北京市陳經(jīng)綸中學(xué)始終堅(jiān)守“為孩子們辦學(xué)”的教育初心，秉承“老實(shí)、宜強(qiáng)、勤奮、創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，積極探索高質(zhì)量發(fā)展路徑。近年來，陳經(jīng)綸中學(xué)在集團(tuán)化辦學(xué)、教育教學(xué)改革和數(shù)字化建設(shè)等實(shí)踐中積極探索，形成了一條具有“經(jīng)綸特色”的高質(zhì)量發(fā)展之路。

陳經(jīng)綸中學(xué)的集團(tuán)化辦學(xué)之路，源于對“辦人民滿意的教育”的不懈追求，在更好地促進(jìn)教育向均衡化、優(yōu)質(zhì)化發(fā)展的過程中，陳經(jīng)綸中學(xué)教育集團(tuán)應(yīng)運(yùn)而生。集團(tuán)化辦學(xué)不僅提升了學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量和管理水平，而且為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享和教育公平提供了助力，為學(xué)生提供了更多“在家門口上好學(xué)?！钡臋C(jī)會。

陳經(jīng)綸中學(xué)堅(jiān)守立德樹人根本任務(wù)，將德育貫穿教育教學(xué)全過程，創(chuàng)新性地開發(fā)了“人生遠(yuǎn)足”社會實(shí)踐課程，讓學(xué)生走出校園，深入社會，通過參與志愿服務(wù)、文化交流等，培養(yǎng)社會責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問題解決能力。這一課程體系豐富了德育內(nèi)涵，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會了感恩、擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)，成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

陳經(jīng)綸中學(xué)聚焦拔尖創(chuàng)新人才的貫通式培養(yǎng)，構(gòu)建了從小學(xué)、初中到高中的完整人才培養(yǎng)體系。通過開設(shè)特色課程、實(shí)施個(gè)性化教學(xué)等一系列措施，激發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

面對數(shù)字化時(shí)代的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，陳經(jīng)綸中學(xué)積極探索數(shù)字化賦能教育的新路徑，構(gòu)建了智慧校園平臺，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源的智能化管理、個(gè)性化學(xué)習(xí)的精準(zhǔn)推送、教學(xué)質(zhì)量的動態(tài)監(jiān)測。目前，學(xué)?！皵?shù)字化賦能”戰(zhàn)略行動正在推進(jìn)，將逐步實(shí)現(xiàn)AI教育新樣態(tài)……

站在新的歷史起點(diǎn)，陳經(jīng)綸中學(xué)將牢記初心使命，不斷改革創(chuàng)新，辦好人民滿意的教育，持續(xù)推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人?！?/p>