一、意義：漓江畫派的研究價值

漓江畫派自2004年正式創(chuàng)立，在廣西地區(qū)已經(jīng)發(fā)展了20年，中國歷史上有很多畫家都畫過廣西山水，尤其是漓江山水，當(dāng)代畫家有黃格勝、鄭軍里、鐘濤，近現(xiàn)代畫家中有陽太陽、黃獨峰、徐悲鴻、李可染，若追根溯源，還有清代畫家石濤、北宋畫家米芾等，他們?yōu)槔旖嬇傻陌l(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。漓江畫派是一個包含中國畫、油畫、版畫、雕塑等多門類藝術(shù)學(xué)科在內(nèi)的兼有多個畫種的地方畫派，在多年的發(fā)展過程中，形成了自己獨特的造型語言和藝術(shù)風(fēng)貌?，F(xiàn)如今，漓江畫派已經(jīng)成為廣西畫壇的領(lǐng)軍畫派和代名詞，更是廣西文化品牌的有力象征，在國內(nèi)美術(shù)界都極具影響力和研究價值。

（一）獨特的地域價值

一個地方畫派的創(chuàng)立首先體現(xiàn)出的就是其地域價值的獨特性，因為它是特定的地理范圍內(nèi)某一風(fēng)格相近的群體畫家共同的思維模式、思想情感和藝術(shù)形式的體現(xiàn)。漓江畫派發(fā)端于廣西，這里自古以來就是少數(shù)民族聚居地，擁有獨特的自然環(huán)境和人文風(fēng)貌，這為藝術(shù)的發(fā)展提供了大量的原始素材積累。俗話說“一方水土養(yǎng)一方人”，漓江畫派的畫家們就是在當(dāng)?shù)靥赜械男忝里L(fēng)景中提煉出具有地域性、民族性的文化特征，他們的作品中蘊含著這個地方特有的生活習(xí)慣、風(fēng)俗文化以及藝術(shù)觀念，無論是哪一種藝術(shù)形式都體現(xiàn)著藝術(shù)家對廣西這片土地深厚的人文情感。

在全球化的大背景下，現(xiàn)代美術(shù)的發(fā)展一定是多元共生的，各國藝術(shù)交融滲透，富有民族性的地域文化可以促進藝術(shù)的繁榮；同樣，藝術(shù)的多元發(fā)展也有利于產(chǎn)生豐厚的地域性土壤。漓江畫派作為地域文化的代表，它的發(fā)展壯大有利于推動地方藝術(shù)事業(yè)的繁榮，擴大區(qū)域文化的影響力，對地方文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也具有實際意義。

（二）學(xué)科價值

漓江畫派不僅是富有地方特色的藝術(shù)流派，它還極具學(xué)科性研究價值。在廣西區(qū)內(nèi)唯一一所藝術(shù)類專業(yè)高等院校廣西藝術(shù)學(xué)院中，漓江畫派是該校重點建設(shè)的學(xué)科之一，它依托中國畫學(xué)院漓江畫派學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、人文學(xué)院等教學(xué)單位，注重藝術(shù)創(chuàng)作的系統(tǒng)訓(xùn)練和扎實的理論研究，關(guān)注畫派藝術(shù)活動的成果，培養(yǎng)畫派后備力量。該校還成立了漓江畫派藝術(shù)研究中心，作為廣西高等學(xué)校人文社會科學(xué)重點研究基地，同時也是廣西藝術(shù)學(xué)院的實體性藝術(shù)研究機構(gòu)，研究重點包括畫派發(fā)展歷史、畫派對比、藝術(shù)特征、畫家個案、表現(xiàn)技法、創(chuàng)作經(jīng)驗等方面。

（三）鮮明的時代性

漓江畫派是首個由政府牽頭打造的地方性畫派，在當(dāng)?shù)氐恼ぷ鲌蟾嬷性鞔_提出要培育并扶持漓江畫派，將其打造成具有地方特色的優(yōu)秀文化品牌。地方畫派是藝術(shù)流派的重要組成部分，挖掘漓江畫派的藝術(shù)內(nèi)涵，不僅是對傳統(tǒng)藝術(shù)的繼承和弘揚，也是促進地方文化軟實力提升的重要表現(xiàn)。廣西是一個多民族共生的地區(qū)，多元民族文化和特殊的地理位置使漓江畫派的發(fā)展更加具有地緣優(yōu)勢，政府不遺余力地培育和扶持，使漓江畫派藝術(shù)的發(fā)展具有極強的凝聚力，這是為廣西的經(jīng)濟發(fā)展以及民族文化藝術(shù)傳承貢獻力量。

二、探索：漓江畫派的數(shù)字化建設(shè)路徑

數(shù)字化技術(shù)在現(xiàn)代社會已經(jīng)取得了長足發(fā)展，在藝術(shù)領(lǐng)域中，主要體現(xiàn)于交互平臺的使用、AI沉浸式體驗以及數(shù)據(jù)庫的建設(shè)。其中，以圖書館為載體的數(shù)據(jù)庫檢索是進行科學(xué)研究的主流技術(shù)，它的本質(zhì)是創(chuàng)建一個沒有圍墻的圖書館，借助網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)知識的共享與傳播。

（一）依托圖書館，夯實漓江畫派數(shù)字化傳播基礎(chǔ)

選擇以圖書館為載體是因為數(shù)字資源建設(shè)需要以大量的文獻資料為基礎(chǔ)，比如書籍、畫冊、學(xué)術(shù)論文、名家作品等，而這些都是圖書館最重要的“物質(zhì)”保障和組成部分，在數(shù)據(jù)收集初期，大量的文獻資源是實現(xiàn)數(shù)字化的前提，以圖書館為載體讓數(shù)據(jù)庫的實現(xiàn)成為可能。

（二）創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫，優(yōu)化漓江畫派數(shù)字化傳播途徑

創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫是對漓江畫派進行數(shù)字化建設(shè)最直接的一種方式，它可以長期地存儲在電腦中，是一種有組織的、可共享的數(shù)據(jù)集合，人們可以同時訪問多個不同形態(tài)的目標(biāo)，實現(xiàn)多層次、個性化、一站式的綜合信息導(dǎo)航服務(wù)。數(shù)據(jù)采集工作是建設(shè)數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)，這需要對藝術(shù)資源進行有序地重組與整理，對現(xiàn)有的藝術(shù)家、作品、書籍、大事件等信息元素進行提取、分析和數(shù)據(jù)標(biāo)注，而數(shù)據(jù)庫的建立可以為漓江畫派的發(fā)展提供規(guī)范化和網(wǎng)絡(luò)化的技術(shù)保障。

在數(shù)字化賦能的時代，人們的閱讀習(xí)慣和方式在不停轉(zhuǎn)變，圖書館在館藏資源的使用上，最核心的競爭力應(yīng)該是信息資源服務(wù)的轉(zhuǎn)化，藝術(shù)作品形式復(fù)雜且具有極強的專業(yè)性，對于讀者來說，無法一一看到原作，而僅僅是文獻信息的閱覽也無法做到隨時隨地獲取資源，在這一點上，通過建立數(shù)據(jù)庫，可以制訂出規(guī)范的元數(shù)據(jù)標(biāo)引，全方位、多角度地展示藝術(shù)作品和藝術(shù)家的信息。

（三）依托學(xué)科優(yōu)勢，滿足漓江畫學(xué)研需求

漓江畫派不僅是廣西地區(qū)的代表性藝術(shù)流派，也是當(dāng)?shù)馗咝v史、文學(xué)、藝術(shù)類專業(yè)重點建設(shè)的學(xué)科之一，其傳播與發(fā)展早已不能局限于口口相傳，地域特色的差異性才能使藝術(shù)具有傳播的價值，學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)特色，把具有代表性的重點學(xué)科和專業(yè)建設(shè)成專業(yè)數(shù)據(jù)庫統(tǒng)一管理由來已久。例如，清華大學(xué)建設(shè)有《建筑數(shù)字圖書館自建庫》、中國美術(shù)學(xué)院建設(shè)有《高居翰數(shù)字圖書館》、廣州美術(shù)學(xué)院建設(shè)有《嶺南畫派紀念館館藏作品專題數(shù)據(jù)庫》、北京服裝學(xué)院建設(shè)有《赫哲族魚皮服飾文化與工藝》等，這些高校將其重點學(xué)科進行數(shù)字化管理，以數(shù)據(jù)庫為載體，將有限的資源加以深化利用，這種方式不僅對高校的教育教學(xué)和科學(xué)研究提供了充實的保障，也有利于重點學(xué)科的資源整合與優(yōu)化配置，推動文本資源的數(shù)字化建設(shè)與信息共享、共建的進程。漓江畫派的數(shù)字化建設(shè)是在盡可能全面地收集藝術(shù)家文獻資料的基礎(chǔ)上對藝術(shù)作品資源的有序整理，不僅能優(yōu)化學(xué)科建設(shè)結(jié)構(gòu)，推動整體的專業(yè)建設(shè)，而且對促進區(qū)域藝術(shù)和文化的發(fā)展具有十分重要的戰(zhàn)略意義。

（四）加快數(shù)字化建設(shè)，突出漓江畫派地域特色

從地域發(fā)展角度來看，加快漓江畫派數(shù)字化建設(shè)是立足地方特色文化的有力體現(xiàn)，它將文獻與技術(shù)有機結(jié)合，深入挖掘地方人文精神，將地方特色與藝術(shù)審美相結(jié)合，推動華南地區(qū)民族融合與區(qū)域經(jīng)濟共繁榮共發(fā)展。從文化發(fā)展角度來看，漓江畫派數(shù)據(jù)庫的建立可以為華南文化研究和民族藝術(shù)提供豐富多樣的文獻資料。通過數(shù)字技術(shù)，將漓江畫派進行高效分析與整合，通過網(wǎng)絡(luò)平臺加大文化藝術(shù)品牌宣傳力度，創(chuàng)新教學(xué)改革模式，推進人才的全面發(fā)展。將漓江畫派的發(fā)展歷史、多年來的研究成果，藝術(shù)家的理論觀點數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，進行標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一管理、文獻資源共享，以提高學(xué)習(xí)者的研究水平，整合研究資源，推動學(xué)科發(fā)展，扭轉(zhuǎn)研究渠道。

三、實踐：以漓江畫派數(shù)據(jù)庫為例

2023年，在廣西藝術(shù)學(xué)院各相關(guān)部門的支持下，該校圖書館在現(xiàn)有館藏資源的基礎(chǔ)之上創(chuàng)建漓江畫派數(shù)據(jù)庫，開啟了對漓江畫派的數(shù)字化整理和研究。

（一）數(shù)據(jù)庫介紹

漓江畫派數(shù)據(jù)庫是該校圖書館與北京世紀超星信息技術(shù)發(fā)展有限責(zé)任公司聯(lián)合開發(fā)的一個藝術(shù)類專題數(shù)據(jù)庫，它以學(xué)校辦學(xué)特色、優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)和強大的館藏資源為基礎(chǔ)，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)共享服務(wù)，實現(xiàn)對漓江畫派現(xiàn)有紙本文獻資源的數(shù)字化永久保存與傳播利用，它的建立標(biāo)志著特色資源建設(shè)從理論探索階段正式向?qū)嵺`研究階段轉(zhuǎn)變。

目前漓江畫派數(shù)據(jù)庫的查詢僅支持校園網(wǎng)范圍內(nèi)使用，師生讀者可根據(jù)研究需要對所查詢信息進行在線閱覽或下載；同時，該數(shù)據(jù)庫還將不定期更新，并持續(xù)添加藝術(shù)家作品、理論研究、音視頻等信息?？傊?，數(shù)據(jù)庫的建立是一個長久項目，具備擴充性和延展性。

數(shù)據(jù)庫建立之后將采用建設(shè)、運行與完善三方并舉的措施，首先保證重要畫家、重要作品、重要事件的上傳與展示，其他作品也將持續(xù)有組織、有計劃地進行數(shù)字化加工。

（二）建設(shè)要求

漓江畫派數(shù)據(jù)庫建設(shè)的核心功能是實現(xiàn)對畫家介紹、畫家作品、畫派動態(tài)、理論研究和音視頻等信息的檢索與查詢，進而實現(xiàn)對所查詢目標(biāo)的在線瀏覽和下載，因此數(shù)據(jù)庫建設(shè)應(yīng)具備多種表現(xiàn)形式以滿足不同讀者的檢索需求，檢索范圍包括藝術(shù)家姓名、作品名稱、書籍名稱、活動名稱和音視頻名稱等。檢索出的藝術(shù)作品不僅可以在線閱覽，還可提供高清圖像下載，書籍信息則展示包括書名、作者、出版社、出版時間、索書號、ISBN號在內(nèi)的所有信息，并顯示館藏地址和借閱狀態(tài)，部分書籍可提供全文文獻傳遞或在線閱覽。漓江畫派數(shù)據(jù)庫的建設(shè)讓該畫派信息的查閱和研究更加方便靈活，讓隨時隨地掌上閱讀得以實現(xiàn)。

（三）問題與應(yīng)對策略

周欣娟在《圖書館信息化建設(shè)》一書中曾提到：“一個圖書館文獻信息資源的存儲、積累、開發(fā)、利用水平是圖書館科學(xué)技術(shù)能力、知識儲備能力和信息占用能力的重要標(biāo)志。”漓江畫派數(shù)據(jù)庫在圖書館的創(chuàng)立才剛剛開始，目前正處于試用實踐階段，主要問題可能集中在作品信息的導(dǎo)入、紙本圖書的邊緣化、藝術(shù)家版權(quán)問題等。

第一，作品原始數(shù)據(jù)的采集和導(dǎo)入是衡量一個數(shù)據(jù)庫資源是否豐富的關(guān)鍵。對于漓江畫派數(shù)據(jù)庫來說，它的數(shù)據(jù)信息采集主要包括圖像數(shù)據(jù)、文本數(shù)據(jù)和音視頻數(shù)據(jù)。漓江畫派的建立時間僅僅20年，由于其跨畫種、多學(xué)科的原因致使該畫派藝術(shù)作品眾多，形式復(fù)雜，在學(xué)科上分為中國畫、油畫、版畫、水彩畫、雕塑，中國畫又分為人物、山水、花鳥，雕塑包括人物、靜物、裝置等，藝術(shù)作品分為大尺幅作品、手稿、速寫等，且大多數(shù)畫家的創(chuàng)作都處于不斷更新的狀態(tài)，之后也將會有其他眾多畫家被持續(xù)納入該畫派中，這將會給原數(shù)據(jù)的導(dǎo)入工作增加不小的難度。因此，為了保證數(shù)據(jù)庫檢索的準(zhǔn)確性，對數(shù)據(jù)內(nèi)容進行統(tǒng)一的格式劃分，對于經(jīng)常被檢索的詞條單獨立項，例如作品名稱、藝術(shù)家姓名、書名等信息，以做到數(shù)據(jù)的系統(tǒng)性、連續(xù)性和完整性。

第二，漓江畫派的數(shù)字化建設(shè)是在新時代智慧圖書館發(fā)展的大背景下開啟的，其目的在于館藏資源的多渠道存儲和展示，通過網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)資源的傳播、共享與利用。它將逐漸改變?nèi)藗兊拈喿x方式和閱讀習(xí)慣，但是漓江畫派數(shù)據(jù)庫的建立并不意味著文獻資源的邊緣化，紙本圖書依然有著舉足輕重的作用。數(shù)據(jù)庫的建立與紙本資源的保護與利用是并行不悖的關(guān)系，而且在數(shù)字化的建設(shè)過程中，紙本資源常常作為元數(shù)據(jù)更應(yīng)該加以維護和展示。

第三，漓江畫派數(shù)據(jù)庫的建設(shè)不能僅憑圖書館一己之力，它需要學(xué)校各相關(guān)部門甚至學(xué)校間的共同建設(shè)。廣西藝術(shù)學(xué)院中國畫學(xué)院開設(shè)了漓江畫派相關(guān)的專業(yè)課程，藝術(shù)研究院設(shè)有漓江畫派研究中心，美術(shù)學(xué)院、人文學(xué)院有漓江畫派理論研究基地，漓江畫派促進會等機構(gòu)，學(xué)校圖書館也早在多年前就著手建立名家名師文獻中心，收藏了漓江畫派藝術(shù)家和理論家的著作；除此之外，現(xiàn)如今活躍在畫壇的漓江畫派畫家、理論家大多都任教于該校，這些都為漓江畫派數(shù)據(jù)庫的建設(shè)提供了充實的文獻資源和信息資源；同時，漓江畫派的研究也離不開民族學(xué)、文字學(xué)、史學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科的支持，因此，立足本校專業(yè)優(yōu)勢，加強信息資源的互通和投入，加強高校間的宏觀調(diào)控與戰(zhàn)略合作，建立高校信息合作網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。總之，建設(shè)一個符合專業(yè)發(fā)展的特色數(shù)據(jù)庫是非常必要也是可以實現(xiàn)的。

第四，漓江畫派數(shù)據(jù)庫的建設(shè)應(yīng)當(dāng)注意數(shù)據(jù)信息的保護。所謂數(shù)據(jù)信息，一方面是指原始數(shù)據(jù)信息來源的真實性和完整性；另一方面是指在網(wǎng)絡(luò)傳播的過程中對數(shù)字資源版權(quán)的合理使用。當(dāng)前，漓江畫派數(shù)據(jù)庫被限制在校園網(wǎng)范圍內(nèi)使用，這在一定程度上保護了作者的合法權(quán)益，但同時也阻礙了數(shù)據(jù)庫的傳播、利用與共享，應(yīng)當(dāng)通過適當(dāng)?shù)募夹g(shù)手段來約束不必要的肆意傳播。對于年代久遠或版權(quán)不明晰的數(shù)字資源應(yīng)當(dāng)出臺相應(yīng)的保護條例，為藝術(shù)作品的傳播保駕護航。

四、結(jié)語

在當(dāng)今數(shù)字技術(shù)革新的時代，漓江畫派的傳承與發(fā)展不能局限在廣西地區(qū)，它更應(yīng)該輻射全國，擺脫地域限制，通過數(shù)字化的整合，快速、有效、全面地傳遞數(shù)據(jù)信息，突出專業(yè)特色，滿足不同讀者的研究需求。漓江畫派的數(shù)字化發(fā)展不僅能推動其多元傳播，更能推動藝術(shù)與科技的融合發(fā)展，講好漓江畫派的故事，推動多元的中華文化走向世界。

（張冉，廣西藝術(shù)學(xué)院圖書館。本文系2023年度廣西高校中青年教師科研基礎(chǔ)能力提升項目“藝術(shù)院校圖書館特色資源庫建設(shè)研究”的階段性成果，項目批準(zhǔn)號：2023KY0487）