摘 要：公共圖書館在社區(qū)中扮演了重要角色，它不僅是閱讀和終身學(xué)習(xí)場所，在助推就業(yè)、關(guān)注弱勢群體等方面也發(fā)揮了應(yīng)有的作用。文章分析了公共圖書館的歷史和淵源，介紹了圖書館的主要角色，從五個方面深入剖析了公共圖書館對社區(qū)的重要性，最后指出了公共圖書館面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，以期為相關(guān)研究提供參考。

關(guān)鍵詞：公共圖書館；知識共享；數(shù)字時代；終身學(xué)習(xí)

中圖分類號：G258.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-1588（2024）09-0024-03

公共圖書館是面向社會公眾免費(fèi)開放，收集、整理、保存文獻(xiàn)信息并提供查詢、借閱及相關(guān)服務(wù)，開展社會教育的公共文化設(shè)施。與學(xué)術(shù)圖書館或?qū)I(yè)圖書館相比，公共圖書館更注重為民眾提供無差別的免費(fèi)服務(wù)。

1 公共圖書館的歷史和起源

公共圖書館的形成可以追溯到古代文明時期。早期圖書館的主要職責(zé)是記錄和保存知識，它們大多具有宗教或?qū)W術(shù)性質(zhì)。古埃及的亞歷山大圖書館就是一個典型例子，它曾是古代世界的學(xué)術(shù)中心，收藏了大量的手稿和學(xué)術(shù)資料。這些早期的圖書館通常屬于精英階層，普通民眾難以進(jìn)入。隨著時代的進(jìn)步，圖書館服務(wù)對象也發(fā)生了變化。到了文藝復(fù)興時期，隨著印刷術(shù)的發(fā)明，書籍成為更多人的財(cái)富，圖書館服務(wù)對象開始擴(kuò)展到更廣泛的人群，為公共圖書館的誕生打下了基礎(chǔ)。到了18世紀(jì)和19世紀(jì)，隨著工業(yè)革命的深入和城市化進(jìn)程的開啟，公共圖書館開始在歐洲和美國的大城市中嶄露頭角。它們的初衷是為廣大市民提供教育和娛樂資源，使更多人能夠獲取知識。與此同時，公共圖書館職能也經(jīng)歷了巨大的變化。它不僅提供傳統(tǒng)的紙質(zhì)文獻(xiàn)，還提供數(shù)字資源、互聯(lián)網(wǎng)訪問和各種教育工具?，F(xiàn)在的公共圖書館已經(jīng)不僅僅是一個知識存儲場所，更是一個多功能的社區(qū)中心?；仡櫣矆D書館的歷史和起源，可以清晰地看到它是如何從為少數(shù)精英服務(wù)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)社區(qū)所有民眾的。

2 公共圖書館的主要角色

2.1 公共圖書館是知識的保存者

除了傳統(tǒng)的書籍和雜志，現(xiàn)代圖書館還收藏有聲讀物、電影、音樂、地圖等形式的文獻(xiàn)。這些資源為學(xué)習(xí)者、研究者提供了寶貴的知識來源。隨著數(shù)字化進(jìn)程的加快，許多圖書館開始向智慧化方向轉(zhuǎn)變，用戶可以通過網(wǎng)絡(luò)訪問圖書館各種資源，如特色數(shù)據(jù)庫、電子期刊等。

2.2 圖書館是教育的推動者

一些圖書館定期舉辦各種講座、培訓(xùn)和主題活動，活動內(nèi)容包羅萬象，活動形式靈活多樣，全年齡段的用戶都可以找到適合自己的資源及主題活動。對于學(xué)生，圖書館是學(xué)習(xí)和閱讀的理想場所；對于成年人，尤其是那些希望繼續(xù)接受教育或?qū)で笮录寄艿娜?，圖書館為他們提供了繼續(xù)教育資源或技能培訓(xùn)方面的圖書資源；對于老年人，一些圖書館舉辦了具有針對性的智能設(shè)備使用培訓(xùn)，同時館藏各種時政報(bào)紙、養(yǎng)生類刊物等，可以滿足老年人的知識需求。

2.3 圖書館是社區(qū)活動中心

許多圖書館提供會議室和活動空間供居民社交或開展文化和藝術(shù)類活動。以濟(jì)南市圖書館“閱享新空間”為例，該空間位于圖書館一樓大廳，總面積600平方米，分為圖書借閱、科普展示、解謎書實(shí)景體驗(yàn)等區(qū)域，集文獻(xiàn)流通、閱讀體驗(yàn)、科技互動探索、休閑娛樂等功能于一體，滿足了市民閱讀交流、科學(xué)探索、休閑娛樂等多樣化、多層次、多方面的精神文化需求。

2.4 公共圖書館是新技術(shù)的推廣者

在新技術(shù)日益普及的時代，許多圖書館都配置了最新的設(shè)備，如3D打印機(jī)、虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備和編程工具等，并為公眾提供體驗(yàn)機(jī)會。威海市圖書館在暑假期間面向青少年開展3D打印建模課程，通過理論和實(shí)操相結(jié)合的方式，讓同學(xué)們掌握矩形、曲面、鏤空、比例等空間概念，借助建模軟件打印出自己喜歡的作品。

3 公共圖書館對社區(qū)的重要性

3.1 知識燈塔：知識共享中心

公共圖書館不僅是知識的存儲庫，也是知識共享的場所。它為大眾提供了免費(fèi)或低成本的“入場券”，確保每個人都可以輕松獲得各種書籍、雜志、數(shù)字資源。這種開放的知識共享對許多人特別重要，尤其是那些因經(jīng)濟(jì)或其他原因難以獲取此類資源的人群。在公共圖書館，每個人都可以平等地獲取自己需要的資源，不論年齡、背景或經(jīng)濟(jì)狀況。這樣的環(huán)境不僅有助于人們樹立終身學(xué)習(xí)理念，還營造了一個充滿探索精神的社區(qū)氛圍。筆者認(rèn)為，公共圖書館可以面向社區(qū)民眾提供各種關(guān)于數(shù)字技術(shù)和在線資源的培訓(xùn)，幫助人們提高信息素養(yǎng)，提升其使用智能設(shè)備和電子資源的能力。同時，公共圖書館可以與其他圖書館、文化館、博物館等共享資源。

3.2 文化交匯：文化融合與社會交往中心

作為多元化空間，公共圖書館為社區(qū)成員提供了一個了解不同文化、傳統(tǒng)和觀點(diǎn)的平臺。通過舉辦各種活動、展覽，公共圖書館為人們創(chuàng)造了一個相互交流和共享的空間。例如，一場展覽可以展示來自世界各地的藝術(shù)品、手工藝品，幫助人們深入了解不同國家的歷史和文化。公共圖書館舉辦的講座、讀書會等活動，為人們提供了互相交流、分享想法和建立聯(lián)系的機(jī)會。這樣的社交不僅增強(qiáng)了社區(qū)的凝聚力，也加強(qiáng)了人與人之間的理解和交流。

3.3 經(jīng)濟(jì)引擎：助推就業(yè)

公共圖書館不僅是知識的傳播者，還扮演了社會經(jīng)濟(jì)推動者的重要角色，這一角色體現(xiàn)在圖書館為求職者提供文獻(xiàn)資源及上網(wǎng)設(shè)備，為企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)者提供參考咨詢等服務(wù)方面。大多數(shù)圖書館都設(shè)有電子閱覽室，同時配備計(jì)算機(jī)、打印機(jī)等設(shè)備，有的閱覽室還為自帶電子設(shè)備的用戶提供專門的位置。求職者可以通過圖書館提供的計(jì)算機(jī)查找信息，為尋找工作、準(zhǔn)備簡歷和面試提供必要的支持。除此之外，舉辦就業(yè)指導(dǎo)講座也是公共圖書館可以采用的有效方式。以濟(jì)陽圖書館為例，該館聯(lián)合團(tuán)區(qū)委舉辦“青年夜校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)”公益講座活動，旨在幫助青年群體了解當(dāng)前就業(yè)形勢，明確職業(yè)發(fā)展方向，提升其職業(yè)素養(yǎng)和求職技巧，從而更好地適應(yīng)市場需求，實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。公共圖書館也是創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)家的孵化場所，許多人利用圖書館資源進(jìn)行市場研究，調(diào)查消費(fèi)者需求和行業(yè)趨勢。圖書館鼓勵創(chuàng)新，可為那些創(chuàng)業(yè)者提供資源、信息和指導(dǎo)，如：一位想要開小型咖啡館的創(chuàng)業(yè)者可以在圖書館獲取關(guān)于咖啡市場的資料，參加有關(guān)創(chuàng)業(yè)的講座，甚至接受營銷和管理方面的相關(guān)培訓(xùn)。

3.4 溫暖之手：公共圖書館對社區(qū)弱勢群體的關(guān)懷

公共圖書館的宗旨之一是為社會公眾提供無差別的免費(fèi)公共文化服務(wù)。弱勢群體由于受經(jīng)濟(jì)、健康狀況、年齡等因素影響，在獲取閱讀資源方面受到不同程度的限制。為了給他們提供平等的閱讀資源，消除信息差，一些公共圖書館開展了針對性的活動，如：“閱讀資源進(jìn)鄉(xiāng)村”“點(diǎn)亮留守兒童的閱讀之路”等面向留守兒童的閱讀活動，“老年人健康講座”“老年人數(shù)字設(shè)備使用培訓(xùn)”等面向老年人的活動。此外，還有一些公共圖書館建設(shè)了視障閱覽室并提供盲文文獻(xiàn)、有聲讀物等，以便盲人可以平等、自由地在圖書館獲得所需要的信息。遼寧省圖書館聯(lián)合遼寧省殘疾人聯(lián)合會舉辦了“閱讀之旅——視障讀者文化體驗(yàn)活動”，活動過程中，館員向視障讀者介紹了館內(nèi)盲文讀物、大字本圖書的館藏情況，并詳細(xì)介紹了“書香千里”免費(fèi)郵寄盲文圖書到家的服務(wù)流程，同時還指導(dǎo)他們體驗(yàn)了聽書機(jī)等設(shè)備。近年來，公共圖書館在弱勢群體服務(wù)方面不斷進(jìn)行探索，如何保證活動的連續(xù)性、擴(kuò)大活動影響力、延伸服務(wù)觸角、服務(wù)更多社區(qū)人群，是圖書館需要思考的重要問題。

3.5 環(huán)保先鋒：推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展

公共圖書館在環(huán)境保護(hù)方面也扮演著重要角色。圖書館與社區(qū)圖書館（室）共享資源如書籍、雜志和電子資源等，有助于減少浪費(fèi)，遏制過度消費(fèi)，幫助人們樹立正確的環(huán)保觀，為可持續(xù)發(fā)展助力。以共享資源為例，公共圖書館為人們提供了大量的閱讀資源，包含圖書、雜志、報(bào)紙等，人們通過借閱就可以獲得自己喜歡的圖書或者期刊，同時書刊還可以循環(huán)使用。此外，公共圖書館提供的數(shù)字資源可供人們隨時隨地下載，內(nèi)容豐富且獲取便利，進(jìn)一步減少了印刷品的制作和運(yùn)輸。公共圖書館不僅是知識的傳播者，還是社會責(zé)任的履行者，通過實(shí)際行動引導(dǎo)人們合理利用資源，有助于社區(qū)更好地踐行可持續(xù)發(fā)展理念，創(chuàng)造更美好的生活環(huán)境。

4 公共圖書館在數(shù)字時代的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

在計(jì)算機(jī)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等的加持下，圖書館可以提供遠(yuǎn)程訪問服務(wù)，公眾在家中或其他任何地方都可以輕松獲取資源；基于大數(shù)據(jù)分析，圖書館可以更全面地了解用戶需求和喜好，為其推薦更加個性化的資源，提供更具針對性的服務(wù)；基于在線論壇、社交媒體和其他數(shù)字平臺，圖書館能夠與社區(qū)民眾進(jìn)行更深入、更多樣化的互動。然而，一些問題也逐漸顯現(xiàn)：首先，數(shù)字圖書、在線數(shù)據(jù)庫和其他數(shù)字資源的普及使圖書館需要重新思考其資源采購和管理策略。這些資源往往需要高昂的訂閱費(fèi)，而且其許可權(quán)和訪問方式可能與傳統(tǒng)的印刷資源大不相同。其次，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，圖書館需要經(jīng)常更新其硬件和軟件，這可能會導(dǎo)致資金和培訓(xùn)的額外需求。再次，在空間和預(yù)算有限的情況下，為公眾提供數(shù)字服務(wù)意味著圖書館必須確保其系統(tǒng)的安全性，并尊重訪客的隱私權(quán)，同時，數(shù)字內(nèi)容和在線資源的使用經(jīng)常涉及復(fù)雜的版權(quán)問題，這些也都是圖書館需要解決的問題。

5 結(jié)語

公共圖書館服務(wù)的物理半徑是有限的，為了最大限度地?cái)U(kuò)大圖書館服務(wù)范圍，各地都開始進(jìn)行總分館建設(shè)，旨在實(shí)現(xiàn)省、市、區(qū)（縣）三級資源共享，通過統(tǒng)一管理為用戶提供可觸及的高質(zhì)量服務(wù)。近年來，為了滿足社區(qū)居民日益增長的精神文化需求，公共圖書館積極打造社區(qū)分館并免費(fèi)向社會開放，以營造“多讀書、讀好書”的良好氛圍，助力閱讀推廣活動走向深入。社區(qū)以圖書館為陣地組織開展各類文化活動，不僅為居民提供了學(xué)習(xí)平臺，還可以讓大家在交流中增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，鑄牢中華民族共同體意識。

參考文獻(xiàn)：

[1] 袁麗麗.公共圖書館開展少兒讀者活動的思考[J].蘭臺內(nèi)外，2023（27）：78-80.

[2] 張文濤.公共圖書館館藏資源共享對策研究[J].辦公_{6OWFTIiG/U3klGHcTel+nw==}室業(yè)務(wù)，2023（18）：184-186.

[3] 張建同，褚威超.知識共享角度下的社會化問答社區(qū)用戶分類：以知乎為例[J].上海管理科學(xué)，2020（5）：30-37.

[4] 萬華.社會網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館知識社區(qū)研究[D].武漢：武漢大學(xué)，2018.

[5] 王世偉.面向未來的公共圖書館問學(xué)問道[M].上海：上海社會科學(xué)院出版社，2020：385.

[6] 皇甫軍，包海艷，楊靜.高校圖書館學(xué)科資源建設(shè)理論與實(shí)踐[M].北京：文化發(fā)展出版社，2019：350.

[7] 孫國峰，唐俐俐.我國城鄉(xiāng)社區(qū)圖書館建設(shè)與發(fā)展戰(zhàn)略研究[M].杭州：浙江工商大學(xué)出版社，2019：273.

[8] 趙乃瑄.中國跨系統(tǒng)區(qū)域圖書館聯(lián)盟建設(shè)與發(fā)展實(shí)證研究[M].南京：南京大學(xué)出版社，2018：231.

[9] 周九常.圖書館社會形象定位與發(fā)展[M].武漢：武漢大學(xué)出版社，2016：295.

[10] 丁文祎，張慧麗，鄭麗芬，等.圖書館閱讀推廣研究[M].北京：朝華出版社，2015：409.

[11] 濟(jì)南市圖書館“閱享新空間”試運(yùn)行，玩轉(zhuǎn)攻略第一彈[EB/OL].[2024-03-25].https：//baijiahao.baidu.com/s？id=1804249506475074301&wfr=spider& for=pc.

[12] 社區(qū)圖書館讓更多人在家門口愛上閱讀[EB/OL].[2024-03-25].https：//www.nationalreading.gov.cn/ydzg/202308/t20230815_750326.html.