不要在其他人停止思考的時候跟著停止，你需要繼續(xù)想，往深處想，從曲徑通幽走到豁然開朗。換個角度觀察，或能看到盤根錯節(jié)，另有一番景象。并非要和別人不一樣，只是事物本身就是復(fù)雜的，認(rèn)識事物的手段也應(yīng)當(dāng)是豐富的。

示例一

有個留學(xué)生問同學(xué)：中國一些名山，為什么在山崖上有那么多古代人的刻字，而現(xiàn)在的人們喜歡站在字前面拍照，這是什么原因呢？

同學(xué)說：刻石紀(jì)念，是中國古代文化傳統(tǒng)。

留學(xué)生又問：誰都可以在上面刻嗎？

這一問，讓問題變得復(fù)雜了。事物的來龍去脈、演變歷程，呈現(xiàn)在不同文化背景的人們面前，會讓人們產(chǎn)生不同的認(rèn)識，或許很難有一個令人信服的答案。但是，很多事物并沒有唯一的答案，它們的存在，只是為了讓有問題意識的人去思考。

示例二

現(xiàn)今人們總愛說“分享”。我們以各種各樣的形式與他人分享自己的生活，比如買房與裝修、烹飪美食、旅游、攝影、讀書、觀影、擇業(yè)，甚至婚戀、患病做手術(shù)、創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板，等等。這是現(xiàn)代時尚嗎？你有沒有想過，有些事不宜與他人分享？

你有沒有不希望與他人分享的事？你平時在分享他人的信息時，有沒有想過這么做是否合適？分享需不需要一些節(jié)制？

請寫出你的主要觀點與理由。

很多時髦的事畢竟只是一時的時髦。隨著人們文明意識的提升，“個人空間”越來越重要，如果站在文明社會的視野去觀察，我們可能會認(rèn)識到這類分享不妥當(dāng)?shù)囊幻妗?/p>

讓我們對私密空間的存在與文明的關(guān)系做一些思考。屬于個人的思考，可以分享，也可以不分享。包括你的私人寫作，未必要拿給別人看。

佳作展示

分享一朵玫瑰花

江蘇省金湖中學(xué)高三（15）班 陳謹(jǐn) 指導(dǎo)老師：陸云霞

我是來自B612號行星的小王子。在來到地球之前，我不知道分享是什么，我的生活只是每天與我的玫瑰花待在一起，等待44次的日落。

“分享”的概念是飛行員告訴我的，他把和我的聊天描述為“分享生活”。起初我并不明白，但很快我就發(fā)現(xiàn)，“分享”這個詞仿佛有生命一樣，進入了我的腦海。我首先想到的是飛行員，我和他分享了我的故事，也分享了憤怒和悲傷的情感，據(jù)他所言，這就是“分享生活”；我又想到我的星球，它向我敞開，把自己身上生長的一切全部分享給我；蘋果樹下的狐貍，我“馴養(yǎng)”它時產(chǎn)生的那種彼此間獨一無二的親密關(guān)系，也是分享的產(chǎn)物；環(huán)繞在我腳腕的蛇，它和我分享的，是生命的謎題嗎？我突然感覺分享是無處不在的，而且似乎是生命間聯(lián)系的必不可少的環(huán)節(jié)。當(dāng)我把我所擁有的——我的故事、情緒，甚至關(guān)系分享給我的傾聽者，我們之間就有了一種牽絆，建立了一種親密的聯(lián)系。在這種聯(lián)系里，我的眼中不再只有自己星球上的礫石與荒漠，我收獲了麥田的顏色和風(fēng)吹麥浪的聲音，還有不同星星上似乎永遠(yuǎn)不會凋謝的看不見的花。

我又想到了我的玫瑰，過往的日子里，那些甜蜜、誤解和傷害，是否正是她想與我分享的愛呢？我惶惑著，離開了地球，回到那個我以為再也不會回去的地方。當(dāng)我又看到屬于我的獨一無二的玫瑰，當(dāng)我明白她分享的心意，當(dāng)我可以用同樣的方式把最重要的、看不見的愛意分享給她，當(dāng)我看到她花瓣上隱隱透出的緋紅，“分享”前所未有地?zé)òl(fā)出光彩——在我的心中。

但在某一刻，旅行結(jié)束的傷感又驀地闖入我的腦海，我依然牽掛著在地球上建立的那些聯(lián)系，但地球已經(jīng)變成星河中一抹暗淡的虛影。孤獨倏忽又至，我開始懷疑，分享是否并非如我想象的那般重要？虛榮的人曾與我分享他對崇拜者的渴求，酗酒者曾與我分享他的羞愧，做生意的人曾與我分享他的“擁有”。但他們的分享是單向的，我不理解他們，更談不上與他們建立什么聯(lián)系，我們之間留下的，只是一句我的“大人真是奇怪”的感嘆。

那我曾經(jīng)嘗試建立聯(lián)系的那些分享呢？蘋果樹下的狐貍、尋找水源的飛行員，我們通過相互的分享連接了彼此，但這種分享是否存在邊界呢？時間是線，我終要和狐貍在淚水中分別；距離是線，分享如何能跨越宇宙？連我們本身也是線，就像我始終不能完全理解飛行員，他能真正理解我嗎？分享所建立的聯(lián)系，是不是被這一條條看不見的線分割、切斷了呢？我渴望打開銀河的一角表達一切，在分享中建立一種穩(wěn)定的牽絆，以便在這種聯(lián)系中找到自己被看見、被理解的喜悅，從而克服宇宙間的孤獨。但當(dāng)分享結(jié)束的那一刻，孤獨似乎又回到了我的身邊。

我又看向我的玫瑰，在心中默默發(fā)問：那么我該放棄分享嗎？玫瑰柔嫩的花瓣在玻璃罩里輕輕顫動，我的心告訴我，那不是肯定的回答。我想到了狐貍，它說“看東西只有用心才能看得清楚”，它似乎就坐在我的身邊。我又想到我與玫瑰的彼此馴養(yǎng)，那正是狐貍與我分享的關(guān)系。一瞬間，那些似乎被切斷的聯(lián)系又重新出現(xiàn)了。只要分享的事物、分享的過程留存在我的內(nèi)心，分享的連接被我延續(xù)下去，這種聯(lián)系就永遠(yuǎn)存在，雖然它細(xì)微，但并不脆弱。我忽然明白，分享的核心是“我”，我是分享的感受者，也是分享的連接者與延續(xù)者，一切的分享，從我開始，也因我的思考和傳遞變得有意義。我把目光投向了自己——這一最重要的卻被我忽略已久的生命本體。分享只能是向外的嗎？向內(nèi)看去，我與自己擁有永恒的聯(lián)系——我是我心中之詩的第一位讀者，是秘密的忠實守護者，是隨時可以分享的陪伴者，也是無數(shù)分享所建立起聯(lián)系的維系者?；蛟S旅途終有無人分享的孤獨時刻，但我想，當(dāng)我們把心靈的空間留給自己，在與自己的對話中建立起與自己的聯(lián)系，把他人的分享內(nèi)化于心，那么分享的聯(lián)系就不會消散，那時，我們的內(nèi)心會升起一種無懼孤獨的力量，讓自己永遠(yuǎn)明朗。

如果萬物終將凋謝，我愿意在我心里澆灌一朵玫瑰花，與世界分享，當(dāng)然，也包括我自己。

文章談?wù)摰氖恰胺窒怼钡脑掝}，卻以“小王子”的身份，采用內(nèi)心獨白的方式展開敘述，為行文提供了一個視角獨特的切入點。

“我”第一次接觸“分享”，作者用“這個詞仿佛有生命一樣，進入了我的腦?！眮硇稳?，簡潔的話語強調(diào)了分享對于人的精神而言是本能需要。作者巧妙結(jié)合原著，讓“我”通過種種回憶，意識到分享無處不在，是生命之間聯(lián)系的必不可少的環(huán)節(jié)，并從他人的分享中體會到了分享的價值。

從他人的分享到“我”的分享，從認(rèn)識分享到學(xué)會分享，“我”不斷意識到分享與自身聯(lián)系的過程，這也是作者對分享意義的思考不斷深入的過程。

作者筆鋒陡轉(zhuǎn)，分享的快樂與旅行結(jié)束后的孤獨之間的落差，促使“我”再次反思：單向的分享毫無意義，雙向的分享也有著無法逾越的邊界，有些分享注定無法達成。作者通過層層反思，不斷去探索、挖掘分享存在的局限，具有較強的思辨性。

再次以玫瑰花作為思緒的轉(zhuǎn)換點，和前后文形成呼應(yīng)，使文章渾然一體。通過“我”對內(nèi)在的觀照，明悟分享活動中分享主體的重要性，肯定自我的力量和意義，展現(xiàn)出作者對分享更深層次的思考。

作者借由“小王子”的心路歷程來闡明分享的價值，借由不斷反思來界定分享的真正含義，肯定其對于生活、對于靈魂的意義，肯定自我在分享中的獨特價值，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，思路清晰流暢，語言明白曉暢。

（編輯：栗娜 葛杰）