隨著新一輪產(chǎn)業(yè)革命、數(shù)字經(jīng)濟(jì)帶來的機(jī)遇，新職業(yè)如井噴般爆發(fā)，體現(xiàn)了技術(shù)的新發(fā)展、未來商業(yè)的新趨勢和社會(huì)發(fā)展的新需求。

“養(yǎng)蟲子給貓吃”，是一種什么樣的工作？

收到同事傳來的信息：陳福瑞便便正常了，霓仔很高興。陳福瑞是一只經(jīng)常便秘的橘貓，如廁困難是長期困擾它的“貓生之痛”。它能正常排便后，貓主人激動(dòng)之余，洋洋灑灑寫了一篇貓糧食用反饋，這篇反饋成為霓仔和同事進(jìn)一步優(yōu)化產(chǎn)品的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)之一。

霓仔是一名寵物食品研發(fā)工程師，畢業(yè)于華南農(nóng)業(yè)大學(xué)蠶學(xué)專業(yè)，就職于一家專業(yè)研究黑水虻的生物科技公司。她和同事研發(fā)出的以昆蟲蛋白為原料之一的系列寵物食品，成為目前寵物食品市場的一個(gè)新方向。

寵物食品研發(fā)工程師無疑是一種新興職業(yè)，它的出現(xiàn)與都市年輕人的生活習(xí)慣改變有關(guān)。在節(jié)奏快、壓力大的現(xiàn)代社會(huì)，越來越多的年輕人選擇養(yǎng)寵物陪伴自己、治愈孤獨(dú)。

工作的視頻在網(wǎng)站上大熱后，霓仔不斷收到關(guān)于新職業(yè)的討論。很多年輕人向她咨詢：我也想進(jìn)入黑水虻或者寵物糧的新行業(yè)，應(yīng)該去學(xué)什么？我不是相關(guān)專業(yè)的，怎么才能跨行去做新職業(yè)……

霓仔復(fù)盤良久，給出了一個(gè)慎重的回答：未來的某些新職業(yè)，目前還沒有出現(xiàn)在已知的職業(yè)名錄中，所以，想做新職業(yè)，第一個(gè)覺悟就是知道自己沒有成熟的路徑可依賴。在她看來，他們這代人在未來職業(yè)發(fā)展上，選擇工作的過程也是自我探索的過程。“最重要的是不要設(shè)限，勇敢嘗試，在這個(gè)過程中，去發(fā)現(xiàn)‘我是誰’?！蹦拮姓f。

我在護(hù)膚品行業(yè)當(dāng)“翻譯”

“宣稱支持工程師”，大多數(shù)人初次聽到這個(gè)職業(yè)名字都是一頭霧水，簡單來說，其工作就是將護(hù)膚品或者美妝產(chǎn)品的功效、性能、成分進(jìn)行科普說明。伴隨著《化妝品功效宣稱評(píng)價(jià)規(guī)范》等行業(yè)法規(guī)相繼出臺(tái)，如何將護(hù)膚品里的“黑科技”“新成分”正確有效地傳達(dá)給消費(fèi)者，成了市場的“剛需”。

“宣稱支持工程師”小貝的主要工作就是進(jìn)行科學(xué)語言的轉(zhuǎn)化，以及設(shè)計(jì)可視化實(shí)驗(yàn)。比如，她之前負(fù)責(zé)過的一個(gè)面霜類產(chǎn)品，宣傳重點(diǎn)是其中添加了某種新型抗皺成分。可是，市面上號(hào)稱能抗皺的護(hù)膚品多如牛毛，如何才能讓消費(fèi)者相信產(chǎn)品與眾不同呢？小貝設(shè)計(jì)了一個(gè)使用產(chǎn)品前后細(xì)胞和皮膚狀態(tài)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，讓產(chǎn)品功效展示一目了然。除了要懂科研、會(huì)做實(shí)驗(yàn)，“宣稱支持工程師”還需要了解消費(fèi)者的心理，知道大家關(guān)心的是什么，屬于既要能“做好實(shí)驗(yàn)”，又要能“講好故事”的崗位。

小貝認(rèn)為，自己做的事情可以幫助人們認(rèn)識(shí)到護(hù)膚品“既有科技理性的一面，也有藝術(shù)感性的一面”，在了解的基礎(chǔ)上作選擇，她在工作上很有獲得感。

父母眼里“游山玩水”的我，是一名自然教育導(dǎo)師

春夏之交是自然教育工作者最忙碌的時(shí)候。在一堂名為“奇妙植物小偵探”的課上，自然教育導(dǎo)師們正帶領(lǐng)小學(xué)生們探索大自然。自然教育導(dǎo)師不僅需要具備豐富的植物學(xué)知識(shí)、教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)悍的動(dòng)手能力、良好的溝通能力更是必不可少。

朱曦作為團(tuán)隊(duì)的主心骨，這樣總結(jié)自己從事的行業(yè)：“我的工作，就是為自然講故事?！?/p>

2014年，“自然教育”的概念進(jìn)入中國，朱曦當(dāng)時(shí)還是一名在讀影視編導(dǎo)藝術(shù)生。她從小熱衷觀察大自然中的各種動(dòng)植物，喜歡徒步、速降自行車等戶外運(yùn)動(dòng)。

大學(xué)畢業(yè)前夕，朱曦參與了一個(gè)農(nóng)場項(xiàng)目，在調(diào)研中，她了解到日本的農(nóng)場有很多自然教育主題的活動(dòng)。于是在畢業(yè)后的第一年，朱曦選擇去了日本，研究學(xué)習(xí)自然教育。除了上課，她還參觀了日本不同類型的農(nóng)場、文旅小鎮(zhèn)、康養(yǎng)機(jī)構(gòu)，在學(xué)習(xí)交流的過程中，朱曦認(rèn)識(shí)了很多志同道合的小伙伴，并遵循自己的興趣成了一名自然教育從業(yè)者。

在職業(yè)發(fā)展過程中，朱曦發(fā)現(xiàn)自己原本的強(qiáng)項(xiàng)可以非常絲滑地融入工作。比如，她最喜歡的生態(tài)攝影課，就源于大學(xué)期間的攝影必修課專業(yè)底子；8年的繪畫功底，讓她的課程內(nèi)容極富藝術(shù)美感，藝術(shù)插畫和各種手繪圖案的創(chuàng)作，延展出了自己的文創(chuàng)品牌。

時(shí)代的浪潮永不停歇，而無論在什么時(shí)代，每個(gè)人的經(jīng)歷和努力都不會(huì)浪費(fèi)，都會(huì)在某一個(gè)時(shí)刻，找到屬于自己的職業(yè)位置。

（摘自《女友》）