生命是張沒價(jià)值的白紙，

自從綠給了我發(fā)展，

紅給了我熱情，

黃教我以忠義，

藍(lán)教我以高潔，

粉紅賜我以希望，

灰白贈(zèng)我以悲哀；

再完成這幀彩圖，

黑還要加我以死。

從此以后，

我便溺愛于我的生命，

因?yàn)槲覑鬯纳省?/p>

（選自《聞一多詩選》）

◆思考

1.下列對(duì)詩歌內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A.“綠”是小草發(fā)芽的顏色，“黑”代表了人生的輝煌，由“綠”到“黑”，生命剛好經(jīng)歷了由出生到巔峰的過程。

B.色彩代表美，有了美，生命才是可愛、珍貴的，值得“溺愛”。

C.正視“黑還要加我以死”，對(duì)生命可謂既珍惜又豁達(dá)，使讀者切實(shí)地體會(huì)到生命的偉大。

D.這是一首富有哲理的小詩，賦予了顏色各種意義，表達(dá)了對(duì)生命的熱愛。

2.對(duì)本詩藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A.詩人將抽象的生命予以不同的色彩，告訴人們要熱愛生活，重視生命的價(jià)值。

B.詩人運(yùn)用比喻、反復(fù)、排比等修辭手法，將生命色彩化、具體化。

C.詩人把繪畫色彩作為創(chuàng)造詩形美的一種手段，使詩更具有直觀性。

D.詩歌將各種色彩引入詩中，每一種色彩構(gòu)成一個(gè)聲部，全詩便成為了一個(gè)色彩的大合唱。

3.既然“灰白贈(zèng)我以悲哀”“黑還要加我以死”，那詩人為什么在結(jié)尾卻說“從此以后，我便溺愛于我的生命，因?yàn)槲覑鬯纳省?？?qǐng)結(jié)合全詩作簡單分析。