不斷提升新時代學生心理健康工作水平，促進學生身心健康、全面發(fā)展，是黨中央關心、人民群眾關切、社會關注的重大課題。濮陽市華龍區(qū)第一中學秉承“教育立足于喚醒，文化立足于發(fā)現，特色立足于堅持，習慣立足于培養(yǎng)”的教育理念，圍繞“教育的核心是人格心靈的喚醒”，確定了“從生命深處喚醒被教育者沉睡的自我意識，將人的創(chuàng)造力、生命感、價值感喚醒”的教育方式，強調教育過程不僅要從外部解放成長者，更要從內部解放成長者的力量。在具體實踐中，學校開設了“‘五環(huán)一活一核’靶向喚醒”心育課程，旨在“喚醒成長內驅力”，培養(yǎng)身心健康、眼神有光、懂感恩、能應變、有本領的中國人。

在課程中，“喚醒”是負責投擲的飛鏢、是最基本的元素，“五環(huán)一活”則為飛鏢落點的標靶。其中，“五環(huán)”分別為：培根固本——基本素養(yǎng)文化，以《學子銘》為首席，打造家國情懷培養(yǎng)墻、濮陽十根墻、靜若處子動若脫兔墻、四層面立體操場等；有的放矢——分層德育文化，以《喚醒中引領 發(fā)現中培養(yǎng)》4個篇章21個主題宣講為領航，分年級培養(yǎng)學生的內在品質，如七年級習慣養(yǎng)成、八年級方法引領、九年級勵志競爭；強體豐蘊——體藝二加一文化，以“三全”閱讀為龍頭，包括陽光體育大課間、書法藝術等內容；借物喻人——果香漫文化，以“果香漫”六大課程為突破，促進學生心理發(fā)展；百花齊放——系列專項文化，以喚醒式課堂為樣本，通過校史長廊、黨史長廊、創(chuàng)新長廊等體現?！耙换睢眲t是指每年一屆的“自促自改——一中人看一中”文化交流活動，其如飛鏢靶的兩個翅膀，讓固定文化活起來。

在此，詳細介紹一下“果香漫”育心課程?！肮懵痹从谠~牌名“國香慢”。課程按年級分層，依照時令節(jié)點開展果木文化節(jié)主題教育。以濃郁、火熱的石榴節(jié)為起點，相繼衍生出愛心傳遞葡萄節(jié)、和諧共處海棠節(jié)、孝老敬親銀杏節(jié)、健康幸福大棗節(jié)、青春無悔柿子節(jié)和榮譽采摘枇杷節(jié)等果木教育節(jié)日。七年級，圍繞習慣養(yǎng)成、中小銜接主題，通過石榴節(jié)（凝聚定樁、規(guī)劃成長）和葡萄節(jié)（志存高遠、愛心傳遞），引導學生發(fā)現不一樣的自己；八年級，依據青春期教育、方法引領的總目標，通過海棠節(jié)（美美與共、和諧共生）和柿子節(jié)（理解青春、自尊自律），引導學生喚醒獨特的自己；九年級，聚焦三觀形成、勵志競爭，通過枇杷節(jié)（奮勇爭先、榮譽至上）、銀杏節(jié)（感恩圖報、孝老愛親）和紅棗節(jié)（陽光運動、健康青春），引領畢業(yè)班的學生立下“成就精彩自己”的志向?！肮懵毕盗姓n程化果木為文化，寓心育于無形，在春風化雨的熏陶中逐漸培養(yǎng)學生的健康心理。

（作者單位：河南省濮陽市華龍區(qū)第一中學）