常常歸零 重新起航

剛剛踏入附中校園時(shí)，我天真地認(rèn)為高中也會像初中一樣，年級前列信手拈來，沒想到迎接我的卻是月考的當(dāng)頭一棒，考試排名的數(shù)字比初中三年的相加還要大。那時(shí)的我?guī)е踔械臑V鏡，自恃優(yōu)秀，永遠(yuǎn)在期待證明自己的機(jī)會，卻只能在焦慮中一次又一次拿到毫無起色的成績，迷?；\罩在心頭卻不知道要如何改變。

這樣的狀態(tài)持續(xù)了半年左右，直到我的班主任孔莉老師注意到班級中有很多同學(xué)都存在這樣的問題，便專門以此為主題開了一次班會，正是在那天我聽到了“歸零”這個詞，老師告訴我們每一個階段都有其獨(dú)一無二的特點(diǎn)，我們不能因?yàn)檫^往局限自己的當(dāng)下，它可以是我們鞭策自己的動力，卻不可以是使我們陷入自我懷疑的導(dǎo)火索。也正是在那一天，我告訴自己放下初中時(shí)的“輝煌戰(zhàn)績”，在附中塑造一個嶄新的自己。

“歸零”的認(rèn)知帶來的是思想的放松。過去的我像是扛著巨大的背包走萬里長征，在那之后，我卸下沉重的包袱重新出發(fā)，不糾結(jié)過往，而是專注當(dāng)下。我的成績開始穩(wěn)步提升，或許無法進(jìn)入年級的頂尖梯隊(duì)，卻與剛?cè)雽W(xué)時(shí)有了天翻地覆的變化。

平衡至上 多元發(fā)展

還記得生物國賽開幕式中音樂劇演員選拔現(xiàn)場的那份焦灼。正值高一升高二的關(guān)鍵階段，假期作業(yè)和課外班是許多同學(xué)暑假的主要任務(wù)，而一旦選擇參加演出便意味著假期的絕大多數(shù)時(shí)間要用來排練，甚至連寫作業(yè)的時(shí)間都無法保證，因此許多先前報(bào)名的同學(xué)選擇了放棄。那么，究竟要選擇學(xué)習(xí)還是參加課外活動成為了同學(xué)們糾結(jié)的風(fēng)暴中心。

學(xué)習(xí)與課外活動之間的平衡一直是熱點(diǎn)話題，在我看來，只要做好各方面的規(guī)劃，積極參加活動完全不會影響到正常的學(xué)習(xí)生活，還能提升我們的時(shí)間管理能力和綜合能力。

不妨就拿音樂劇的排練來舉例子，在一個月左右的排練時(shí)間里，所有的休息時(shí)間都被我們用來寫作業(yè)，有時(shí)間還會相互交流、解答疑惑，就連老師也加入了我們的“學(xué)習(xí)大軍”，每一次排練間隙都督促我們認(rèn)真寫作業(yè)。就這樣一個假期過去，我不僅交上了所有的暑假作業(yè)，開學(xué)考的成績也沒有下滑。

想要實(shí)現(xiàn)兩者的平衡，我認(rèn)為以下兩點(diǎn)至關(guān)重要：

首先，對自身能力進(jìn)行客觀評估，判斷自己能否在負(fù)責(zé)項(xiàng)目的同時(shí)保持成績穩(wěn)定，如果只是一味攬活而不考慮實(shí)際情況，最終只能是竹籃打水一場空。

其次，充分利用周圍資源，靈活利用碎片時(shí)間，提前制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，適時(shí)向老師尋求幫助，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。

最后我想對各位學(xué)弟學(xué)妹說，誠然，附中從來都是天才的聚集地，但不乏刻苦的拼搏者，只要秉持“志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地”的校訓(xùn)，踏實(shí)認(rèn)真地完成每一項(xiàng)任務(wù)，都會收獲累累碩果。徑行直遂，青云萬里，往日不悔，未來可期。愿大家都能在附中綻放青春，學(xué)有所成！

（王露璇 今年6 月畢業(yè)于山西大學(xué)附屬中學(xué)校，被浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院錄取。）