紅色文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承、發(fā)展與創(chuàng)新，承載著中國歷史發(fā)展的精神價值。在高校學(xué)生黨建工作中要運(yùn)用紅色文化開展“五個融入”，引導(dǎo)學(xué)生黨員弘揚(yáng)紅色文化主旋律，傳播紅色正能量，提升大學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。我們要不斷拓寬高校學(xué)生黨建工作渠道，創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作模式，增強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作實(shí)效，探索大學(xué)生黨支部建設(shè)的新路徑，進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生的愛國主義情懷，提升大學(xué)生思想政治教育的時效性。這也彰顯了紅色文化引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育工作的鮮明底色。

一、當(dāng)前高校學(xué)生黨支部建設(shè)存在的問題

（一）理想信念教育困境

社會思想意識日趨多元化，各種社會思潮不斷涌現(xiàn)，對大學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀產(chǎn)生較大影響，容易導(dǎo)致部分大學(xué)生理想信念缺失、信仰迷茫。學(xué)生黨支部應(yīng)充分發(fā)揮思想引領(lǐng)作用，加強(qiáng)與學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會等組織的聯(lián)系配合，整合多方教育資源，形成育人合力。引導(dǎo)學(xué)生傳承紅色基因、堅(jiān)定理想信念。

（二）黨員入黨前后表現(xiàn)反差大

部分高校學(xué)生黨員在入黨前后表現(xiàn)出較大反差，入黨動機(jī)不夠端正。一些學(xué)生黨員在入黨前表現(xiàn)積極，參加黨課學(xué)習(xí)認(rèn)真，黨性觀念較強(qiáng)。但入黨后，表現(xiàn)卻大相徑庭，出現(xiàn)學(xué)習(xí)積極性下降，黨性觀念淡薄等現(xiàn)象。他們把入黨僅僅當(dāng)成一種榮譽(yù)，認(rèn)為入黨后就可以不再努力，黨員身份讓他們驕傲自滿、降低自我標(biāo)準(zhǔn)。同時，部分學(xué)生理想信念不夠堅(jiān)定，缺乏履行黨員義務(wù)、發(fā)揮先鋒模范作用的自覺性，缺失奮斗精神和奉獻(xiàn)意識。

（三）缺乏支部實(shí)踐鍛煉平臺

在當(dāng)前高校學(xué)生黨支部建設(shè)中，學(xué)生黨員缺乏足夠時間和精力投入支部建設(shè)。難以積極參與支部組織各項(xiàng)活動，導(dǎo)致支部活動參與度不高，影響力有限。同時，高校學(xué)生黨支部在開展實(shí)踐活動方面受限于學(xué)校管理制度和資源條件，缺乏開展豐富多彩、形式新穎實(shí)踐活動的平臺和渠道。支部活動局限于傳統(tǒng)政治學(xué)習(xí)、組織生活會等常規(guī)活動，缺乏吸引力和感染力，難以充分調(diào)動學(xué)生黨員的積極性和創(chuàng)造性。此外，部分高校學(xué)生黨支部工作側(cè)重抓黨建、促學(xué)風(fēng)等校園內(nèi)部事務(wù)，缺少在實(shí)踐中接受鍛煉、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的機(jī)會。

二、紅色文化內(nèi)涵及其在高校學(xué)生支部建設(shè)中的作用

（一）紅色文化的內(nèi)涵及其特征

紅色文化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在革命、建設(shè)和改革偉大實(shí)踐中創(chuàng)造積累的先進(jìn)文化，是我們黨百余年奮斗過程中積累的寶貴精神財富。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“中國式現(xiàn)代化是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化，要弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，用好紅色文化，發(fā)展社會主義先進(jìn)文化，豐富人民精神文化生活?！毙聲r代，高校學(xué)生黨支部將紅色文化融入校園文化建設(shè)，對于加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育、提升思想政治素質(zhì)、傳承紅色基因、推進(jìn)社會主義文化強(qiáng)國建設(shè)具有重要意義。

首先，紅色文化有助于大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過學(xué)習(xí)革命先烈的英雄事跡和崇高品質(zhì)，大學(xué)生能夠深刻領(lǐng)會革命理想高于天的精神境界，自覺將個人理想融入黨和國家事業(yè)，立志成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

其次，紅色文化有助于大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。通過推動紅色文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教材，能夠讓大學(xué)生深入了解我們黨艱苦卓絕的斗爭歷程、光榮革命傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)，不斷增進(jìn)對黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，堅(jiān)定維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，矢志不渝聽黨話、跟黨走。

再次，紅色文化有助于提升大學(xué)生的思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)。紅色文化蘊(yùn)含著豐富的思想政治教育資源，通過將紅色文化融入大學(xué)生思政教育，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)革命先輩的崇高品德和革命精神，樹立正確的人生觀和價值觀。

最后，紅色文化有助于培養(yǎng)大學(xué)生的家國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。紅色文化承載著革命先烈為國家獨(dú)立、民族解放和人民幸福而英勇獻(xiàn)身的家國情懷，可以更好地激發(fā)大學(xué)生的愛國熱情和文化自信。0nPdrMArHnG2TPyj09Qn/w==

（二）發(fā)揮高校學(xué)生黨支部開展紅色文化建設(shè)作用

首先，紅色文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是新時代革命精神與當(dāng)前文化結(jié)合的新型文化模式，它見證了黨的初心使命，彰顯了黨的性質(zhì)宗旨，體現(xiàn)了黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，是黨的價值觀念和行為實(shí)踐。

其次，紅色文化中蘊(yùn)含共產(chǎn)黨人的崇高精神和革命傳統(tǒng)。井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等，都是共產(chǎn)黨人在革命斗爭中鑄就的寶貴精神財富。高校學(xué)生黨支部通過開展紅色文化教育，引導(dǎo)學(xué)生黨員學(xué)習(xí)、傳承革命先輩的優(yōu)良品格和崇高精神，有助于提升他們的政治覺悟、歷史責(zé)任感和民族使命感，有助于他們勇挑時代重?fù)?dān)，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程中貢獻(xiàn)青春力量。

再次，開展紅色文化建設(shè)，可以豐富高校學(xué)生黨支部活動的內(nèi)容與形式，提升黨建工作質(zhì)量。作為黨支部開展“三會一課”的有益補(bǔ)充，紅色文化相關(guān)的主題黨課、實(shí)踐教學(xué)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)等，以更加生動、鮮活的形式增強(qiáng)學(xué)生黨員獲得感，有助于改變過去黨建工作“說教多、吸引力不強(qiáng)”等問題。例如，通過組織參觀紅色教育基地、聆聽英模事跡報告、重溫入黨誓詞等活動，讓學(xué)生黨員在情境體驗(yàn)中接受紅色文化洗禮，潛移默化中提升黨性修養(yǎng)。

另外，高校學(xué)生黨支部可以通過開展紅色文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)黨建與思政工作深度融合。將紅色基因融入高校學(xué)生黨支部建設(shè)，有助于發(fā)揮高校學(xué)生黨員的先鋒模范作用，為學(xué)校立德樹人根本任務(wù)提供堅(jiān)實(shí)保障。另外，培養(yǎng)一支講政治、懂業(yè)務(wù)、善協(xié)調(diào)、敢擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)大學(xué)生黨員隊(duì)伍，對提升高校學(xué)生綜合素質(zhì)、服務(wù)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展具有重要意義。

三、運(yùn)用紅色文化加強(qiáng)高校學(xué)生黨支部建設(shè)的途徑與方法

（一）充分發(fā)揮紅色文化教育價值

高?？梢酝诰虮镜丶t色文化資源，將其與校園文化活動相結(jié)合，創(chuàng)新活動形式，增強(qiáng)活動吸引力。例如，組織學(xué)生黨員參觀革命舊址、烈士紀(jì)念館等紅色教育基地，開展革命傳統(tǒng)教育；利用重大節(jié)日和紀(jì)念日，舉辦紅色故事會、紅色歌詠比賽等主題活動，引導(dǎo)學(xué)生重溫革命歷史，傳承紅色基因；開展紅色經(jīng)典誦讀、紅色影視欣賞等活動，讓學(xué)生接受紅色文化熏陶。同時，可以將紅色文化元素融入校園環(huán)境建設(shè)，如在校園內(nèi)設(shè)置紅色文化主題雕塑、標(biāo)語口號等，營造濃厚的紅色文化氛圍。學(xué)校還可以利用新媒體開設(shè)紅色文化專欄，制作紅色文化短視頻、H5等融媒體產(chǎn)品，擴(kuò)大紅色文化的傳播范圍和影響力。

紅色校園文化活動在設(shè)計上要體現(xiàn)思想性與趣味性、教育性與參與性的有機(jī)統(tǒng)一，既要讓學(xué)生在參與中接受紅色文化教育，又要讓學(xué)生在活動中得到情感體驗(yàn)和精神升華?；顒咏M織上要發(fā)揮學(xué)生黨支部的引領(lǐng)帶動作用，充分調(diào)動學(xué)生骨干的積極性，發(fā)揮朋輩教育效應(yīng)，把紅色文化活動辦成學(xué)生真正喜聞樂見的精神盛宴。

（二）培育一支紅色宣講黨員隊(duì)伍

高校學(xué)生黨支部應(yīng)著力培養(yǎng)一支優(yōu)秀的紅色宣講黨員隊(duì)伍，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，用紅色文化引領(lǐng)青年學(xué)生的思想和行動。一要注重選拔政治素質(zhì)過硬、理論功底扎實(shí)、宣講能力突出的黨員骨干擔(dān)任宣講員?？赏ㄟ^組織競賽、考核等方式，擇優(yōu)選拔一批熱愛宣講、善于宣講的優(yōu)秀黨員組建宣講團(tuán)隊(duì)。二要加強(qiáng)對宣講員的培訓(xùn)和指導(dǎo)。定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，邀請校內(nèi)外專家授課，提升宣講員的政治理論水平和宣講技能。組織宣講員到紅色教育基地、革命遺址等地參觀學(xué)習(xí)，切身感悟紅色文化的精神內(nèi)涵。三要創(chuàng)新宣講方式方法。綜合運(yùn)用講座報告、短視頻、情景劇、音樂快板等喜聞樂見的形式，增強(qiáng)宣講的吸引力和感染力。積極探索互聯(lián)網(wǎng)+紅色宣講新模式，通過微信公眾號、短視頻平臺等新媒體開展線上宣講，擴(kuò)大宣講覆蓋面。四要搭建紅色宣講平臺。利用重大節(jié)慶日、形勢政策教育等時機(jī)，常態(tài)化開展紅色宣講進(jìn)課堂、進(jìn)宿舍、進(jìn)班會等活動，鼓勵和支持大學(xué)生黨員走進(jìn)社區(qū)、中小學(xué)等地，講述紅色故事、革命先輩事跡，傳承紅色基因。五要強(qiáng)化宣講實(shí)效。建立科學(xué)考核評價機(jī)制，定期對宣講員的工作情況進(jìn)行考核，對宣講效果進(jìn)行評估，把紅色宣講工作與黨支部建設(shè)、黨員發(fā)展、黨員教育管理等工作緊密結(jié)合起來，使紅色宣講成為加強(qiáng)高校學(xué)生黨支部建設(shè)的有力抓手。通過打造一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過硬的紅色宣講黨員隊(duì)伍，增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（三）開展紅色研學(xué)活動

用活當(dāng)?shù)刎S富的紅色資源，用好黨史磅礴的生動教材，引導(dǎo)學(xué)生重溫黨的光輝歷程，繼承黨的光榮傳統(tǒng)，組織開展主題黨史教育實(shí)踐活動。例如，赴湖南省黨史陳列館、湘潭市湘鄉(xiāng)東山書院、湖南雷鋒紀(jì)念館等紅色景點(diǎn)，踏訪偉人足跡，傳承紅色基因，推動黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。重溫那一段段崢嶸歲月，回顧黨一路走來的厚重足跡。參觀結(jié)束后組織學(xué)生黨員召開學(xué)習(xí)討論會，交流心得體會，互相啟發(fā)，達(dá)到共同提高的效果。學(xué)生黨支部成員可以結(jié)合自身學(xué)習(xí)工作實(shí)際，暢談通過紅色之旅對革命傳統(tǒng)的新認(rèn)識，表達(dá)如何傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈。通過將外在的參觀體驗(yàn)內(nèi)化為精神的感悟和行動的自覺，紅色基因才能根植于心、融入血脈。

學(xué)生黨支部還可充分利用新媒體平臺，開設(shè)網(wǎng)上紅色課堂，廣泛開展革命歷史和革命傳統(tǒng)教育。一方面，鼓勵支部成員通過短視頻平臺，用音頻、視頻、H5等青年人喜聞樂見的形式，記錄紅色旅游心得體會，為更多人提供身臨其境的紅色文化熏陶；另一方面，充分利用智慧黨建平臺，開展線上黨史知識競答、紅色觀影等豐富多彩的主題黨日活動，切實(shí)增強(qiáng)紅色教育的吸引力感染力。

（四）開展社會實(shí)踐活動

高校學(xué)生黨支部要充分利用暑期社會實(shí)踐、志愿服務(wù)等，引導(dǎo)學(xué)生黨員走進(jìn)社區(qū)、農(nóng)村、革命老區(qū)，開展形式多樣的紅色文化實(shí)踐活動。例如，學(xué)生黨支部可以組織學(xué)生黨員利用暑假時間，赴革命老區(qū)開展紅色文化宣講活動，通過微黨課、紅色電影放映等方式，讓當(dāng)?shù)厝罕娞貏e是青少年真切感受紅色文化魅力。同時，學(xué)生黨員要立足本專業(yè)所學(xué)知識，結(jié)合革命老區(qū)發(fā)展實(shí)際，開展紅色文化與鄉(xiāng)村振興、文化遺產(chǎn)保護(hù)等專題調(diào)研，貢獻(xiàn)青春智慧和力量。

此外，高校學(xué)生黨支部還可以深入挖掘本地紅色資源，探尋本地革命歷史，講好紅色故事。支部可以組織學(xué)生黨員參與紅色遺址修繕、革命舊址講解等志愿服務(wù)，在實(shí)踐中傳承弘揚(yáng)紅色基因。通過這些鮮活生動的社會實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生黨員在親身參與中感悟紅色文化內(nèi)涵，切實(shí)提高思想認(rèn)識，讓紅色基因深深植根于心中。

（作者系長沙學(xué)院助教）

責(zé)任編輯/陳 影