我的書房俗名“六耳齋”，鎮(zhèn)齋之寶是恩師李元洛先生的無價墨寶。

“秋水南湖美少年，如煙往事未如煙。騰蛟起鳳看今日，六耳齋中聽管弦?！睍r在己丑秋日，恩師以詩作鞭，策我奮蹄。28字記錄的是40多年前的南湖珍憶，一萬多天來的師恩綿長！

如果不算見面前仰慕的“仰齡”，正式接受恩師“面授”，迄今已越49年了。

當時的恩師儒雅俊朗，玉樹臨風，是湖南師范學院岳陽分院校園里一道流動的風景。

講臺上，恩師才華豈止橫溢，簡直是汪洋恣肆，一瀉千里！“鳳頭獅身豹尾，同學們要切記……文章的結(jié)尾，或雋永含蓄、余音繞梁，或凌空拿住、斬釘截鐵……”講到李杜放歌時，恩師更是容光煥發(fā)、氣宇軒昂！他如一位金牌導游，引領我們在長安古街、成都草堂、三峽猿聲中酣暢穿越，飽覽萬里勝景，品味千年風雅。正如余光中先生為他題寫的條幅：“繡口一吐，便是半部盛唐！”豈止是半部？又何止盛唐？還有風云激蕩的初唐和盛極而衰的中唐和晚唐，以及北宋的蘇東坡、南宋的辛棄疾……恩師雖然帶了教案，那是給教務處的“監(jiān)工”們看的，其實他滿腹經(jīng)綸能脫口而出，只需帶一支粉筆就可以。恩師的板書也堪稱一絕，字跡清秀俊美，筆力之遒勁，仿佛要穿透墻壁。內(nèi)容更是章法有度，重點、亮點知識有機組合，點點如引導學生深入堂奧之火把，明亮而灼熱！

球場上，恩師龍行虎步，瀟灑飄逸，尤其是騰空躍起定格半秒后輕舒猿臂優(yōu)雅一擲，籃球呈拋物線精準入網(wǎng)，那一瞬間的精彩，引爆滿場喝彩。觀戰(zhàn)的男生們?yōu)樽约旱呐枷駸崃夜恼?，而女生則一起為她們的男神忘情尖叫！也有個別女士不尖叫，那是因為看得發(fā)呆了。等她返回常態(tài)，恩師又秒殺一球。

掌聲為技藝之精而熱烈，尖叫為風度之酷而癡狂！他們所傾慕的，還有一米八的海拔所呈現(xiàn)的健碩、勻稱和挺拔，還有那棕色眼鏡框內(nèi)所放射出的睿智深沉、波瀾不驚的靈光！

還在入學教育的時候，我打聽到恩師住在那一棟長長的平房中的一間。記得是一個隱約聽得見南湖濤聲的秋夜，我誠惶誠恐地叩響了恩師的房門。正是這麻起膽子的一叩，決定了我有文學相伴的幸福人生！

恩師從伏案備課的狀態(tài)中，轉(zhuǎn)身接待我這個才從華容農(nóng)村走來的新生?！靶《危轮v！”我羞答答地雙手遞上一篇青澀的“詩稿”，恩師戴上眼鏡認真審閱?！翱磥砟氵€有一些基礎，但還是要下苦功！”

這一句既有溫度又有深度的教誨，如沖鋒號聲在我耳邊回響了四十多年！多少次遇上創(chuàng)作難題意欲鳴金，轉(zhuǎn)念一想，退什么？恩師不是說我有一定基礎嗎？但是難關(guān)無法攻克，怎么辦？下苦功唄！

有一天，大二中文班一位學長在食堂興奮地告訴我，“今天課堂上，李元洛老師講民歌寫作時，把你的一首民歌作例子分析解剖，評價好高！”

那是1976年暑假，我這個社來社去的學員回到插隊的華容南山搞雙槍，回校后寫了幾首有感而發(fā)的民歌，其中湖南日報和湖南省《工農(nóng)兵文藝》各發(fā)了一首。恩師舉例的是后者，四句話：“百日無雨不見災，水泵架上摩天臺?？拐鹩⑿酃奈柙郏譅拷由仙絹??！毕氩坏竭@一丁點收獲也會讓恩師如此關(guān)注，我受寵若驚，繼而又暗下決心：四句太少了，下次一定要寫八句以上的詩，為恩師爭氣！

不料接下來寫的一件作品比四句還少，是班上表演的一個節(jié)目，形式是三句半。

在校時，我因創(chuàng)作組歌《陽光燦爛照毛田》而被地區(qū)歌舞團借調(diào)工作，畢業(yè)后被錄用為該團創(chuàng)作員。雖然“有一點基礎”，但面對專業(yè)劇團的需要，我確實“亞歷山大”！怎么辦？找恩師！

記得當時地區(qū)文化局正在編寫一本散文集，羅石賢老師要我寫一篇。我意欲推辭，恩師嚴厲地批評我說：“你初出茅廬，正是需要社會認可之際，你現(xiàn)在不僅要在創(chuàng)作質(zhì)量上提升，更要在數(shù)量上積累！羅石賢給你機會，你只有珍惜機會，努力完成任務，除此別無選擇！”

當頭棒喝！面命耳提！我按恩師的吩咐，頑強攻關(guān)，不僅寫成了那篇散文，還以放排炮的勁頭勤思猛寫，廣種薄收。

1978年，我和李迪輝合作的一個獨角戲劇本《再打銅鑼》在《湖南群眾文藝》發(fā)表，資深作家李子科以《生動活潑，妙趣橫生》為題予以推介，不料惹起軒然大波，長沙市幾位朋友（包括后來成為至交的“楊五六”先生）提出質(zhì)疑，因此經(jīng)省委宣傳部批準，在刊物上對《再打銅鑼》進行公開討論。面對突如其來的公開討論，我如臨大敵，攤上大事了的學生立即去找恩師，尋求精神護佑。

“莫怕呢！討論又不是壞事！”恩師一席話如定海神針，使我退去虛驚，洗耳恭聽那長達四個月的作品討論。

討論結(jié)束，《湖南群眾文藝》編輯部以正面肯定《再打銅鑼》的思想立意和藝術(shù)特色而落定塵埃。是恩師的大將風度，幫助我挺過了文壇驚濤。

說驚濤，驚濤就到。1996年，長江流域暴發(fā)特大洪災，處于江湖交匯處的岳陽首當其沖。當時我在市廣電部門任職，出于職業(yè)操守，我在錢糧湖潰堤激流中搶救災民而負傷。創(chuàng)口還未完全愈合，我即完成長篇報告文學《壯哉洞庭——96岳陽抗洪大寫真》。翌年春，已任省作協(xié)副主席多年的恩師電話通知學生，湖南省作家協(xié)會將舉辦《壯哉洞庭》作品討論會。

這當然得益于恩師的鼎力推薦！研討會由恩師親自主持，連會標也出自恩師手筆，鐵畫銀鉤，筆墨含情！湖南文學創(chuàng)作和評論界名流云集，氣氛熱烈，用詞慷慨，本人不一一細說，唯一想說的是，為了一個天資一般、智商有限的學生的進步，恩師捧出了全部的愛心。人們常說，父愛如山，母愛無私，然而恩師傾注給學生的愛，超越血緣，彌足珍貴！

“藍墨水的上游是汨羅江。”余光中先生給這條容納了國魂詩魄的歷史文化名江撰寫了無價的廣告語！然而人們不會忘卻，是我的恩師李元洛以詩評家和散文大家的獨特襟懷和文化擔當，最早奔波于海峽兩岸，數(shù)次將余光中先生從“那頭”推介到“這頭”，讓讀者得以記住《鄉(xiāng)愁》聆聽《民歌》，感受余先生胸間那宏大的“肺活量！”

2005年端午，恩師陪同余光中先生出席龍舟故鄉(xiāng)汨羅的國際龍舟節(jié)。當時在《岳陽晚報》當差的我，與報社副刊部主任李芳梅一道瞻仰大師風采，恩師熱心地幫我們“走后門”插隊，請余光中賜予“晚報聲遠，岳陽樓高”的墨寶。

2009年端午，屈原故鄉(xiāng)湖北秭歸邀請余光中、李元洛和流沙河三位文化名人講學布道，我不知天高地厚地向恩師提出奢望：“請您代我向余光中先生求一幅真跡，內(nèi)容為先生的《鄉(xiāng)愁》?！?/p>

三峽大學演講轟動了江城，記者蜂擁而至，行程爭分奪秒，哪有閑暇為我揮毫？轉(zhuǎn)道武漢登機的前夜，恩師硬逼著余光中先生在下榻處，一筆不茍地為學生我寫下了《民歌》。

這筆厚賜，絕非大師對我一人的饋贈。余光中先生頗帶魏晉風骨的雄健筆鋒之力，已瀟灑地透過紙背，刻在湘楚大野之上，溶于晚輩血脈之中。

恩師以身為范，教育學生如何善對他人之托。

恩師是渡船，是人梯，是蠟燭，是春蠶！為學生擺渡，助學生登高，予學生以光明和溫暖。恩師更是大樹，為學生遮陰擋雨，而自己卻笑傲烈日風霜！

光陰荏苒，當年被譽為“北謝南李”的青年才俊，我的恩師李元洛先生雖然不再年輕，但風采依舊，帥氣猶添！憑《唐詩之旅》《宋詞之旅》《元曲之旅》《清詩之旅》《晚潮與落霞》和《紅紫芳菲》等巨作，以其恢宏磅礴的氣勢、雄奇瑰麗的想象、波瀾壯闊的背景、清雅俊美的語境，成為中國當代文化大散文的主將之一。恩師的《詩美學》《寫給繆斯的情書》均數(shù)次再版，為詩歌創(chuàng)作界和學術(shù)界公認的當代經(jīng)典。恩師踏遍詩山，再試寶刀，近日又推出《詩國神游——古典詩詞現(xiàn)代讀本》，在文壇和學界再卷巨瀾。

支撐恩師文學成就的，是崇高的師德。蹈海勁帆旅唐宋，凌云健筆意縱橫！恩師手中三寸狼毫所裹帶的精氣神，發(fā)乎海天襟懷所儲蓄的真善美。

作者簡介：段華，中國作家協(xié)會會員，一級文學創(chuàng)作，二級教授。與人合作和獨著作品曾獲金盾文學獎，中國電視劇飛天獎、金鷹獎，中宣部五個一工程獎。近作有長篇報告文學《另一種飛翔——張超故事》《長江九歌》《問蒼茫大地》等。