楚雄師范學(xué)院附屬小學(xué)以“人人都是勞動(dòng)導(dǎo)師、處處都是勞動(dòng)場所、課課都有勞動(dòng)項(xiàng)目”為目標(biāo)，圍繞“學(xué)習(xí)一門課程培養(yǎng)一種興趣、收獲一項(xiàng)技藝”的思路，以“水稻一生”的時(shí)間為序，開展“育種、插秧、打谷子、扎稻草人、曬谷子、稻之味成果分享”等勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，構(gòu)建了全學(xué)科均與“勞動(dòng)教育——水稻一生”融合的課程體系。這一探索系統(tǒng)解決了勞動(dòng)教育“在哪里做、做什么、怎么做”的落實(shí)難題。

“稻”之辛

2022年，教育部印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》，并發(fā)布《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》。同年秋季學(xué)期，勞動(dòng)課正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程。為認(rèn)真落實(shí)好勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)解決基礎(chǔ)教育中普遍存在的勞動(dòng)教育弱化、勞動(dòng)實(shí)踐虛化等問題，2023年3月，楚雄師范學(xué)院附屬小學(xué)的學(xué)生在楚雄州農(nóng)科院水稻專家的指導(dǎo)下，在校內(nèi)的操作箱里，親手播下一粒粒稻種，澆水施肥、細(xì)心呵護(hù)，并堅(jiān)持觀察種子的變化，用文字、畫筆、實(shí)驗(yàn)記錄表等方式，記錄下稻種萌芽成長的樣子，靜待秧苗移栽。

手把青秧插滿田，低頭便見水中天。夏種時(shí)節(jié)，田間地頭一片繁忙景象，楚雄師范學(xué)院附屬小學(xué)的師生走出校園，來到校外的勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，擼起衣袖、挽起褲腿，化身快樂的“小農(nóng)夫”，把一株株秧苗插進(jìn)田里。雖然身上沾滿泥水、皮膚被曬得生疼，但大家忙得不亦樂乎，從勞動(dòng)中真切體會(huì)到“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的B3JUDpCClTp3MQzX5ZdXFQ==深層含義。

回憶起插秧的情景，五年級(jí)5班學(xué)生安語辰依然記憶猶新：“我踏入田里，想行走幾步，可泥土太軟了，我的腳直接陷了進(jìn)去，然而農(nóng)民伯伯插秧的時(shí)候不知道要走上多少遍，真的很辛苦。拿到秧苗后，我彎下腰一株株地往田里插，沒一會(huì)兒就腰酸背痛，再看看自己的勞動(dòng)‘成果’，要么插得東倒西歪，要么沒插穩(wěn)秧苗直接浮在了水面上，要么插得太深秧苗都被水淹沒了。本以為插秧‘小菜一碟’，自己親自體驗(yàn)才知道其中的艱辛?！?/p>

秋風(fēng)起，稻谷香。金秋十月，楚雄師范學(xué)院附屬小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地的稻田里，一簇簇飽滿的稻穗隨風(fēng)搖曳，掀起層層稻浪，繪就了一幅美不勝收的豐收畫卷。學(xué)校六年級(jí)的學(xué)生走進(jìn)稻田，收獲他們數(shù)月來的勞動(dòng)成果。谷粒盡數(shù)歸倉，辛勤的勞動(dòng)成果如何分配？2023年12月，學(xué)校組織開展“卓越課程稻谷香 津津樂‘稻’童成長”愛勞動(dòng)主題實(shí)踐活動(dòng)成果交流分享會(huì)，為卓越課程體系中關(guān)于勞動(dòng)教育的“育種—插秧—收割—分享”環(huán)節(jié)畫上句號(hào)。

現(xiàn)場，老師帶著同學(xué)們用學(xué)習(xí)過的數(shù)學(xué)知識(shí)計(jì)算糧食產(chǎn)量，并為每個(gè)同學(xué)分配了一袋500克的稻米;同學(xué)們把稻米花樣翻新，制作了飯團(tuán)、米粥、米漿粑粑、米糕、壽司等美食，并在交流制作過程之余相互分享美味。

別開生面的活動(dòng)不僅讓大家收獲了滿滿快樂，也引發(fā)了大家對(duì)勞動(dòng)的思考。六年級(jí)3班學(xué)生蘇浩晨說，學(xué)?！皠趧?dòng)教育——水稻一生”實(shí)踐課程體系中，關(guān)于勞動(dòng)教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)他都很喜歡，參與的時(shí)候很投入，從中不僅學(xué)到了插秧、打谷子等勞動(dòng)技能，也深刻體驗(yàn)到了勞動(dòng)的艱辛與樂趣，他將把“愛勞動(dòng)”的種子種進(jìn)心里，更加熱愛勞動(dòng)、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)。

學(xué)生的進(jìn)步，家長都看在眼里?！皩W(xué)校構(gòu)建的全學(xué)科融合的勞動(dòng)實(shí)踐教育卓越課程，把課堂上的理論知識(shí)與田地間的實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，不僅讓孩子們學(xué)習(xí)到農(nóng)耕文化知識(shí)、掌握了一門新的勞動(dòng)技能，也增加了他們寶貴的生活體驗(yàn)，更鍛煉了他們吃苦耐勞的品質(zhì)?！蔽迥昙?jí)5班學(xué)生蘇錦曦家長的話語中滿是肯定。

“稻”之美

學(xué)校以“勞動(dòng)教育——水稻一生”為引領(lǐng)，讓五年級(jí)學(xué)生從“育種、插秧、打谷子、扎稻草人、曬谷子、稻之味成果分享”等一系列勞動(dòng)活動(dòng)中感受中華民族農(nóng)耕文化的魅力，身體力行地體會(huì)“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。同時(shí)，圍繞“勞動(dòng)教育——水稻一生”，開展《稻米的故事》《水稻的一生》《小小設(shè)計(jì)師》《農(nóng)家田園詩》《最美農(nóng)耕圖》《稻藝有道潤澤童心》《勞動(dòng)最快樂》等涉及語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)等學(xué)科的主題實(shí)踐活動(dòng)。如數(shù)學(xué)組的教師們開展“稻田里的數(shù)學(xué)”，帶領(lǐng)學(xué)生們實(shí)際應(yīng)用測量的知識(shí)，制作插秧測量行距和株距的工具;用幾何學(xué)組合設(shè)計(jì)田塊的形狀，根據(jù)幾何學(xué)的組合教學(xué)生計(jì)算面積，告知學(xué)生行距、株距后，讓學(xué)生們計(jì)算所需秧苗的株數(shù)。語文組的教師們開展“稻田里的語文”，帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)略中國農(nóng)耕文化古詩詞的優(yōu)美：“到了驚蟄節(jié)，鋤頭不停歇;手把青秧插滿田，低頭便見水中天;一葉梧桐一報(bào)秋，稻花田里報(bào)豐收?！蓖瑫r(shí)指導(dǎo)學(xué)生寫勞動(dòng)實(shí)踐作文——插秧。科學(xué)組的教師們開展了“稻田里的科學(xué)”，開發(fā)校本課程《水稻的一生》子課題，讓學(xué)生通過水稻秧苗培育、插秧技術(shù)、彩色水稻育種與種植、施肥、病蟲害防治，以及完成觀察、記錄筆記、制作水稻標(biāo)本等活動(dòng)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。思政課教師組織學(xué)生討論，為什么中國人的飯碗要牢牢端在自己的手里……