一、國防教育的現(xiàn)狀

（一）什么是國防教育。國防教育是指以國家安全和國防意識(shí)為核心，通過各種途徑、方式和手段，對(duì)全體公民特別是青少年進(jìn)行軍事知識(shí)和國防知識(shí)的普及、愛國主義精神的培養(yǎng)、國家安全觀念的強(qiáng)化、榮譽(yù)感和責(zé)任感的塑造，使公民擁有足夠的國防素質(zhì)和能力，為維護(hù)國家安全和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)的一種教育活動(dòng)。國防教育不僅包括學(xué)習(xí)軍事技能和了解國防相關(guān)法律法規(guī)、政策措施等專業(yè)知識(shí)，更重要的是要在人才培養(yǎng)、思想教育、文化建設(shè)、社會(huì)管理等多個(gè)方面深入發(fā)揮作用。它旨在促進(jìn)公民的愛國主義精神、民族自豪感和責(zé)任意識(shí)的形成，增強(qiáng)公民的國家意識(shí)和榮譽(yù)感，提高軍事素質(zhì)、維護(hù)國家安全、推動(dòng)國家發(fā)展。

（二）國防教育在中小學(xué)的現(xiàn)狀和不足。國防教育在中國中小學(xué)已經(jīng)得到了廣泛的重視和普及。根據(jù)2017年國務(wù)院印發(fā)的《中小學(xué)國防教育實(shí)施方案》，各級(jí)政府和學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極開展國防教育，著力提高師生的國防意識(shí)和國防素質(zhì)。在中小學(xué)，國防教育已經(jīng)成為必不可少的一部分，得到了廣泛的實(shí)施和推廣。但是盡管國防教育在中小學(xué)已經(jīng)得到了廣泛的重視和普及，但仍然存在一些推廣與應(yīng)用上的不足。第一個(gè)是教育資源不足。由于國防教育的特殊性質(zhì)，需要相對(duì)較高的教育資源投入，包括人員、設(shè)備以及資金等。但實(shí)際上，在一些地區(qū)和學(xué)校，缺少專業(yè)的人員和設(shè)施，并且沒有足夠的預(yù)算支持。再者，缺乏實(shí)踐活動(dòng)。國防教育需要通過實(shí)踐活動(dòng)來加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和體驗(yàn)，但實(shí)際上，一些學(xué)校并沒有提供足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)軍事和國防知識(shí)的了解還停留在書本上。另外，教育內(nèi)容單一。在一些學(xué)校，國防教育的內(nèi)容過于單一，只著重介紹軍事裝備和國防形勢(shì)等方面的知識(shí)，而忽略了愛國主義、榮譽(yù)感等方面的培養(yǎng)，這也容易造成學(xué)生對(duì)國防教育的不關(guān)注。還有學(xué)生的認(rèn)知上存在一些難度。由于國防教育的內(nèi)容較為專業(yè)和復(fù)雜，一些學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)認(rèn)知難度，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。還缺少評(píng)估體系。目前，國防教育在中小學(xué)的實(shí)施缺少相應(yīng)的評(píng)估體系，難以衡量教育成果、提高教育質(zhì)量。因此，需要加強(qiáng)對(duì)國防教育的宣傳和投入，提高教育資源供給的水平，同時(shí)也需要制定更加全面和多元化的教育內(nèi)容，增加實(shí)踐機(jī)會(huì)，形成科學(xué)的評(píng)估體系，以確保國防教育能夠真正發(fā)揮其作用。

二、國防教育融入美術(shù)課堂的策略

（一）國防教育融入美術(shù)課堂的意義。針對(duì)目前國防教育在中小學(xué)的不足將國防教育融入美術(shù)課堂，可以幫助學(xué)生更好地理解和體驗(yàn)國防知識(shí)，同時(shí)也可以促進(jìn)其創(chuàng)造性思維和審美能力的提高。第一，可以增強(qiáng)學(xué)生們的愛國主義情感。通過美術(shù)創(chuàng)作，學(xué)生可以表達(dá)對(duì)祖國的熱愛和感激之情，深入體驗(yàn)祖國的繁榮和安全。第二，還需要提升學(xué)生們的國防素質(zhì)。結(jié)合美術(shù)教育的特點(diǎn)，通過繪畫、設(shè)計(jì)等形式，向?qū)W生傳遞軍事常識(shí)和國防知識(shí)，提升他們的國防素質(zhì)。第三，拓展學(xué)生們的知識(shí)面。美術(shù)與軍事、國防有著天然的聯(lián)系，通過美術(shù)課堂，學(xué)生可以更加深入地了解軍事領(lǐng)域和國防相關(guān)的一些科技成果和歷史背景。第四，提升學(xué)生們的審美能力。美術(shù)作品要求具有較高的審美水準(zhǔn)，因此在美術(shù)課堂中融入國防教育，不僅可以提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維，還可以鍛煉他們的審美能力。第五，還需要推動(dòng)校園文化建設(shè)，將國防教育融入美術(shù)課堂，可以推動(dòng)文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和民族自豪感，從而增強(qiáng)國家凝聚力。因此，在中小學(xué)美術(shù)教育中加入適當(dāng)?shù)膰涝?，不僅可以滿足學(xué)生的審美需求，還可以促進(jìn)國防教育的普及和深入。

（二）國防教育融入美術(shù)課堂的措施。國防教育是培養(yǎng)公民的責(zé)任感和愛國精神的重要教育內(nèi)容，而美術(shù)課堂則是培養(yǎng)學(xué)生審美能力和創(chuàng)造力的重要途徑。將國防教育融入美術(shù)課堂，可以讓學(xué)生更加深入地理解國家安全和國防建設(shè)的重要性，同時(shí)也可以提高他們對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的認(rèn)知和技能。具體來說，可以通過以下幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)國防教育與美術(shù)課程的有機(jī)融合：1.在創(chuàng)作主題上：在美術(shù)教學(xué)中引入與國防相關(guān)的主題，例如軍事歷史、軍事文化、國旗、軍徽等。這樣可以激發(fā)學(xué)生對(duì)國家安全和國防建設(shè)的興趣，增強(qiáng)他們的愛國情感。2.在教材選擇上：在美術(shù)教學(xué)中選用一些與國防相關(guān)的繪畫作品或設(shè)計(jì)案例，例如國家領(lǐng)導(dǎo)人像、軍禮場(chǎng)景等。通過分析和欣賞這些作品，可以使學(xué)生更好地了解國防文化，提高他們的審美水平。3.在教學(xué)方法上：在美術(shù)課堂上采用多元化的教學(xué)方法，例如PBL（問題式學(xué)習(xí)）或情境教學(xué)等，通過引入國防相關(guān)的案例來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們對(duì)國防知識(shí)的理解和領(lǐng)悟能力。4.在組織活動(dòng)上：可以組織一些與國防相關(guān)的藝術(shù)創(chuàng)作或設(shè)計(jì)競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生參與其中。這樣可以通過美術(shù)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的形式，讓學(xué)生更深入地了解國防文化和國家安全的意義?？傊?，將國防教育融入美術(shù)課堂可以使得兩個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)相互促進(jìn)，既提升了學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，也培養(yǎng)了他們的愛國精神和責(zé)任感。

三、從美術(shù)課堂到校園文化建設(shè)

將國防教育融入美術(shù)課堂是校園文化建設(shè)的一個(gè)方面，通過這種方式可以促進(jìn)學(xué)生的愛國主義精神和責(zé)任感，從而加大校園文化建設(shè)的力度。我們可以通過以下幾個(gè)方面開展。

1.可以在校園建立國防主題墻。在校園中設(shè)置國防主題墻，讓學(xué)生將自己的美術(shù)作品展示在上面，這樣不僅可以展現(xiàn)學(xué)生的藝術(shù)才能，也可以讓更多的人了解國防文化，提高學(xué)校的國防意識(shí)。

2.可以組織學(xué)生們開展國防知識(shí)競(jìng)賽。組織學(xué)生參加國防知識(shí)競(jìng)賽，這樣可以增進(jìn)學(xué)生對(duì)國家安全和國防建設(shè)的認(rèn)知，在比賽中獲勝的學(xué)生可以獲得一定的獎(jiǎng)勵(lì)，這也可以促進(jìn)學(xué)生的愛國情感。

3.組織開展一系列校園活動(dòng)。在校園中組織與國防相關(guān)的活動(dòng)，例如軍事模擬演練或紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利等活動(dòng)，這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感和責(zé)任感，同時(shí)也可以促進(jìn)校園文化建設(shè)。

4.還可以設(shè)計(jì)國防文化展覽。設(shè)計(jì)國防文化展覽，讓學(xué)生了解我國的軍事歷史、軍事文化和國防建設(shè)等方面的知識(shí)，這樣可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)國家安全和國防建設(shè)的認(rèn)識(shí)，提高他們的愛國精神。

5.建立學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)。組建國防志愿服務(wù)隊(duì)，在校內(nèi)外開展各種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)，例如參加抗洪救災(zāi)等，這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，同時(shí)也可以促進(jìn)校園文化建設(shè)。

責(zé)任編輯" 邱" 麗