［摘要］紅色文化作為中國特有的文化遺產(chǎn)，蘊(yùn)含著豐富的革命精神和歷史意義。在網(wǎng)絡(luò)直播時(shí)代背景下，如何有效傳承和弘揚(yáng)紅色文化成為學(xué)界的重要議題。文章分析了紅色文化網(wǎng)絡(luò)直播的現(xiàn)狀，闡述了紅色文化在網(wǎng)絡(luò)直播中的傳播特點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上提出了四種互動(dòng)傳播策略，以期通過網(wǎng)絡(luò)直播這一新興傳播方式，更好地傳承與弘揚(yáng)紅色文化，讓紅色文化煥發(fā)新的生命力。

［關(guān)鍵詞］紅色文化；網(wǎng)絡(luò)直播；互動(dòng)傳播；模式創(chuàng)新

紅色文化作為中國特有的文化遺產(chǎn)，承載了中國共產(chǎn)黨波瀾壯闊的革命史，蘊(yùn)含著豐富的革命精神，其不僅是中國革命歷史的見證，還是激勵(lì)一代代中國人奮發(fā)向前的精神力量。然而，在當(dāng)今數(shù)字化、信息化時(shí)代背景下，如何有效地傳承和弘揚(yáng)紅色文化，使其在新時(shí)代煥發(fā)新的光彩，成為一個(gè)值得深思的問題。網(wǎng)絡(luò)直播作為一種新興的信息傳播方式，憑借直觀、互動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn)，迅速贏得大眾的喜愛。網(wǎng)絡(luò)直播不僅能夠?qū)崟r(shí)傳遞信息，還能夠通過彈幕、評(píng)論等方式實(shí)現(xiàn)觀眾與主播的實(shí)時(shí)互動(dòng)，極大地提高了信息傳播的效率和觀眾的參與度。

一、紅色文化網(wǎng)絡(luò)直播的現(xiàn)狀

從直播內(nèi)容來看，紅色文化網(wǎng)絡(luò)直播已經(jīng)不再局限于傳統(tǒng)的革命故事講述或歷史紀(jì)錄片播放?，F(xiàn)如今，越來越多的紅色文化網(wǎng)絡(luò)直播開始融入現(xiàn)代元素，以更加生動(dòng)有趣的方式展現(xiàn)紅色文化。例如，有的直播平臺(tái)會(huì)邀請(qǐng)歷史學(xué)家或文化學(xué)者，對(duì)紅色文化進(jìn)行深度解讀，并與觀眾進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，解答觀眾的提問。這種形式的紅色文化網(wǎng)絡(luò)直播不僅豐富了紅色文化的傳播方式，還提高了觀眾的參與度和認(rèn)同感。在直播平臺(tái)上，紅色文化網(wǎng)絡(luò)直播呈現(xiàn)多樣化的趨勢(shì)。各大主流直播平臺(tái)紛紛開設(shè)紅色文化專區(qū)，為觀眾提供豐富的紅色文化內(nèi)容。這些平臺(tái)通過應(yīng)用算法推薦等技術(shù)手段，將紅色文化推送給可能感興趣的觀眾，從而擴(kuò)大了紅色文化的受眾群體。

從觀眾反饋來看，紅色文化網(wǎng)絡(luò)直播獲得了廣泛好評(píng)。許多觀眾表示，通過觀看直播，他們對(duì)紅色文化有了更深入的了解，也更加感激革命先輩的付出。同時(shí)，觀眾之間的實(shí)時(shí)互動(dòng)也提升了紅色文化網(wǎng)絡(luò)直播的趣味性和影響力［1］。

紅色文化網(wǎng)絡(luò)直播也面臨一些挑戰(zhàn)。一方面，相關(guān)主體如何持續(xù)創(chuàng)新直播內(nèi)容，避免觀眾產(chǎn)生審美疲勞，是當(dāng)前亟待解決的問題。另一方面，隨著直播行業(yè)的競(jìng)爭加劇，如何提升紅色文化網(wǎng)絡(luò)直播的曝光度和影響力，也是相關(guān)主體面對(duì)的重要課題。

二、紅色文化在網(wǎng)絡(luò)直播中的傳播特點(diǎn)

（一）實(shí)時(shí)性

網(wǎng)絡(luò)直播技術(shù)革新了信息傳播方式，讓信息能夠迅速觸達(dá)觀眾。通過直播，紅色文化得以跨越時(shí)空界限，即時(shí)觸達(dá)觀眾，讓每一位觀眾能夠領(lǐng)略紅色文化所蘊(yùn)含的獨(dú)特魅力。網(wǎng)絡(luò)直播能夠加強(qiáng)觀眾與主播之間的互動(dòng)，觀眾可以通過彈幕或評(píng)論表達(dá)自己的看法，主播則可以根據(jù)觀眾的反饋調(diào)整直播內(nèi)容，形成一種動(dòng)態(tài)、雙向的交流模式。

（二）真實(shí)性

網(wǎng)絡(luò)直播能夠使紅色文化以更原始、更真實(shí)的狀態(tài)呈現(xiàn)在觀眾面前。這種真實(shí)性不僅體現(xiàn)在直播內(nèi)容的未經(jīng)修飾上，還體現(xiàn)在直播環(huán)境的真實(shí)展現(xiàn)上［2］。例如，相關(guān)主體通過網(wǎng)絡(luò)直播介紹革命舊址或紅色教育基地，可以讓觀眾直觀地感受到紅色文化的厚重感。紅色文化在網(wǎng)絡(luò)直播中的真實(shí)性特點(diǎn)有助于提升觀眾對(duì)紅色文化的信任感和認(rèn)同感，進(jìn)一步激發(fā)他們對(duì)紅色文化的興趣。

（三）參與性

傳統(tǒng)的紅色文化傳播方式往往是單向的，觀眾處于被動(dòng)接收的狀態(tài)。而在網(wǎng)絡(luò)直播中，觀眾可以通過彈幕、評(píng)論、點(diǎn)贊等方式積極參與到紅色文化的傳播中，與主播和其他觀眾進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)。這種參與性不僅提升了觀眾的觀看體驗(yàn)，還使得紅色文化的傳播變得更加生動(dòng)和有趣。更重要的是，紅色文化在網(wǎng)絡(luò)直播中的參與性特點(diǎn)有助于激發(fā)觀眾的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，他們可以在互動(dòng)中提出自己的見解，甚至參與到紅色文化的傳播中，從而推動(dòng)紅色文化在新時(shí)代的創(chuàng)新發(fā)展。

三、紅色文化網(wǎng)絡(luò)直播的互動(dòng)傳播策略

（一）創(chuàng)新敘事手法，以“微故事”傳遞“大精神”

紅色文化作為中國特有的文化遺產(chǎn)，蘊(yùn)含著豐富的革命精神和歷史意義。然而，在當(dāng)下這個(gè)信息爆炸、時(shí)間碎片化的時(shí)代，如何有效地傳遞紅色文化的核心價(jià)值，使紅色文化在年輕群體中廣泛傳播，成為學(xué)界的重要議題。相關(guān)主體可通過創(chuàng)新敘事手法，以“微故事”傳遞“大精神”，促進(jìn)紅色文化在網(wǎng)絡(luò)直播中的互動(dòng)傳播?！拔⒐适隆弊鳛橐环N新興的敘事方式，其核心在于通過簡短、精煉的故事內(nèi)容，快速抓住觀眾的注意力，并在有限的時(shí)間內(nèi)傳達(dá)深刻的思想和情感。在紅色文化的網(wǎng)絡(luò)直播中，相關(guān)主體采用“微故事”的形式，可以將復(fù)雜的歷史事件解構(gòu)為一系列小而精的敘述單元。每個(gè)“微故事”都聚焦于紅色文化的獨(dú)特一面，或講述一位英雄人物的光輝事跡，或揭示一段關(guān)鍵歷史的背后故事，或者是一種革命精神的展現(xiàn)［3］。

這種敘事手法的創(chuàng)新之處在于：其不再追求面面俱到的歷史敘述，而是通過提煉故事內(nèi)核，將紅色文化中最具代表性和感染力的部分呈現(xiàn)給觀眾。每個(gè)“微故事”都像是一顆璀璨的珍珠，雖然小巧，卻蘊(yùn)含著豐富的精神內(nèi)涵。“微故事”的傳播方式也極具現(xiàn)代性。在網(wǎng)絡(luò)直播中，主播可以通過生動(dòng)的語言和豐富的表情、動(dòng)作，將每個(gè)“微故事”講述得栩栩如生。同時(shí)，主播還可以應(yīng)用圖片、視頻等多媒體元素，讓觀眾在視覺和聽覺上都能得到極致的享受。這種沉浸式的體驗(yàn)，能夠大大增強(qiáng)紅色文化的吸引力和感染力。

相關(guān)主體運(yùn)用“微故事”的敘事手法能夠有效地連接歷史與現(xiàn)實(shí)，讓紅色文化在當(dāng)下社會(huì)中煥發(fā)新的生命力。相關(guān)主體通過講述那些與當(dāng)代年輕人生活息息相關(guān)的“微故事”，可以引發(fā)他們對(duì)紅色文化的探究和思考，從而激發(fā)其繼承和發(fā)揚(yáng)紅色精神的熱情。

（二）“眾籌”式內(nèi)容創(chuàng)作模式

網(wǎng)絡(luò)直播技術(shù)的迅猛發(fā)展，極大地促進(jìn)了觀眾之間以及觀眾與主播之間的即時(shí)互動(dòng)。在紅色文化傳播語境下，相關(guān)主體可以通過應(yīng)用“眾籌”式內(nèi)容創(chuàng)作模式，賦予廣大觀眾內(nèi)容創(chuàng)作的權(quán)利，讓他們從被動(dòng)的接收者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的參與者。

主播在紅色文化網(wǎng)絡(luò)直播過程中可以設(shè)定一個(gè)明確的紅色文化主題，如“抗日戰(zhàn)爭中的英雄事跡”或“長征途中的感人瞬間”，隨后，主播鼓勵(lì)觀眾通過彈幕、評(píng)論或其他互動(dòng)方式，積極提出自己的見解、補(bǔ)充相關(guān)的歷史細(xì)節(jié)，或是分享與主題相關(guān)的個(gè)人故事和家族記憶。這種“眾籌”式的內(nèi)容創(chuàng)作不局限于僅基于文字的交互，觀眾還可以上傳相關(guān)圖片、視頻片段等多媒體內(nèi)容，并就此展開探討。此模式的新穎之處在于：其打破了傳統(tǒng)的內(nèi)容生產(chǎn)與傳播的界限。以往，紅色文化相關(guān)內(nèi)容多由政府或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)制作，并通過電視、廣播、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體進(jìn)行單向傳播。而在“眾籌”式內(nèi)容創(chuàng)作模式下，內(nèi)容創(chuàng)作變得更為民主和多元，每個(gè)觀眾都能成為創(chuàng)作者，這將極大地提升觀眾對(duì)紅色文化的興趣和認(rèn)同感。“眾籌”式內(nèi)容創(chuàng)作還能有效解決紅色文化傳播中的一些固有難題。例如，許多蘊(yùn)含紅色文化的歷史事件和人物故事可能因時(shí)間久遠(yuǎn)而逐漸被人們遺忘，相關(guān)主體通過觀眾的集體記憶使得這些被遺忘的故事得以重現(xiàn)。每位觀眾的積極分享也有助于我們從多角度認(rèn)識(shí)紅色文化，使其更加豐富和立體［4］。

相關(guān)主體采用“眾籌”式內(nèi)容創(chuàng)作模式不僅能夠提高觀眾的參與度，還能促進(jìn)紅色文化的傳播與傳承。通過這種方式，紅色文化不再是高高在上、遙不可及的歷史遺產(chǎn)，而是成為每個(gè)人都可以參與創(chuàng)作、共同傳承的文化瑰寶。通過采用“眾籌”式內(nèi)容創(chuàng)作模式，相關(guān)主體能夠激發(fā)年輕一代對(duì)紅色文化的興趣，有望掀起一股新的學(xué)習(xí)熱潮，進(jìn)而推動(dòng)紅色文化在更廣泛范圍內(nèi)傳播，并加深年輕一代對(duì)紅色文化內(nèi)涵的理解。

（三）結(jié)合現(xiàn)代流行文化元素

紅色文化是革命戰(zhàn)爭年代，由中國共產(chǎn)黨人、先進(jìn)分子和人民群眾共同創(chuàng)造的中國特色先進(jìn)文化，蘊(yùn)含著豐富的革命精神。然而，在新時(shí)代背景下，如何讓這一文化遺產(chǎn)煥發(fā)新的活力，特別是在年輕一代中產(chǎn)生更廣泛的影響，成為學(xué)界的重要議題。相關(guān)主體將紅色文化與現(xiàn)代流行文化元素相結(jié)合，便是一種具有創(chuàng)新性和實(shí)效性的方法。

相關(guān)主體將紅色文化與現(xiàn)代流行文化元素相結(jié)合可以通過多種方式實(shí)現(xiàn)。例如，相關(guān)主體可以邀請(qǐng)當(dāng)下受歡迎的流行歌手或樂隊(duì)，在直播中重新演唱紅色經(jīng)典歌曲。這樣不僅能激發(fā)年輕人對(duì)紅色歌曲的興趣，還能讓他們通過音樂更深刻地理解紅色文化所蘊(yùn)含的革命精神。除了與音樂領(lǐng)域的融合，相關(guān)主體亦可創(chuàng)新性地將紅色故事轉(zhuǎn)化為短視頻、動(dòng)畫、漫畫等媒介形態(tài)，從而迅速吸引年輕受眾的目光。在轉(zhuǎn)化過程中，相關(guān)主體可以運(yùn)用現(xiàn)代敘事手法使紅色故事更加生動(dòng)有趣，同時(shí)又不失其精神內(nèi)涵。例如，相關(guān)主體可以通過動(dòng)畫形式重現(xiàn)革命歷史場(chǎng)景，或者將英雄人物的故事以漫畫形式展現(xiàn)出來，讓年輕人在輕松愉快的氛圍中接受紅色文化的熏陶［5］。

相關(guān)主體還可以借助社交媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的力量，促進(jìn)紅色文化與流行文化的深度融合，如通過策劃線上互動(dòng)活動(dòng)、發(fā)起話題討論等方式，鼓勵(lì)年輕人主動(dòng)參與紅色文化的傳播和二次創(chuàng)作。這種跨界的創(chuàng)新嘗試不僅能夠打破年輕一代對(duì)紅色文化的刻板印象，還能激發(fā)他們對(duì)紅色文化的興趣。

（四）深度挖掘與個(gè)性化解讀

紅色文化不僅是中國革命歷史的重要組成部分，還是中華民族精神寶庫中的瑰寶，其深厚的歷史底蘊(yùn)和豐富的精神內(nèi)涵，為后人提供了無盡的學(xué)習(xí)資源。在網(wǎng)絡(luò)直播中，相關(guān)主體對(duì)紅色文化進(jìn)行深度挖掘和個(gè)性化解讀，可以為觀眾提供更加深入且獨(dú)特的認(rèn)知體驗(yàn)。

深度挖掘指對(duì)紅色文化中的歷史故事、人物傳記、革命事件等進(jìn)行詳盡的研究，進(jìn)而揭示其中蘊(yùn)含的深層意義。例如，通過對(duì)某一歷史事件的多角度剖析，相關(guān)主體不僅可以還原歷史的真實(shí)面貌，還能幫助觀眾理解當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景、人物心理和行動(dòng)邏輯。深度挖掘要求主播具備深厚的歷史知識(shí)和一定的分析能力，能夠?qū)?fù)雜的歷史事件以通俗易懂的方式呈現(xiàn)給觀眾。個(gè)性化解讀則指主播結(jié)合自身的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，對(duì)紅色文化進(jìn)行獨(dú)到的闡釋和解讀。這種解讀方式可以賦予紅色文化新的時(shí)代意義，使其更加貼近觀眾的生活和思考方式。例如，主播可以分享自己對(duì)某位革命英雄人物生平的感悟，或者從現(xiàn)代視角出發(fā)，探討紅色文化中的某些價(jià)值觀念如何影響當(dāng)今社會(huì)［6］。在直播過程中，相關(guān)主體可以將深度挖掘與個(gè)性化解讀相結(jié)合，構(gòu)建一個(gè)立體、多維的紅色文化傳播空間。例如，主播可以通過講述鮮為人知的紅色故事，如革命戰(zhàn)爭中的小故事、英雄人物的日常生活等，從而拉近觀眾與歷史的距離，并結(jié)合自己的感悟，對(duì)歷史事件進(jìn)行獨(dú)到的解讀，引導(dǎo)觀眾思考紅色文化的時(shí)代價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

這種傳播方式不僅有助于提升觀眾的歷史文化素養(yǎng)，還能激發(fā)他們的民族自豪感。更重要的是，通過深度挖掘和個(gè)性化解讀，紅色文化的獨(dú)特魅力和時(shí)代價(jià)值得以充分展現(xiàn)，從而吸引更多年輕人關(guān)注和傳承這一寶貴的文化遺產(chǎn)。

四、結(jié)語

紅色文化網(wǎng)絡(luò)直播作為一種新興的傳播方式，不僅豐富了紅色文化的表現(xiàn)形式，還增強(qiáng)了觀眾與紅色文化的互動(dòng)。通過網(wǎng)絡(luò)直播，紅色文化得以更廣泛、更深入地傳播。文章提出的互動(dòng)傳播策略為紅色文化的有效傳播提供了新的視角，有助于推動(dòng)紅色文化在新時(shí)代的創(chuàng)新發(fā)展。未來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進(jìn)步和觀眾需求的日益多樣化，紅色文化網(wǎng)絡(luò)直播將迎來更多發(fā)展機(jī)遇，繼續(xù)發(fā)揮其獨(dú)特的歷史教育和文化傳承功能。

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