的焊接技術(shù)。他們雖都是平凡煙火下的普通人，但始終秉持著“老黃?！钡牡咨Ｓ纱丝梢?jiàn)，奮斗底色亦可成就崇高，埋頭苦干助抵未知秘境。

以?shī)^斗之姿，銳意進(jìn)取，終抵未知之境。

“未知之境”是“未卜之境”，亦是“無(wú)人之境”，不確定性如山橫亙。世界上最先進(jìn)的自動(dòng)化碼頭是怎樣建成的？為找到解決這個(gè)“未知”的答案，港口專(zhuān)家張連鋼持之以恒，在這條路上走了10年。面對(duì)外國(guó)技術(shù)壁壘，“把買(mǎi)不來(lái)的做出來(lái)！”張連鋼和團(tuán)隊(duì)留下幾十萬(wàn)字的分析報(bào)告和兩千多份技術(shù)會(huì)議記錄，用1000多天“神跡”完成了國(guó)外常規(guī)8到10年的建設(shè)任務(wù)，成功實(shí)現(xiàn)了從智慧碼頭的“門(mén)外漢”到智慧碼頭的“推門(mén)人”的華麗轉(zhuǎn)變。有人發(fā)問(wèn)：人能走多遠(yuǎn)？這話不要問(wèn)雙腳，而是要問(wèn)志向；人能攀登多高？這話不要問(wèn)身軀，而是要問(wèn)意志；人能創(chuàng)造多少？這話不要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)智慧；人能看多遠(yuǎn)？這話不要問(wèn)眼睛，而是要問(wèn)格局。沒(méi)有前車(chē)之鑒，唯有以?shī)^斗之姿、銳意之志撕開(kāi)秘境，天塹方能變通途，方能燭照未知。

或許，不是所有人都能成為揚(yáng)帆遠(yuǎn)行的哥倫布，但每個(gè)人都可以擁有一雙眺望遠(yuǎn)方的眼睛。“抵達(dá)”意味著不能停留在空想，而要有探索的本領(lǐng)和實(shí)際行動(dòng)；“不斷抵達(dá)”則意味著探索永不停歇、奮斗永無(wú)止境。仰觀天宇，時(shí)間更加深邃；俯身耕耘，未來(lái)無(wú)限可能。吾輩青年生于當(dāng)下，能力尚孱，但若能以?shī)^斗為基石，賦能未來(lái)之山海，埋頭苦干，銳意進(jìn)取，亦能抵未知之秘境。

【海南洋浦中學(xué)】

點(diǎn)評(píng)

作文開(kāi)篇構(gòu)思新巧、獨(dú)特，用對(duì)話方式把材料有機(jī)融入文本，創(chuàng)設(shè)了很好的情境。兩個(gè)主體段的設(shè)置，一方面，構(gòu)成鳳頭、豬肚、豹尾的寫(xiě)作模式，使作文結(jié)構(gòu)突出、主次分明；另一方面，多用例證法、引證法逐一論證“奮斗+埋頭苦干”和“奮斗+銳意進(jìn)取”，論據(jù)經(jīng)典且不失新穎。結(jié)尾回扣材料，深層次挖掘“抵達(dá)”和“不斷抵達(dá)”的深刻內(nèi)涵。除此之外，精當(dāng)又深邃的語(yǔ)言提升了作文亮色，深化了作文的主旨。