習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，思政課的本質(zhì)是講道理，把道理講深、講透、講活。這一重要論述為我們講好新時(shí)代思政課提供了方向遵循和現(xiàn)實(shí)路徑。當(dāng)全社會(huì)都在關(guān)注思政課的時(shí)候，我們的視角還是應(yīng)該回歸到孩子，回歸教育的主體，通過(guò)思政課照亮兒童的精神底色。

一、多用實(shí)踐，把志愿者精神講活

生活處處皆教育，尤其是思政教育，它應(yīng)該發(fā)生在每個(gè)學(xué)生的家庭生活、社區(qū)體驗(yàn)中。我們要以家庭、學(xué)校、社區(qū)為教育場(chǎng)域，建立起節(jié)日類、實(shí)踐類、服務(wù)類三位一體的思政教育網(wǎng)絡(luò)，全場(chǎng)域落實(shí)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

我們可以把學(xué)生帶進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)樓院，幫學(xué)生把課本上學(xué)到的道德價(jià)值觀運(yùn)用到生活實(shí)踐中，加深他們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，內(nèi)化于心，外化于行。

每年的建軍節(jié)、建黨節(jié)，學(xué)校的志愿者小分隊(duì)都在黨員教師的帶領(lǐng)下，親手采摘學(xué)校勞動(dòng)基地的蔬菜，送給社區(qū)轉(zhuǎn)業(yè)退伍的老軍人、老黨員，向他們致以真摯的問(wèn)候。每年重陽(yáng)節(jié)，志愿者們還會(huì)到社區(qū)為老人們表演節(jié)目、送上祝福。

實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)到了無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大，知道了如何與人友好相處。他們互相幫助，共同進(jìn)步，踐行了學(xué)?！白尳逃貧w生活”的辦學(xué)思想。

二、善用熱點(diǎn)，把中國(guó)精神講透

社會(huì)熱點(diǎn)是思政課程內(nèi)容的重要素材。我們通過(guò)尋找熱點(diǎn)中的真情故事、善良人物來(lái)傳遞正能量，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓思政課充滿鮮活感。

2022年10月，習(xí)近平總書(shū)記到紅旗渠考察時(shí)，對(duì)紅旗渠精神進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)。在思政課上，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生觀看視頻《中國(guó)精神之紅旗渠精神》，了解林州人民自力更生、不等不靠，用雙手創(chuàng)造出了人間奇跡——紅旗渠。這種精神也激勵(lì)了學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上不靠家長(zhǎng)督促，不靠老師提醒，做一個(gè)自律的人。

近幾年，我國(guó)航天事業(yè)捷報(bào)頻傳。為了增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，我為全校學(xué)生上思政課，講述航天人物、航天故事、航天精神，學(xué)生都非常感興趣。目前，我們學(xué)校每周都要“同上思政課，學(xué)習(xí)新思想”，學(xué)黨史、學(xué)黨的二十大精神、學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀等，讓學(xué)生的精神得以滋養(yǎng)、信念得以樹(shù)立。

三、巧用教材，把核心素養(yǎng)講深

基于生活開(kāi)展教學(xué)，是道德與法治課堂教學(xué)的基本理念。思政課教師要挖掘生活素材，引導(dǎo)學(xué)生從生活入手，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、深化體驗(yàn)、提升認(rèn)知。

比如《大家排好隊(duì)》一課，教材首先呈現(xiàn)了教室內(nèi)學(xué)生領(lǐng)作業(yè)本時(shí)的不同場(chǎng)景：一面是哄搶，另一面是有序地排隊(duì)。教師此時(shí)引出兩個(gè)問(wèn)題：你喜歡哪一種領(lǐng)作業(yè)本的方式呢？生活中我們需要排隊(duì)嗎？這樣的設(shè)計(jì)理念，就是在結(jié)合生活靈活地運(yùn)用教材，讓思政教育入耳入心。

同時(shí)，我又出示學(xué)生在校的一日生活場(chǎng)景：去多功能廳參觀畫(huà)展、乘坐校車、就餐、上下樓梯等。學(xué)生通過(guò)比對(duì)照片回憶自己的生活體驗(yàn)，引發(fā)共鳴，從而體會(huì)到還是排隊(duì)講秩序好，強(qiáng)化了規(guī)則意識(shí)。

（責(zé) 編 莫 荻）