中圖分類號(hào)：G47 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-4289（2024）05-0066-10

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因應(yīng)學(xué)校高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)攻堅(jiān)克難的迫切要求，2023年末，四川省第21屆中學(xué)教育教學(xué)改革發(fā)展研究發(fā)展共同體、四川省第31屆小學(xué)教育教學(xué)改革發(fā)展研究共同體“管理論壇”主題聚焦“強(qiáng)師賦能：為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力支撐”，重點(diǎn)研究新時(shí)代學(xué)校教師發(fā)展模式的建構(gòu)與實(shí)踐、教師發(fā)展動(dòng)力和能力建設(shè)、教師階梯式培養(yǎng)體系、教師發(fā)展機(jī)制建設(shè)、教師成長(zhǎng)課程建設(shè)、教師成長(zhǎng)環(huán)境建設(shè)、技術(shù)賦能教師發(fā)展、校本研修支撐教師發(fā)展、鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展困境突圍、評(píng)價(jià)賦能教師發(fā)展等內(nèi)容，通過主題交流、主持串評(píng)、專家點(diǎn)評(píng)、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，取得了豐厚成果，本刊特辟專題，擇優(yōu)刊載，敬請(qǐng)關(guān)注。