前不久，我在學校里聆聽了參加我國第40 次南極考察的王少勇叔叔，帶來的《走進地球最南端的凈土》的講座。當講座開始，我的眼睛一眨不眨地盯著屏幕，生怕落下什么。跟著王少勇叔叔的鏡頭，我仿佛和探秘南極的勇士們一起走進了白雪皚皚的極地世界。

在考察隊員搭乘“雪龍”船向南極進軍的路上，我看見了橘紅的日落，看見了皎潔的月光，還看見了翻騰的巨浪。大海中，時不時涌現(xiàn)出奇妙的生物：一條飛魚掠過海面，身后帶起一串串波紋，就像給大海繡上了一層花邊；海豚在海上嬉戲，它們的背鰭一起一伏，隨著海浪上下舞動。

漸漸地，海洋生物和冰山被“雪龍”號遠遠地拋在了身后，考察隊員們到達了中山站。此時，我們也“見識”了惡劣天氣：嚴寒、白化天，甚至還有危險的冰裂隙……

科學家們的考察任務非常繁重，他們在南極進行極光觀測、探索“企鵝島”、揭秘南極海底生物、讀取深海沉積物、為海洋做“健康監(jiān)測”等，為人類探索那片神秘的極地大陸，貢獻著我們中國人的智慧和力量。而且，我還知道了南極仍然有很多未解之謎需要人類繼續(xù)探索。

講座雖然結束了，但學到的科普知識一直在我腦海里“回放”。回到家，我仍然一遍遍地回憶著講座中的內容，之后搜集了關于“雪龍”號和“雪龍2”號的資料，了解了關于南極的更多知識。我深深感受到，是科技的力量讓考察隊員們安全抵達南極，是科技的力量讓我們看到了更大的世界。

科技興則民族興，科技強則國家強。我們青少年應該好好學習，積極探索，才能成為新時代的好少年，成為未來的科學家、探險家。

（作者系北京市東城區(qū)和平里第四小學學生，指導教師：劉瑤高穎穎）