黨的二十大報告指出，“堅持大抓基層的鮮明導(dǎo)向”“把基層黨組織建設(shè)成為有效實現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘”“激勵黨員發(fā)揮先鋒模范作用”“保持黨員隊伍先進(jìn)性和純潔性”。基層黨組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，而高校學(xué)生黨支部則是高?；鶎狱h組織重要組成部分，基層黨組織工作開展的效果直接影響到黨的戰(zhàn)斗力、影響力的充分發(fā)揮。所以，新時代高校黨建工作，必須要以黨的二十大精神為指引，牢固樹立黨的工作下沉到支部的鮮明導(dǎo)向，打通高校學(xué)生黨支部落實的“最后一公里”，讓高校學(xué)生黨支部在學(xué)生工作中唱主角，大力推進(jìn)學(xué)生黨支部發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，使高校學(xué)生黨支部成為大學(xué)生凝心聚力的核心、攻堅克難的堡壘、示范引領(lǐng)的陣地。

一、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的二十大精神

習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上作了“高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而團(tuán)結(jié)奮斗”的重要報告，深入總結(jié)了過去五年的工作和新時代十年的偉大變革，科學(xué)謀劃了在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興歷史征程上，未來五年乃至更長時間黨和國家事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和大政方針，明確宣示了我們黨在新時代新征程上舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、朝著什么樣的目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)等重大問題。深刻理解黨的二十大精神，切實增強(qiáng)貫徹黨的二十大精神的行動自覺，對新時代全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，完成中華民族偉大復(fù)興時代任務(wù)，對全黨全國各族人民不斷奮力譜寫新時代中國特色社會主義更加絢麗的華章，具有重要的思想意義和重大的現(xiàn)實意義。

發(fā)揮高校學(xué)生黨支部示范引領(lǐng)作用，不僅是全面從嚴(yán)治黨向基層延伸落地、夯實學(xué)生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的需要，更是發(fā)揮黨員先鋒模范作用的需要。高校學(xué)生黨支部要通過思想建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、組織建設(shè)等，不斷增強(qiáng)影響力和戰(zhàn)斗力，推進(jìn)高校學(xué)生黨支部從思想、生活、學(xué)習(xí)等各方面對其他大學(xué)生起到良好示范引領(lǐng)作用，從而提高大學(xué)生整體素質(zhì)和高等教育質(zhì)量。

二、高校學(xué)生黨支部示范引領(lǐng)作用發(fā)揮不足的原因

高校學(xué)生黨支部建設(shè)是高校黨建工作的重要組成部分。目前部分高校卻把更多精力放在教學(xué)、科研及招生上，但在學(xué)生黨支部示范引領(lǐng)作用方面卻發(fā)揮不足，仍然有可以提升的空間。

（一）高校學(xué)生黨支部活動的形式、內(nèi)容缺乏創(chuàng)新

黨的組織生活是黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容和載體，形式多樣、富有特色，內(nèi)容翔實、豐富多彩的組織生活能促進(jìn)黨支部的持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展，進(jìn)而推進(jìn)高校學(xué)生黨支部更好發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。但在現(xiàn)實中，一些高校學(xué)生黨支部組織生活的實效性難以得到有效保證，導(dǎo)致學(xué)生黨支部示范引領(lǐng)作用方面存在發(fā)揮不足的地方，其原因有以下幾個方面：一方面，黨組織生活形式單一，缺乏創(chuàng)新。根據(jù)《高校學(xué)生黨支部發(fā)揮示范引領(lǐng)作用現(xiàn)狀的調(diào)查問卷》（以下簡稱《調(diào)查問卷》），有些高校學(xué)生黨支部組織生活流于形式，單一地表現(xiàn)為理論學(xué)習(xí)，即上黨課、學(xué)習(xí)報紙文件等，與學(xué)生專業(yè)、社會實踐結(jié)合較少，理論說教、校內(nèi)交流多，社會實踐、專業(yè)鍛煉少，對黨員教育的實效性有限。另一方面，黨組織生活內(nèi)容單調(diào)，缺乏新意。從高校學(xué)生黨支部活動的內(nèi)容方面來講，理論學(xué)習(xí)主要是按照上級黨組織要求學(xué)習(xí)相關(guān)文件、宣講相關(guān)理論等，這種較為單調(diào)、缺乏新意的政治任務(wù)，導(dǎo)致一些學(xué)生黨員對黨組織生活不感興趣。這些現(xiàn)象的存在，不僅不能使高校學(xué)生黨員在組織活動中受到黨性淬煉，而且還會弱化黨支部示范引領(lǐng)作用。

（二）高校學(xué)生黨支部黨員綜合素質(zhì)存在缺失

高校學(xué)生黨支部示范引領(lǐng)作用的有效發(fā)揮有賴于其內(nèi)部成員及學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)。一些高校學(xué)生黨員的培養(yǎng)和教育存在前緊后松等問題，雖然高校學(xué)生黨員在入黨前都必須參加入黨積極分子培訓(xùn)，在接受了系統(tǒng)教育之后，學(xué)生入黨了，卻很少繼續(xù)接受培訓(xùn)教育。另外，高校學(xué)生黨支部片面追求發(fā)展數(shù)量，忽視黨員質(zhì)量，發(fā)展黨員考核方式單一，如僅僅把學(xué)生成績作為入黨的敲門磚。部分高校學(xué)生入黨動機(jī)不純，部分學(xué)生容易人云亦云、盲目入黨，更有部分大學(xué)生帶有強(qiáng)烈的功利主義色彩?？傊?，支部組織生活會次數(shù)有限、入黨動機(jī)不端、價值觀念模糊、政治立場不堅定、政治理論素養(yǎng)不高等原因，造成高校學(xué)生黨支部黨員的綜合素質(zhì)存在缺失，嚴(yán)重影響了學(xué)生黨支部示范引領(lǐng)作用發(fā)揮的實效。

（三）新媒體時代給高校學(xué)生黨建工作帶來挑戰(zhàn)

新媒體時代，網(wǎng)絡(luò)給人們帶來便利的同時，也帶來了一些挑戰(zhàn)。當(dāng)然，高校黨建工作運用新媒體技術(shù)，使得黨建工作得到創(chuàng)新，但同時也會帶來一些弊端。首先，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和算法的發(fā)展，“信息繭房”現(xiàn)象容易導(dǎo)致學(xué)生黨員認(rèn)知和價值觀固化，失去批判性思維和多元化思考能力，引發(fā)群體極化和沖突。其次，新媒體時代，抖音、小紅書、視頻網(wǎng)站、新聞客戶端等多樣化、分散性的平臺，加上每小時呈爆炸式增長的海量信息，吸引網(wǎng)絡(luò)用戶注意力。這就導(dǎo)致知識呈現(xiàn)出碎片化、片面化、零碎化特點，極不利于大學(xué)生構(gòu)建完整的知識系統(tǒng)。最后，新媒體時代，信息傳播速度快、傳播內(nèi)容魚龍混雜、傳播方式不可控性等特征，不斷地沖擊和更新現(xiàn)有的思想觀念。

三、推進(jìn)學(xué)生黨支部發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的路徑研究

高校學(xué)生黨支部要全面貫徹落實黨的二十大精神，加強(qiáng)對學(xué)生黨員的教育和培養(yǎng)，全面提升高校學(xué)生黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，以黨的二十大精神為指引推進(jìn)學(xué)生黨支部發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

（一）支部建設(shè)注重創(chuàng)新，積極開展豐富多彩的活動

針對目前學(xué)生黨支部活動形式單一、缺乏創(chuàng)新，內(nèi)容單調(diào)、缺乏新意的現(xiàn)狀，結(jié)合當(dāng)下“00后”大學(xué)生群體的特點，學(xué)生黨支部應(yīng)積極組織開展形式多樣、富有特色，內(nèi)容翔實、豐富多彩的黨支部活動。在內(nèi)容上，學(xué)生黨支部要與學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)的日常活動結(jié)合起來，組織黨員開展黨員義務(wù)勞動日、黨員進(jìn)社區(qū)、志愿服務(wù)等社會活動。通過社會實踐，使黨員更多地了解社會，加強(qiáng)大學(xué)生黨員與群眾聯(lián)系，培養(yǎng)大學(xué)生黨員無私奉獻(xiàn)的精神，樹立全心全意為人民服務(wù)的意識，從而助力學(xué)生黨員更加出色地完成本職工作之外，更好發(fā)揮先鋒模范作用。在形式上，學(xué)生黨支部除了學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想；學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和決議；學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識等黨的基本知識和理論知識以外，還應(yīng)該精心策劃校內(nèi)外理論知識宣傳講解、演講賽、繪畫賽、征文賽、辯論賽等活動，積極開展適合黨員特點的主題黨日、組織生活會、談心談話、民主評議會等富有生氣、豐富多彩、形式多樣的活動。學(xué)生黨支部建設(shè)要注重創(chuàng)新，積極開展豐富多彩的活動，從而推動學(xué)生黨支部更好發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

（二）加強(qiáng)理想信念教育，提高學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)

教育和引導(dǎo)高校學(xué)生黨員樹立正確三觀是提高學(xué)生黨員綜合素質(zhì)的根本所在。高校應(yīng)該采用科學(xué)方法加強(qiáng)對學(xué)生黨員的教育與培養(yǎng)，通過加強(qiáng)理想信念教育，進(jìn)一步提高學(xué)生黨員綜合素質(zhì)，從而推進(jìn)學(xué)生黨支部發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。首先，嚴(yán)格選拔和培養(yǎng)一支優(yōu)秀的黨員干部隊伍。其次，分層次、分階段對學(xué)生黨員進(jìn)行教育和培養(yǎng)。對待入黨積極分子，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨的基本理論，幫助其樹立共產(chǎn)主義理想和堅定中國特色社會主義信念；對待發(fā)展對象，要加強(qiáng)入黨動機(jī)、黨員權(quán)利和義務(wù)、黨的性質(zhì)等方面教育，堅定其入黨信念，7b827b6244be3bfda8546306cb79c3d7純潔其入黨動機(jī)；對待預(yù)備黨員，要深化理想信念及紀(jì)律教育，堅定學(xué)生黨員的共產(chǎn)主義信仰，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；對待正式黨員，要加強(qiáng)“創(chuàng)先爭優(yōu)”教育，要求他們時刻不忘黨員身份，能在思想上、學(xué)習(xí)上、工作中、生活中、社會實踐中“處處爭先，事事爭優(yōu)”，充分發(fā)揮模范帶頭和榜樣示范作用，進(jìn)而感染身邊同學(xué)向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)。最后，建立科學(xué)合理、公開透明的考核評價體系。在對高校學(xué)生黨員進(jìn)行考核的過程中，關(guān)注高校大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)成績的同時，更要重視他們政治理論、思想品德等素質(zhì)，做到專業(yè)技能考核與政治素養(yǎng)考核并重。

（三）發(fā)揮好新媒體優(yōu)勢，構(gòu)建高校黨建工作新模式

新媒體是指在Web2.0環(huán)境下，人們利用數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動通信技術(shù)等新技術(shù)獲取信息并進(jìn)行互動的媒體，形式有手機(jī)短信、微信、微博、數(shù)字媒體等。新媒體時代下，利用好新媒體平臺，發(fā)揮好新媒體優(yōu)勢，構(gòu)建高校黨建工作新模式，從而推進(jìn)學(xué)生黨支部發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。首先，學(xué)生黨支部應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體，緊密結(jié)合時代發(fā)展需要，利用新媒體技術(shù)在傳播效果和傳播范圍上的優(yōu)勢，短時間、低成本、高效率的將黨建動態(tài)信息傳達(dá)到黨支部及師生黨員中去，從而搶占學(xué)生黨建工作新陣地。其次，新媒體平臺具有交互性、資源的可共享性等特征，高校應(yīng)充分利用新媒體特征，在高校內(nèi)網(wǎng)上設(shè)立針對時政新聞、熱點話題等內(nèi)容進(jìn)行討論和交流的專欄，并讓專業(yè)老師在重大思想理論問題上給學(xué)生以正向引導(dǎo)和解惑。在高校內(nèi)網(wǎng)上設(shè)立黨員之家、黨員論壇、先進(jìn)事跡等專欄，讓大學(xué)生能夠隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，激發(fā)青年大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動學(xué)生黨員的積極性。最后，在新媒體環(huán)境下，針對信息傳播時效性強(qiáng)、信息受眾廣泛、覆蓋面大等特征，高校黨支部要加強(qiáng)對校園網(wǎng)的管理，設(shè)立網(wǎng)絡(luò)平臺責(zé)任制、網(wǎng)絡(luò)使用實名制等制度，對新媒體信息傳播的渠道和途徑進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督與管理，積極推進(jìn)高校黨建工作。

【基金項目】陜西省“十四五”教育科學(xué)規(guī)劃課題研究“以二十大精神為指引推進(jìn)學(xué)生黨支部發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的路徑研究”（SGH23Q0398）；中共陜西省委教育工委關(guān)于第三批陜西高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作重點課題研究（2023WSYJ100384）“‘信息繭房’視域下實現(xiàn)高校網(wǎng)絡(luò)思政教育動態(tài)流通的路徑研究”的階段性研究成果。

（作者脫曉燕系陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，王樂系陜西財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師）

責(zé)任編輯/陳 影