“從前有座山，山上有民歌……”重重疊疊的山林掩住了小村，一個(gè)小女孩哼著歌，一蹦一跳地向著朝陽跑向原野。這幅動(dòng)人的畫面時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海，令人神往。

清音響起

年幼的我從未見過大山，對(duì)神秘又美麗的大山充滿好奇。

媽媽要帶我去看望大山里的親戚。坐在車?yán)?，看著窗外林立的大樓逐漸后退，沿著盤山公路前行，迎面是一座又一座雄偉的山峰。從車窗外吹進(jìn)來的一絲風(fēng)，是那樣清新，讓人神清氣爽。

到了一個(gè)很偏遠(yuǎn)的村莊，媽媽與親戚絮叨，我只好自己玩，蹲在地上，好奇地玩著地上的五彩小石子，享受山里的一切。

“從前有座山，山上有民歌，那是爺爺?shù)慕故窀?，震呀嘛震山河……”遠(yuǎn)處傳來清脆悅耳的歌聲，我站了起來，仔細(xì)聆聽。那歌聲宛如泉水叮咚，讓人沉醉；似溪水潺潺，流動(dòng)著清澈，閃動(dòng)著明亮。寂靜的大山，清脆的童音，滿眼的翠綠，歌聲在山間回蕩，時(shí)有時(shí)無，時(shí)弱時(shí)強(qiáng)；又近又遠(yuǎn)，又甜又脆。只聞甘甜的歌聲，不見放聲的兒童。

我望向四周的大山，尋覓聲音的來源。一陣清涼的風(fēng)拂過我的臉龐，一股新草春泥的氣息撲面而來。

歌聲甜甜

那春草氣息愈發(fā)地近了，我猛一睜眼，眼前是一雙亮晶晶的大眼。我一踉蹌，摔倒在地上，塵土一下子撲面而來。

女孩一把將我拉起，兩個(gè)稚嫩的小孩面對(duì)面站著，大眼瞪小眼。她先開了口：“嘿！你從哪兒來？我沒見過你?！彼纳ひ羰悄菢忧辶?，脆生生的，是先前我聽見的聲音。我直愣愣地盯著她：“我們來看親戚，我們從城里來的?！?/p>

女孩認(rèn)真地聽著，點(diǎn)點(diǎn)頭，拉著我的衣服將我?guī)У脚赃呉话淹嵝钡哪疽巫由献?。女孩很大方，不緊不慢地吐出一大堆話，儼然一個(gè)小主人。她的嗓音是甜的，她的聲音是亮的，一個(gè)字一個(gè)字撞擊我的心海。這個(gè)和我差不多年紀(jì)的女孩叫小英，她很愛唱歌，也向往著山外。

小英眼眸里滿是光亮，飽滿的黑眼珠里亮著期待。她說，她爸爸媽媽外出打工去了，爺爺奶奶在家陪她；她說，她會(huì)唱很多很多歌，可以唱三天三夜；她說，山里的清風(fēng)流水、飛鳥云霧就是美妙的歌聲；她說，她要把自己的歌聲唱到山外，唱到北京。她說話時(shí)，語調(diào)脆脆的，聲音甜甜的。

我歪著頭看著眼前笑容純凈的女孩，由衷地贊道：“你唱歌很好聽！”小英滿臉陽光，充滿自信：“謝謝，我一定會(huì)繼續(xù)唱?！彼犞鴪A圓的似一汪清水的眼睛，高興地說：“我給你唱首歌吧！”

“新井人杰地又靈，楠木桃花河水清……”小英緩聲輕唱，在曼妙悠遠(yuǎn)中盛滿對(duì)未來的期待，終有一年，終有一天……歌聲回蕩在整座大山，代表夢(mèng)想的曲兒在高空飛翔。

歌聲飛揚(yáng)

炙熱的夏季過去了，轉(zhuǎn)眼已是開學(xué)季。在走廊上走著，我突然看見一個(gè)身影，“那是誰?。吭趺催@么眼熟？”

在去辦公室的路上，我懷抱著一大堆作業(yè)?！白穼さ穆酚啦煌辏v然多遙遠(yuǎn)……”那一個(gè)個(gè)清亮的音符躍進(jìn)我耳中，這脆甜的歌聲我太熟悉了，我腳步一頓，轉(zhuǎn)頭看見個(gè)高高瘦瘦扎著高馬尾的背著書包的女生。她也在看我，我盯著她那雙黑滾滾、圓溜溜的眼睛，忽地一愣，“小英！”我叫了出來。

小英咧開嘴，沖我一笑，笑容天真純粹，還是大山里的樣子。我們兩個(gè)闊別多年的童年玩伴在人流涌動(dòng)的走廊上靜靜相望。童年時(shí)的歌聲在耳旁再次響起，悠悠的旋律在腦?；仨?。

坐在操場(chǎng)邊，我雙手抱膝，聽著小英驕傲地講著：“六歲那年，鄉(xiāng)里舉行山歌大賽，我得了一等獎(jiǎng)。小學(xué)畢業(yè)前，我到區(qū)里參加山歌大賽，又獲得了特等獎(jiǎng)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，校長聽到了我的山歌……”小英說到這里，眼睛亮亮的，臉上紅紅的。

我靜靜地聽著，微風(fēng)拂起我的發(fā)梢，浩瀚的天邊，幾只小鳥高傲地自由地飛翔。我轉(zhuǎn)頭看向身邊的這只百靈鳥：“下周在北京是不是要舉行山歌大賽？”

“我報(bào)名啦！”小英露出潔白的牙，彎著眼。

那天，陽光明媚，校門口，隆重的歡送儀式正在舉行。我站在遠(yuǎn)處，目送參加比賽的小英坐上校車前往北京。我用力地向她揮了揮手，輕聲說，加油！

“大河里漲水小河流，釬擔(dān)丟到河里頭，問你釬擔(dān)流哪去，兩河兩岸挑草頭……”廣播里響起了那曲優(yōu)美的山歌。

（指導(dǎo)老師：陳 欣）

作者自畫

我是一個(gè)文字至上主義者。在我看來，文字是有力量的，它能讓我們真正感受到自己內(nèi)心與世界的連接，只要我愿意，透過文字的描述，能立刻到達(dá)世界的任何一個(gè)角落，感受不同的地域風(fēng)情，享受珍饈美味……我也喜歡用自己的筆勾勒世間璀璨與人間煙火，發(fā)掘微不足道的美好，尋覓不為人知的故事，寫出小人物的不平凡。當(dāng)然，我的閱歷不算豐富，文筆還很稚嫩，但我很堅(jiān)定：我想成為溫柔的文字英雄。

創(chuàng)作感言

匆匆忙忙的路人，擦肩而過難有印象，而我卻在那一瞥中，刻下了恒久的記憶。小英的陽光活潑，她的甜美而清脆的歌聲，讓我后來時(shí)時(shí)想到她。我大概有七年沒有見過她，剛上初中的時(shí)候，校園又一次偶遇，我一眼就認(rèn)出了小英，我們歡呼雀躍。她的朝氣蓬勃，她的樂觀向上，她的落落大方，她的甜美聲音，絲毫未變。她已經(jīng)來到了城里念書。她告訴我，她熱愛學(xué)習(xí)，熱愛山歌，熱愛家鄉(xiāng)，她踴躍報(bào)名參加各種歌唱比賽，都獲得了優(yōu)異成績，她是因?yàn)閮?yōu)秀的學(xué)業(yè)和各種唱歌比賽的大獎(jiǎng)被城里名校特別招錄的。她的故事讓我興奮，于是就寫下了《大山里的百靈鳥》。她很普通，但是她那永遠(yuǎn)樂觀、積極追夢(mèng)的精神卻一點(diǎn)兒都不普通。她探索，拼搏，奮斗，堅(jiān)持，她是一只翱翔藍(lán)天的鳥，她注定會(huì)走出小山村，飛向更遠(yuǎn)，因?yàn)閴?mèng)想猶如一盞明燈，能照亮跋涉者前進(jìn)路途中的每一道坎，每一步路，每一個(gè)黑夜。

老師點(diǎn)評(píng)

大山里的百靈鳥，唱出的是一個(gè)女孩的無盡向往和成長。

大山深處，云霧升騰，流水潺潺，百鳥歡唱。一曲山里娃的歌聲，一位始終向往山外的小孩，一個(gè)始終有夢(mèng)的學(xué)生，一個(gè)自強(qiáng)不息的女生，帶給了“我”巨大的心靈沖擊。文章構(gòu)思巧妙，用歌聲串起所有材料，用歌聲展現(xiàn)女孩的向往，用歌聲展現(xiàn)女孩的成長。寫法獨(dú)特，意蘊(yùn)深厚。