刺繡是時(shí)間的藝術(shù)，而藝術(shù)則需要更多的時(shí)間。定住神，穩(wěn)住心，才能守住藝。

“日暮堂前花蕊嬌，爭(zhēng)拈小筆上床描。”這是唐代詩(shī)人胡令能的作品《詠繡障》中的詩(shī)句，通過(guò)詩(shī)人的描繪，一幅美麗的畫面展現(xiàn)在人們眼前：日暮時(shí)分，小院里的花開得非常嬌美，一群美麗活潑的繡花姑娘爭(zhēng)先恐后地拿起小筆，在繡布上描畫花樣。這一幕，也是寶應(yīng)亂針繡傳承人張露從小熟悉的場(chǎng)景……

刺繡伴她成長(zhǎng)

95后張露出生于揚(yáng)州市寶應(yīng)縣魯垛鎮(zhèn)，母親是揚(yáng)州非遺亂針繡傳承人。亂針繡被譽(yù)為中國(guó)第五大名繡，自20世紀(jì)80年代傳入寶應(yīng)后，已成為具有寶應(yīng)特色的重要產(chǎn)業(yè)，是民間百姓認(rèn)可、欣賞、喜愛的文化精華，也是張露父母深愛的事業(yè)。

生在刺繡世家，張露的記憶里最難忘的畫面就是母親和繡娘們飛針走線的樣子，她們繡出來(lái)的作品給張露的童年帶來(lái)很多快樂(lè)和驚喜?！拔液苄【蛯W(xué)會(huì)使用繡花針，從8歲開始接觸亂針繡，最喜歡站在繡架邊，看著母親全神貫注地繡花?！闭悄菚r(shí)，母親告訴她：“刺繡是時(shí)間的藝術(shù)，而藝術(shù)則需要更多的時(shí)間。只要你靜下心來(lái)，仔細(xì)看，認(rèn)真學(xué)，將來(lái)也能繡出漂亮的作品?！蹦赣H的話，張露似懂非懂，卻牢記在心里。

2010年，15歲的張露漸漸學(xué)會(huì)了分絲穿針，走針暈色，繡制的題材從花卉、靜物、風(fēng)景建筑發(fā)展到動(dòng)物、人物。張露的進(jìn)步和成長(zhǎng)，父母看在眼里，為了增長(zhǎng)她的見識(shí)，只要有機(jī)會(huì)，父母就帶著她參加各種藝術(shù)博覽會(huì)，幫助她更好地了解刺繡。張露樂(lè)在其中，對(duì)于刺繡的喜歡與日俱增。

帶著這份熱愛，張露開啟了北京郵電大學(xué)世紀(jì)學(xué)院傳播學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)生涯。與此同時(shí)，她的父母通過(guò)多年的努力和打拼，將自家的繡坊從代加工模式做到自產(chǎn)自銷，在當(dāng)?shù)卮汤C行業(yè)里小有名氣。

張露雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，心里依然牽掛著父母的刺繡產(chǎn)業(yè)，常趁回家時(shí)過(guò)把亂針繡的癮。彼時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，隨著市場(chǎng)需求的日新月異，大部分年輕人對(duì)傳統(tǒng)刺繡題材的喜愛明顯減弱，亂針繡如果要適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境，必須大膽創(chuàng)新，融入新的設(shè)計(jì)理念和元素。意識(shí)到這點(diǎn)，張露主張家里繡坊生產(chǎn)的繡品應(yīng)該緊跟市場(chǎng)潮流，推出符合現(xiàn)代審美的創(chuàng)新作品，還經(jīng)常在課余時(shí)間幫母親設(shè)計(jì)創(chuàng)作參賽作品。

回鄉(xiāng)當(dāng)“繡娘”

2017年7月，張露大學(xué)畢業(yè)。一次和母親聊天時(shí)，母親說(shuō)道：“現(xiàn)在的年輕人喜歡亂針繡的多，學(xué)習(xí)亂針繡的少?！睆埪队X得母親說(shuō)的雖是事實(shí)，但也沒(méi)放在心上。不久，母親又和她感嘆：“現(xiàn)在學(xué)亂針繡的年輕人太少了，以后傳承是個(gè)問(wèn)題呀！”這次，張露體會(huì)到了母親的焦慮，開始思考傳承和傳播寶應(yīng)亂針繡的問(wèn)題。慎重考慮后，為了接過(guò)母親的繡花針，推動(dòng)亂針繡技藝的傳承和發(fā)展，張露毅然辭去大城市穩(wěn)定的工作，回到家鄉(xiāng)當(dāng)起了繡娘。

做自己喜歡的事，張露累并快樂(lè)著。那段時(shí)間，她既要幫母親經(jīng)營(yíng)繡坊，又要在母親的指導(dǎo)下耐心繡著一針一線，每天一坐就是十多個(gè)小時(shí)，腰酸背痛是家常便飯。母親時(shí)常鼓勵(lì)她：“年輕人刺繡，首先要定住神、穩(wěn)住心，才能守住藝?！彪S著時(shí)間的推移，張露發(fā)現(xiàn)，平針繡是亂針繡傳統(tǒng)的針?lè)?，而亂針繡大多是交叉針，采用雙面針繡法，兩針下去，正反面就會(huì)不一樣，繡品就會(huì)達(dá)到更加完美的效果。于是，她反復(fù)練習(xí)雙面針繡法。雙面繡繡品針腳細(xì)密，工藝非常復(fù)雜，一幅20厘米×30厘米的雙面繡就需要耗費(fèi)大約兩千個(gè)小時(shí)。張露迎難而上，最終熟練掌握了這項(xiàng)技藝。那天，張露喜笑顏開：“亂針繡比較有立體感，我的創(chuàng)新點(diǎn)在于把‘亂針繡’做成了雙面繡的效果?！?/p>

作為一名年輕的繡娘，張露深知學(xué)無(wú)止境，她積極到江南的很多城市交流學(xué)習(xí)，先后參加了華東師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院舉辦的“上海藝術(shù)管理與文化創(chuàng)新緊缺人才培養(yǎng)”培訓(xùn)班，文化和旅游部、教育部、人社部聯(lián)合舉辦的中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃等，并在母親的陪同下拜訪刺繡國(guó)手張玉英，并向其討教蘇繡、亂針技法。

帶動(dòng)多人就業(yè)

在刻苦和忙碌中，張露的刺繡技藝水平更高了，作品也越來(lái)越好。2019年7月，她帶著自己創(chuàng)作的作品赴京參加全國(guó)非遺傳承人作品聯(lián)展。隨后，在中國(guó)美術(shù)館舉行的“錦繡中華——江蘇刺繡藝術(shù)精品展”中，她創(chuàng)作的亂針繡作品《君士坦丁堡女郎》參展。

如今回頭再看，張露很感謝當(dāng)時(shí)的付出和努力：“那時(shí)，我在傳統(tǒng)的亂針繡風(fēng)格上加以創(chuàng)新，以一種開放、包容、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)作態(tài)度展現(xiàn)青年的思想，隨著刺繡的技藝越來(lái)越嫻熟，家里各種成品圖案的繡布越來(lái)越多，我也越來(lái)越能享受到蘊(yùn)含其中的一份恬淡釋然的心態(tài)?！?/p>

經(jīng)過(guò)多年沉淀，張露漸漸成長(zhǎng)為寶應(yīng)亂針繡傳承人，作品得到業(yè)內(nèi)認(rèn)可，在國(guó)內(nèi)各大賽事獲得諸多獎(jiǎng)項(xiàng)，亂針繡毫無(wú)懸念地成為她的事業(yè)。2020年4月，張露成立江蘇繡達(dá)人工藝品有限公司，擔(dān)任公司總經(jīng)理及設(shè)計(jì)總監(jiān)；2022年，她創(chuàng)立江蘇刺繡新生代文化禮品品牌——清禾宮。

為了力所能及地為傳承與發(fā)展寶應(yīng)亂針繡，張露經(jīng)常深入揚(yáng)州和蘇州的很多社區(qū)、學(xué)校進(jìn)行刺繡教學(xué)，教居民和學(xué)生刺繡，讓越來(lái)越多的人在一針一線中感受非遺的魅力。張露還用專業(yè)知識(shí)，組織開展了多場(chǎng)刺繡文化分享與體驗(yàn)教學(xué)課程，為有興趣的人傳授刺繡技藝，累計(jì)帶動(dòng)六百多人就業(yè)，幫助眾多留守婦女走上了脫貧致富的路，培養(yǎng)出一批工藝美術(shù)師，為更多人打開了刺繡藝術(shù)的大門。

傳承的工作需要一代接一代，張露希望將來(lái)有更多年輕人加入非遺傳承，打響揚(yáng)州亂針繡品牌，讓指尖技藝轉(zhuǎn)化成指尖經(jīng)濟(jì)，用一針一線“繡”出自己的“青春之歌”。

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