“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師”，良好的家庭風(fēng)氣和教養(yǎng)方式會(huì)讓孩子受益終身。因此，北京市海淀區(qū)紅英小學(xué)建立“勇士家庭會(huì)議”機(jī)制，為學(xué)生與家長(zhǎng)提供一個(gè)開放交流的平臺(tái)，讓雙方能夠“看見”彼此，找到家庭的歸屬感和價(jià)值感，使家庭氛圍更加民主、平等、和諧，助力孩子健康成長(zhǎng)。

1.“勇士家庭會(huì)議”的內(nèi)容

學(xué)校倡導(dǎo)陽(yáng)光教育理念和積極生活態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生守護(hù)好自己的“陽(yáng)光家庭”。而“勇士家庭會(huì)議”便是建設(shè)“陽(yáng)光家庭”、幫助家人共同成長(zhǎng)的關(guān)鍵一環(huán)?！坝率考彝?huì)議”的議題涵蓋家庭生活中需要共同關(guān)注的事，如個(gè)人成長(zhǎng)、家務(wù)勞動(dòng)、時(shí)間管理、財(cái)務(wù)管理等。在充滿儀式感的會(huì)議中，家庭成員之間平等交流，達(dá)成共識(shí)，共同營(yíng)建民主和諧的家庭氛圍。

2.“勇士家庭會(huì)議”的議程

“勇士家庭會(huì)議”每周召開一次，全體家庭成員一起參與。同時(shí)，也要進(jìn)行簡(jiǎn)單分工，會(huì)議需要主持人、計(jì)時(shí)員、記錄員等。

“勇士家庭會(huì)議”一般包括“互相感謝”“討論問(wèn)題”“歡樂(lè)時(shí)光”三個(gè)環(huán)節(jié)。在“互相感謝”環(huán)節(jié)，每人逐一感謝其他家庭成員對(duì)自己的關(guān)懷，并通過(guò)握手、擁抱等方式表達(dá)謝意，讓每個(gè)人對(duì)家庭都有歸屬感和價(jià)值感。在“討論問(wèn)題”環(huán)節(jié)，要保持民主、尊重、和平的氛圍，大家輪流提出自身想法與解決問(wèn)題的思路，不批評(píng)、不打斷，認(rèn)真聆聽他人的發(fā)言。在“歡樂(lè)時(shí)光”環(huán)節(jié)，全家人共同吃美食、做游戲、講故事等，讓會(huì)議在美好的感受中開始，在快樂(lè)的體驗(yàn)中結(jié)束。

3.“勇士家庭會(huì)議”的作用

首先，“勇士家庭會(huì)議”的定期召開增強(qiáng)了學(xué)生與家庭、學(xué)校之間的緊密聯(lián)系。學(xué)生在“勇士家庭會(huì)議”中獲得了更多關(guān)注和認(rèn)可，學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自身觀點(diǎn)與需求、傾聽他人意見、與他人協(xié)作解決問(wèn)題等。這不僅提升了他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力，還使其更好地理解了個(gè)體在家庭與社會(huì)中的責(zé)任和義務(wù)。

其次，“勇士家庭會(huì)議”對(duì)于提升家長(zhǎng)的教育素養(yǎng)和家庭教育能力具有顯著作用。“勇士家庭會(huì)議”促使家長(zhǎng)不斷反思自身的教育行為，并進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

最后，“勇士家庭會(huì)議”為教師提供了一個(gè)了解學(xué)生和家長(zhǎng)需求、優(yōu)化教育教學(xué)策略的重要平臺(tái)。通過(guò)《勇士家庭會(huì)議手冊(cè)》以及與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通交流，教師能夠更全面地了解學(xué)生的家庭背景、性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而制定更加符合學(xué)生實(shí)際需求的教育教學(xué)方案，形成了家校育人合力。

編輯 _ 于萍 張睦函