2024年3月，教育部正式啟動(dòng)人工智能賦能教育行動(dòng)，國(guó)家智慧教育平臺(tái)上線(xiàn)了“AI學(xué)習(xí)”專(zhuān)欄。該平臺(tái)匯集了64所名校的85門(mén)“金課”，打造了人工智能主題微課，希望能夠幫助青年學(xué)生了解“什么是人工智能”“為什么學(xué)習(xí)人工智能”“怎樣學(xué)習(xí)人工智能”等問(wèn)題。

在某搜索網(wǎng)站輸入“AI”“教師”這兩個(gè)關(guān)鍵詞，會(huì)出現(xiàn)上百個(gè)問(wèn)題。將這些問(wèn)題細(xì)細(xì)分類(lèi)之后，我們發(fā)現(xiàn)大家的疑惑和擔(dān)憂(yōu)都聚集于幾個(gè)方面：教師會(huì)不會(huì)被AI代替、人工智能時(shí)代對(duì)教師的要求會(huì)產(chǎn)生哪些變化、AI將如何改造教育等。

2024年9月，我們迎來(lái)第40個(gè)教師節(jié)。本期，編輯部探訪(fǎng)了部分高中生，了解高中生對(duì)教師正面臨的變化的態(tài)度、在他們眼中老師存在的最重要意義是什么，并聽(tīng)他們講述那些老師的“心”事。