關(guān)鍵詞：黨校事業(yè)；教育培訓(xùn)；理論研究；從嚴(yán)治校

“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”是黨校系統(tǒng)必須堅(jiān)守和踐行的初心使命。在新時代新征程，黨校系統(tǒng)需要全面把握、深刻領(lǐng)悟、忠實(shí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，進(jìn)一步深化辦學(xué)治校規(guī)律，奮力譜寫黨校事業(yè)改革發(fā)展的新篇章。

一、堅(jiān)持理論教育、黨性教育和能力培訓(xùn)全面推進(jìn)，構(gòu)建干部培訓(xùn)保障體系

一是加強(qiáng)理論教育。理論教育是黨校教學(xué)工作的根本所在。要進(jìn)一步加強(qiáng)馬克思主義理論教育培訓(xùn)。偉大的理論源自偉大的實(shí)踐，又對偉大的實(shí)踐具有深刻的指導(dǎo)意義，理論上的成熟是政治上堅(jiān)定的基礎(chǔ)。黨的理論教育要建立理論邏輯和歷史邏輯的統(tǒng)一，要積極構(gòu)建科學(xué)的理論教育學(xué)術(shù)框架，把理論教育和黨史學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一起來。既不能脫離歷史講理論，也不能脫離理論講歷史。黨校的理論教育要將馬克思主義中國化最新理論成果作為培訓(xùn)的中心內(nèi)容，積極創(chuàng)新理論教育的方法和路徑，綜合運(yùn)用研討式、案例式、體驗(yàn)式等各種教學(xué)方式，從習(xí)近平總書記講過的故事、引用的諺語、使用的典故入手，近距離感悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理論淵源，沉浸式體驗(yàn)中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，在教師與學(xué)員之間、學(xué)員與學(xué)員之間的互動氣氛中進(jìn)一步加深理解“兩個確立”、堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”。

二是加強(qiáng)黨性教育。黨性教育是共產(chǎn)黨人正心修身明道的必修課，是一門共產(chǎn)黨員必須修好的“心學(xué)”，這就需要黨校肩負(fù)起錘煉領(lǐng)導(dǎo)干部黨性的“大熔爐”作用。在理想信念教育方面，必須堅(jiān)持好黨性原則，嚴(yán)格貫徹落實(shí)黨校工作條例規(guī)定，堅(jiān)持把黨性教育作為黨校教學(xué)中最重要的任務(wù)、作為學(xué)員學(xué)習(xí)中最重要的組成部分。在加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育中堅(jiān)持好黨性原則，學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，從而堅(jiān)定偉大信仰。黨校是黨員干部加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育的重要課堂，將紀(jì)法教育、警示教育等納入日常教學(xué)計(jì)劃，作為各類培訓(xùn)班的必修課，全力推動紀(jì)法教育進(jìn)課堂，切實(shí)增強(qiáng)黨員干部依紀(jì)依法履職能力，進(jìn)一步夯實(shí)黨性根基、提升教育實(shí)效，推動黨的紀(jì)律規(guī)矩在黨員干部的日常工作和生活中落地。

三是加強(qiáng)能力培訓(xùn)。學(xué)習(xí)理論的目的是解決問題，解決問題需要本事本領(lǐng)。本領(lǐng)高強(qiáng)、能力過硬是領(lǐng)導(dǎo)干部必備的素質(zhì)，黨校培訓(xùn)要著力解決“本領(lǐng)恐慌”問題。干部有能力，干事就強(qiáng)力，早在2020年秋季學(xué)期中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班上，習(xí)近平總書記就提出，干部特別是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力，勇于直面問題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問題、破解難題。當(dāng)前，要重點(diǎn)提升干部推動高質(zhì)量發(fā)展的看家本領(lǐng)，特別是在各種困難和問題面前，著力增強(qiáng)時刻準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)、攻堅(jiān)克難、負(fù)重抗壓的能力。黨校在能力培訓(xùn)方面要堅(jiān)決破除坐而論道的思想。在科學(xué)優(yōu)化課程設(shè)置外，黨校培訓(xùn)更要辯證處理好知識和能力的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)干部的能力是建立在知識掌握之上的，尤其要以馬克思主義經(jīng)典理論的把握為基礎(chǔ)，把學(xué)好用活習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為領(lǐng)導(dǎo)干部能力的重要體現(xiàn)。要學(xué)習(xí)好掌握好其中蘊(yùn)含的方法論，方法論的學(xué)問是領(lǐng)導(dǎo)干部能力組成的重要內(nèi)容，學(xué)好了方法論，建立起戰(zhàn)略思維、系統(tǒng)思維、辯證思維和創(chuàng)新思維，從而提高學(xué)員分析問題、解決問題的能力。

二、堅(jiān)持理論研究、理論宣傳、咨政建言協(xié)同推進(jìn)，構(gòu)建教研咨宣話語體系

一是深化理論研究，突出優(yōu)勢特色。黨校作為黨的重要思想理論陣地，是黨的思想理論戰(zhàn)線的重要方面軍。教人者必先受教為先。作為黨校，必須主動作為，深化理論研究，聚焦突出問題，強(qiáng)化需求導(dǎo)向和實(shí)踐導(dǎo)向，積極為推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新作貢獻(xiàn)，形成研究優(yōu)勢特色。一方面，要充分發(fā)揮黨校在馬克思主義理論研究的獨(dú)特優(yōu)勢，深入研究習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想核心觀點(diǎn)、行動綱領(lǐng)和科學(xué)體系等一系列重大理論問題，形成一批有分量、有力度、有價值的研究成果。另一方面，要組織撰寫一批重點(diǎn)理論文章，將黨的二十大精神研究闡釋工作引向深入，為黨員干部學(xué)深悟透提供學(xué)理支撐。黨校系統(tǒng)可以結(jié)合實(shí)際，深挖地區(qū)紅色資源特性，根據(jù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展特點(diǎn)，廣泛開展調(diào)查研究，形成研究優(yōu)勢和特色品牌，聚焦中央重大決策部署和地方重要工作安排，推出系列有分量的研究成果，不斷在理論創(chuàng)新上取得新突破。

二是加強(qiáng)思想引領(lǐng)，細(xì)化理論宣傳。傳播黨的創(chuàng)新理論是黨校的重要責(zé)任。黨校姓黨，黨校是黨的學(xué)校，是政治機(jī)關(guān)，理應(yīng)把傳播黨的創(chuàng)新理論放在首位，這是黨校天然職責(zé)，更是黨校作為“紅色學(xué)府”的具體體現(xiàn)。黨校是“喊看齊”的地方，黨校應(yīng)自覺承擔(dān)起習(xí)近平總書記提出的“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的使命任務(wù)。傳播黨的創(chuàng)新理論就要做學(xué)懂弄通做實(shí)的排頭兵，就要明確怎樣發(fā)聲、如何發(fā)聲。黨校教師要保持“布道者”的風(fēng)骨和本色、保持“熔爐工”的堅(jiān)守和執(zhí)著，恪守職業(yè)道德和政治操守，善于“用學(xué)術(shù)講政治”，擅長“用學(xué)理分析問題”，傳授好、傳播好、傳承好、傳揚(yáng)好黨的創(chuàng)新理論，始終傳遞正能量、弘揚(yáng)主旋律、展現(xiàn)好形象。既要通過校內(nèi)三尺講臺引導(dǎo)黨員干部真學(xué)真懂、真信真用，做到內(nèi)化于心、外化于行；又要走向社會大舞臺，走到田間地頭，走進(jìn)工廠學(xué)校，結(jié)合運(yùn)用數(shù)字化手段，緊扣廣大人民群眾追求美好生活的良好愿望，以情動人、以理服人、增強(qiáng)信心、提振士氣，真正讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。

三是聚焦中心工作，優(yōu)化智庫服務(wù)。為黨獻(xiàn)策是黨校擔(dān)當(dāng)作為的體現(xiàn)。智庫是國家軟實(shí)力的重要組成部分，黨校要積極圍繞黨和國家重大戰(zhàn)略、決策部署和地方黨委政府的中心工作積極開展調(diào)查研究、建言咨政。黨校要上接天線、下鋪地線做好建言文章。一方面要眼光長遠(yuǎn)，面向未來，圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定問題、民生問題、國際環(huán)境問題、黨建問題等，提出前瞻性、政策性、應(yīng)用性研究。另一方面結(jié)合區(qū)域和地方實(shí)際，提出針對性強(qiáng)、務(wù)實(shí)管用的好主意、好辦法，為黨委政府決策提供有力的智力支持。要從大方面把握選題方向，要圍繞社會關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，選準(zhǔn)選好題目。做深做實(shí)做細(xì)做好調(diào)查研究，要走出辦公室，走進(jìn)基層，貼近老百姓，了解第一手材料，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)群眾創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗(yàn)，客觀全面分析存在問題，提出高質(zhì)量的意見建議。

三、堅(jiān)持嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)一體推進(jìn)，構(gòu)建全面從嚴(yán)管理體系

一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，塑造廉潔校風(fēng)。堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作納入黨校總體工作目標(biāo)之中，堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，深化改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，以“從嚴(yán)治黨”要求，在“主陣地”“主渠道”中構(gòu)筑起黨風(fēng)廉政建設(shè)戰(zhàn)略高地。堅(jiān)持教育者以身作則，通過中心組學(xué)習(xí)、民主生活會和組織生活會等組織生活，采取集中宣講、專題講座、個人自學(xué)等形式，持續(xù)開展廉潔文化教育活動。組織學(xué)員深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)，觀看警示教育片，在學(xué)習(xí)中校準(zhǔn)思想偏差，檢視問題、規(guī)范行為。因地制宜打造廉潔文化陣地，利用文化墻、宣傳欄、電子顯示屏等方式宣傳和播放黨紀(jì)黨規(guī)知識、廉政標(biāo)語、廉政警句，讓全體教職工和廣大學(xué)員在潛移默化中接受廉潔教育，筑牢拒腐防變的思想堤壩。

二是從嚴(yán)治教，強(qiáng)化嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)。堅(jiān)持嚴(yán)以治教，將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想貫穿于教學(xué)全過程。突出廉政教育，要將黨風(fēng)廉政教育作為培訓(xùn)專題，開發(fā)全面從嚴(yán)治黨教學(xué)模塊，嚴(yán)格落實(shí)課程準(zhǔn)入制度，確保教學(xué)專題的政治性、規(guī)范性、科學(xué)性。依據(jù)干部崗位培訓(xùn)規(guī)范，精心、科學(xué)地設(shè)計(jì)每期培訓(xùn)班次和課程，切實(shí)加強(qiáng)廉潔從政教育、黨紀(jì)國法教育以及傳統(tǒng)美德教育等課程內(nèi)容。充分利用黨校的陣地和資源優(yōu)勢，豐富課程的實(shí)踐性和特色化，增強(qiáng)黨性教育說服力和感染力，使學(xué)員堅(jiān)守紀(jì)律“底線”，堅(jiān)決不碰“紅線”。積極開發(fā)廉政教育現(xiàn)場教學(xué)基地，通過現(xiàn)場教學(xué)，用革命傳統(tǒng)和Ztacaes+uowtnWhHEkOPSl7otBZOtfOC3TgPDiT+tpc=廉政建設(shè)的實(shí)際成果來教育黨員干部在思想上構(gòu)筑起道德防線、紀(jì)律防線、法律防線，切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)干部自身的思想覺悟和道德水平，強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識、責(zé)任意識、勤廉意識。

三是強(qiáng)化管理，弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。習(xí)近平總書記深刻指出，各級黨校要突出抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)建設(shè)是黨校發(fā)展的靈魂，是做好干部教育工作的主線，是衡量干部培訓(xùn)質(zhì)量的尺度，也是建設(shè)一流黨校的重要砝碼。學(xué)無誠不立，端正黨校學(xué)風(fēng)，就要發(fā)揚(yáng)“沉靜好學(xué)”“學(xué)用一致”“理論聯(lián)系實(shí)際”等優(yōu)良學(xué)風(fēng)。有良好的學(xué)風(fēng)做保證，黨員干部才能堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提升精神境界，增強(qiáng)實(shí)干本領(lǐng)。堅(jiān)持從嚴(yán)治學(xué)，落實(shí)落細(xì)學(xué)員管理制度，發(fā)揮中青班等主體班次學(xué)員臨時黨支部的職能。加強(qiáng)班主任、組織員的全程跟蹤管理，建立紀(jì)檢巡查制度，制定學(xué)員黨性分析工作方案，加強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)、生活等各方面全過程管理，使學(xué)員封閉式全身心沉浸式接受教育培訓(xùn)，讓廣大學(xué)員切切實(shí)實(shí)感受到學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)。

（作者單位：中共湖州市南潯區(qū)委黨校）