放棄，是什么意思呢？

以前的我，潦草地認為放棄就意味著失敗。高山放棄巍峨，是軟弱；花朵放棄綻放，是羞恥；綠葉放棄生機，是死亡……

現(xiàn)在的我，重讀放棄，細細斟酌，驚覺，這才是真正的放棄——

放棄，是樂觀淡然、笑對生活的豁達。香菊幽幽與你相許，豆苗稀稀與你為伴，農(nóng)忙之時，理荒穢于晨曦，帶月荷鋤而歸；閑暇之余，悠然采菊于籬下，坐看風起云涌，何等安逸！陶淵明啊，你踐行著“宇宙人生，既入乎其內(nèi)，又出乎其外”的信念，放棄了世俗的功名利祿，化作一只蝶，游戲在菊花叢中。因為放棄，你才有似云一般的飄逸，如菊一樣的高雅，同山一般的曠達。

放棄，是狂傲不羈、快樂游玩的豪爽。龍巾拭吐，御手調(diào)羹，力士脫靴，貴妃捧墨。你的生活何等安逸！然而，命運的戲弄，注定要將多彩的夢撞碎；天地的無情，終歸要將辛勤當作泡影放飛。李太白啊，你清醒地認識到仕途之路的艱辛與黑暗，貴妃捧墨銬住雙手，朝廷俸祿難道不是主子施舍的乞食嗎？于是你丟掉這一切，揚鞭策馬，登高臨遠，離開黑暗的金馬門。濁酒深酌，銷萬古情愁；夢游天姥，敘難酬鴻志。因為放棄，你豪邁飄逸；因為放棄，你才尋得了真正的自己，創(chuàng)作出佳作詩篇，流芳千古。

放棄，是權(quán)衡利弊、懂得取舍的奉獻。昭君為了救民于水火，放棄了錦衣玉食的生活，點化一方生靈；羅丹為了追求藝術(shù)的整體美感，毅然決然地放棄了那“舉世無雙”的完美之手，才有了當今的巴爾扎克雕塑；比爾·蓋茨放棄了自己在哈佛的學(xué)業(yè)，投身商海，才有了事業(yè)的繁榮。

現(xiàn)在想來，放棄難道就是失敗嗎？

不是。

高山放棄巍峨，是為了顯現(xiàn)山丘的輪廓；花朵放棄綻放，是為了下一次更燦爛地開放；綠葉放棄了生機，是為了給土地以滋養(yǎng)……

很慶幸，重讀放棄，我真正地理解了它。

生命是一條沒有回程的單行線，愿你我都能夠正確地放棄，讓前進的腳步更輕盈。

【評" 改】

開門見山，引發(fā)讀者思考，自然引出下文。

抓住“重讀”二字，先用排比的修辭表達以前對“放棄”的理解，而后自然道出對“放棄”的新感悟。前后對比，鮮明生動。

引用王國維《人間詞話》中的句子，寫出了陶淵明對待“宇宙人生”，既能深入內(nèi)部去，又能夠跳到外面來的灑脫態(tài)度。契合放棄的主題，為文章增添了文學(xué)底蘊。

短句堆疊，選材恰當。用四個四字詞語展現(xiàn)了李白生平的典型事件。語言生動，文采斐然，讀來鏗鏘有力。

為證明“放棄，是權(quán)衡利弊、懂得取舍的奉獻”這一觀點，選取恰當?shù)睦樱撟C充分、深入，語言優(yōu)美。

呼應(yīng)上文中“我”對放棄的看法，點明放棄不全是失敗，突出文章的主旨。

總評 審題時應(yīng)注意“重讀”的含義。重讀不是單調(diào)的重復(fù)閱讀，不是用一成不變的眼光看待世界，不是對一種情感的簡單強調(diào)，而是放下成見，帶著欣賞、包容，也帶著批判、吸收、傳承和學(xué)習的心態(tài)，去接納和審視事物。文章題目為《重讀放棄》，全文緊扣“重讀”，通過“初讀”和“重讀”的感受對比，來突出“重讀”的意義，展現(xiàn)文章主旨。本文選材獨特，立意新穎。小作者另辟蹊徑，提出與傳統(tǒng)、世俗相悖的觀點， 以新的眼光、新的觀點來分析“放棄”。放棄，是樂觀淡然、笑對生活的豁達；放棄，是狂傲不羈、快樂游玩的豪爽；放棄，是權(quán)衡利弊、懂得取舍的奉獻。小作者的每個觀點都選取恰當?shù)氖吕右宰糇C，論據(jù)豐富、脈絡(luò)清晰。文章語言凝練流暢、鏗鏘有力、善用修辭，且前后呼應(yīng)、結(jié)構(gòu)緊湊。

（講評教師" 劉" 莎）