技法導入

這里的“典故”可理解為文章中引用的古代故事或有來歷的詞語，也可理解為具有教育意義且大眾耳熟能詳?shù)墓J的人物、事件等。

寫作中引用典故，首先要關注“故”，即已流傳甚廣、大家耳熟能詳?shù)墓适?。其次要關注“典”，這里不僅是說故事要典型，更是要讓其具有深刻而廣泛的教育意義，讓引用的典故在文中起到關鍵性的作用。

如在講述春節(jié)給小孩子“壓歲錢”的故事時，就可以引用下面這段典故：北宋神宗年間，某年春節(jié)夜晚，副宰相王韶的小兒子南陔，跟隨大人在街頭觀燈時，不料被歹人掠走，想借此勒索王韶一筆錢財。逃跑中，正逢朝廷車子經過，南陔大聲呼救，歹人放下南陔倉皇逃跑。后來，宋神宗得知此事，就賜予南陔一些金錢，給他壓驚，自此，“壓歲錢”便在民間流傳開來。這樣的故事既符合“典”的特點，又具有“故”的特色。

然而，引用典故行文，也需慎重考慮。行文時，以下幾個方面需要同學們注意：

1.要準確理解相關典故的正確含義和使用方法，避免因用錯、用偏而產生笑話，影響表達。

2.要注意典故的生命力。作文寫出來是要給別人看的，引用典故是為了傳達思想，因此，要避免把過于冷僻或生澀的典故寫進文中。

3.典故在表現(xiàn)事物事理時與直接表述是不同的，它是一種由彼而產生的聯(lián)想，因此不宜多用。