四年級(jí)的一個(gè)周日，我坐在花園的秋千椅上，一邊搖蕩著，一邊讀著《尼爾斯騎鵝旅行記》。主人公尼爾斯的神奇遭遇深深地吸引了我，我情不自禁為女作家塞爾瑪·拉格洛夫的奇妙想象折服，心想： 哇！ 這本書可真好看，長(zhǎng)大以后，我也要成為一名作家！

我立刻把想法告訴了媽媽。媽媽很開心，笑著對(duì)我說：“寶貝，你一定可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想！”

“想要成為一名優(yōu)秀的作家，一定要知識(shí)豐富?！贝撕螅也粌H加強(qiáng)閱讀，還堅(jiān)持練筆。在我的不斷努力下，我的寫作能力提高了很多。每次我向媽媽分享自己寫的作文時(shí)，都特別自豪，覺得自己離“作家”越來越近。

但有時(shí)候，因?yàn)樽鳂I(yè)太多，學(xué)習(xí)太累，我會(huì)選擇偷懶。這時(shí)候，媽媽會(huì)在我耳邊碎碎念：“寶貝，要寫作文了喲！”“寶貝，要閱讀喲！”見我不為所動(dòng)，媽媽加重了語(yǔ)氣：“懶惰的人可成不了作家！再這樣，媽媽就不相信你了哦！”“我看你就是嘴巴說說而已！”……媽媽的話讓我特別煩，我漸漸有了不想寫的念頭，但作家夢(mèng)突然跳出來，搖頭晃腦地說：“瑞麟，難道你就這樣放棄嗎？”

一向不服輸?shù)奈以俅螆?jiān)持閱讀和寫作，但我不再與媽媽分享我讀過的書和寫的作文。想起她的碎碎念，我自言自語(yǔ)：“才不要聽你的嘮叨呢！”這時(shí)候，老師讓我參加一個(gè)作文大賽。我不服氣地想：這是向媽媽證明自己的最好時(shí)機(jī)。

我沒把作文大賽的消息告訴媽媽?！安挪粚?duì)她說呢，竟然不相信我！”我懷著激動(dòng)的心情，開始悄悄寫參賽作文，期望自己能獲獎(jiǎng)；但想起其他參賽選手，我又心懷忐忑：我能獲獎(jiǎng)嗎？媽媽的“質(zhì)疑”再次回響在我耳邊，我越發(fā)不服輸：一定要向媽媽證明自己。我的心情慢慢平靜了下來，按照要求專心寫作。

我寫好作文，交給了老師。經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待，我終于等來了比賽結(jié)果。在獲獎(jiǎng)名單里，我看到了自己的名字。從老師手里接過獲獎(jiǎng)證書和200元獎(jiǎng)金時(shí)，我激動(dòng)無比，突然意識(shí)到?jīng)]有媽媽的“嘮叨”刺激，也許我真的堅(jiān)持不下來，也拿不到這個(gè)獎(jiǎng)。

回到家，我把獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)金捧到媽媽面前說：“謝謝您，媽媽！是您讓我堅(jiān)持了下來?！甭牭轿业脑?，媽媽笑了，笑得好幸福，笑得好開心。

看著媽媽的笑，我突然明白媽媽的“嘮叨”里溢滿了愛。那一刻，我覺得自己一下子長(zhǎng)大了。

指導(dǎo)老師：汪 洋