提 要：全球語(yǔ)言格局中的語(yǔ)言權(quán)重是探察全球語(yǔ)言治理狀況的一個(gè)客觀依據(jù)，事關(guān)提高中文國(guó)際化與國(guó)際影響力大局，是總體國(guó)家安全觀視域下關(guān)乎國(guó)家語(yǔ)言安全與發(fā)展的戰(zhàn)略問(wèn)題，但目前國(guó)內(nèi)對(duì)此問(wèn)題的研究有待深入。系統(tǒng)梳理和分析語(yǔ)言權(quán)重的概念體系和評(píng)價(jià)體系，有助于提升中文在全球語(yǔ)言格局中的地位與作用。基于語(yǔ)言權(quán)重理論，探究法國(guó)學(xué)者卡爾韋提出的全球語(yǔ)言格局監(jiān)測(cè)平臺(tái)，即世界語(yǔ)言晴雨表的指標(biāo)體系，可為探討提升中文語(yǔ)言權(quán)重提供建設(shè)方案和建議。

關(guān)鍵詞：全球語(yǔ)言格局；語(yǔ)言權(quán)重；語(yǔ)言規(guī)劃；國(guó)際中文傳播；語(yǔ)言治理

中圖分類號(hào)：H030"""" 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A"""" 文章編號(hào)：1000-0100（2024）03-0001-8

DOI編碼：10.16263/j.cnki.23-1071/h.2024.03.001

The Language Weight in the Global Linguistic Landscape and

Analysis of Its Evaluation Metrics Framework

Zhou Yan Zhang Xin-mu

（School of" Foreign Languages， Hehai University， Nanjing" 211100， China；School of" Foreign Languages，

Nanjing University， Nanjing"" 210023， China）

The language weight in the global language landscape serves as an objective basis for examining the state of global language governance. This is a critical issue for enhancing the internationalization and global influence of" the Chinese language and also a strategic issue of national security and development from the perspective of" Holistic National Security." However， there is a need for in-depth research on this topic. Systematically organizing and analyzing the conceptual and evaluative framework of language weight may contribute to elevating the status and role of the Chinese language in the global language landscape. Drawing upon the theory of language weight， this study explores the concept of" the World Language Landscape Monitoring Platform proposed by French scholar Carl Wahl， namely the" “World Language Barometer”." This platform’s index system provides valuable insights for devising strategies and recommendations to enhance the weight of the" Chinese language.

Key words：global linguistic landscape; language weight; language planning; Chinese diffusion; language governance

1 引言

2021年11月，國(guó)務(wù)院辦公廳出臺(tái)關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代語(yǔ)言文字工作的意見，其中第六條提出“提升中文的國(guó)際地位和影響力，加強(qiáng)國(guó)際中文教育與服務(wù)，拓展語(yǔ)言文字交流合作”的要求。這一戰(zhàn)略規(guī)劃意味著今后中國(guó)在參與全球治理過(guò)程中，語(yǔ)言文字工作的國(guó)際化和影響力被賦予重任。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，中國(guó)式現(xiàn)代化正在不斷推進(jìn)之中，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)、物質(zhì)文明的高速發(fā)展，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化國(guó)際傳播亟待增速，而中文的國(guó)際化與影響力是關(guān)鍵所在，是促成“多元文化交流對(duì)話、推動(dòng)人類共同價(jià)值共享、實(shí)現(xiàn)世界文明包容互鑒的落腳點(diǎn)”（王輝" 周智婉"" 2023：10）。因此，提升中文在全球語(yǔ)言格局中的語(yǔ)言權(quán)重，已經(jīng)成為語(yǔ)言文字工作推動(dòng)中國(guó)式現(xiàn)代化的重要議題之一。

語(yǔ)言格局， 即世界諸語(yǔ)言在動(dòng)態(tài)系統(tǒng)所呈現(xiàn)出來(lái)的結(jié)構(gòu)和格式（王春輝"" 2016：70）。國(guó)內(nèi)外針對(duì)語(yǔ)言格局的研究，大致分為4類：一是“語(yǔ)言星系說(shuō)”。德·斯旺建構(gòu)了以英語(yǔ)為超中心的全球語(yǔ)言星系圖，卡爾韋進(jìn)一步闡釋在特定的語(yǔ)境和地理區(qū)域中從中心語(yǔ)言到邊緣語(yǔ)言之間的復(fù)雜動(dòng)態(tài)關(guān)系（德·斯旺" 2008，" Calvet" 1999）。二是“網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)說(shuō)”（Ronen"" et al. 2014）。國(guó)外學(xué)者構(gòu)建了可視化的全球語(yǔ)言網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖，對(duì)此國(guó)內(nèi)已有學(xué)者基于此探討互聯(lián)網(wǎng)空間的語(yǔ)言活力現(xiàn)狀（郭書諫" 沈騎" 2019）。三是“金字塔說(shuō)”。Weber（1999）以功能分類為基礎(chǔ)，構(gòu)建了通用語(yǔ)5等級(jí)的金子塔，李宇明和王春輝（2019）在此基礎(chǔ)上增加語(yǔ)言的文化功能，構(gòu)建了6方陣體系。四是“指標(biāo)說(shuō)”。不少學(xué)者從跨學(xué)科角度開展不同的指標(biāo)構(gòu)建，用以衡量一種語(yǔ)言的重要性并進(jìn)行“世界重要語(yǔ)言排名”（Mackey" 1973; Fishman" et al. 1978; Laponce" 1984; Breton" 2003） ，展現(xiàn)出對(duì)全球語(yǔ)言格局的頂層設(shè)計(jì)。上述學(xué)說(shuō)從不同視角探究全球語(yǔ)言格局，審視與分析不同格局的標(biāo)準(zhǔn)、工具或方法，但并沒(méi)有形成一個(gè)公認(rèn)的衡量標(biāo)準(zhǔn)和客觀依據(jù)。那么，如何確立衡量的標(biāo)準(zhǔn)呢？正如國(guó)外學(xué)者所言，現(xiàn)今的全球語(yǔ)言格局，源自于先前的征服和統(tǒng)治以及現(xiàn)今的權(quán)力與交換關(guān)系（德·斯旺" 2008：21）。因此，當(dāng)前須要借助語(yǔ)言權(quán)重作為一個(gè)衡量指標(biāo)，用以統(tǒng)攝性地科學(xué)觀察全球語(yǔ)言格局。

語(yǔ)言權(quán)重，即語(yǔ)言的相對(duì)重要性和影響力，作為權(quán)衡全球語(yǔ)言格局的一個(gè)核心概念，是分析語(yǔ)言格局的一種標(biāo)準(zhǔn)或客觀依據(jù)。一種語(yǔ)言的權(quán)重與這一語(yǔ)言背后的國(guó)家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、文化傳播、知識(shí)體系構(gòu)建以及國(guó)際政治地位密切相關(guān)，一種語(yǔ)言的權(quán)重在一定程度上決定其在全球語(yǔ)言格局中的特定位置，以及與其它語(yǔ)言的關(guān)系。因此，如何科學(xué)計(jì)量主要大國(guó)語(yǔ)言的語(yǔ)言權(quán)重以及具體衡量標(biāo)準(zhǔn)一直是學(xué)界關(guān)心的話題。盡管我國(guó)學(xué)者從理論層面闡釋了世界語(yǔ)言的使用及分布格局、變化發(fā)展（黃長(zhǎng)著" 2009，張巨武" 2021），也有學(xué)者進(jìn)一步建立描述性的語(yǔ)言指標(biāo)框架（王春輝" 2016，文秋芳" 2019）和可量化的指標(biāo)框架（張?zhí)靷? 2022），但都因數(shù)據(jù)收集困難，尚未形成具有可操作性的指標(biāo)體系。本文將基于語(yǔ)言權(quán)重的概念，探究法國(guó)學(xué)者卡爾韋提出的世界語(yǔ)言格局監(jiān)測(cè)平臺(tái)，即世界語(yǔ)言晴雨表的指標(biāo)體系，探討提升中文語(yǔ)言權(quán)重的建設(shè)方案及建議。

2 語(yǔ)言權(quán)重的概念和內(nèi)容

卡爾韋將“語(yǔ)言權(quán)重”定義為語(yǔ)言的相對(duì)重要性并對(duì)其進(jìn)行衡量與評(píng)估（Calvet 1999：13，2010：167），而這一概念的探討最早可以追溯到人們對(duì)“語(yǔ)言價(jià)值”的研究。Saussure（1916）最早提出符號(hào)的“相對(duì)價(jià)值”，認(rèn)為符號(hào)之間的意義通過(guò)相互對(duì)比來(lái)建立。此方面研究主要集中在語(yǔ)言內(nèi)部的符號(hào)構(gòu)成元素上。法國(guó)社會(huì)學(xué)家Bourdieu（1990）進(jìn)一步引入“語(yǔ)言市場(chǎng)”和“象征價(jià)值”這兩個(gè)關(guān)鍵概念，強(qiáng)調(diào)在特定社會(huì)領(lǐng)域（通常指國(guó)家內(nèi)部），人們對(duì)“合法”語(yǔ)言與其他形式（如方言或地區(qū)語(yǔ)言）的選擇牽涉到語(yǔ)言的價(jià)值（轉(zhuǎn)引自Myfwene" 2010：267-268）。而Calvet（1999：13）認(rèn)為各種語(yǔ)言呈現(xiàn)的格局如同“股票交易所”，其中含有各種價(jià)值的演變和差異，與Bourdieu所指的給定空間（國(guó)家內(nèi)）各種語(yǔ)體有所不同，不僅局限于特定國(guó)家或語(yǔ)言市場(chǎng)，而是涉及全球范圍內(nèi)的語(yǔ)言演變和價(jià)值變動(dòng)。這為學(xué)者們探索全球范圍內(nèi)不同語(yǔ)言的變化和復(fù)雜關(guān)系注入新思考，語(yǔ)言使用者對(duì)語(yǔ)言變體或多語(yǔ)的選擇和使用方式反映社會(huì)、文化和經(jīng)濟(jì)上的不平等，語(yǔ)言價(jià)值體現(xiàn)背后的權(quán)力結(jié)構(gòu)和政治關(guān)系（Bourdieu 1990，Calvet 1999，Grin 2003）。

從“符號(hào)價(jià)值”到“語(yǔ)言市場(chǎng)”，再到“語(yǔ)言權(quán)重”，法語(yǔ)學(xué)界對(duì)其認(rèn)識(shí)也在不斷豐富，同時(shí)這也展現(xiàn)了語(yǔ)言使用背后的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)。在2007年關(guān)于此主題的國(guó)際研討會(huì)上①，盡管法語(yǔ)學(xué)界一致認(rèn)可“語(yǔ)言權(quán)重”這一隱喻的實(shí)用性和相關(guān)性，但學(xué)者們尚未就“權(quán)重”的構(gòu)成參數(shù)達(dá)成一致意見（Boissonneault" 2009：131）。他們?cè)谒伎家婚T語(yǔ)言是否可以度量，哪些指標(biāo)為一門語(yǔ)言賦予特定的“權(quán)重”？如何考察它們的動(dòng)態(tài)變化？人們普遍認(rèn)為，使用該語(yǔ)言的人口數(shù)量是一個(gè)重要的指標(biāo)，但“語(yǔ)言權(quán)重”不僅受人口數(shù)量的影響，還受到一種語(yǔ)言在國(guó)際影響力的波動(dòng)（North" 2009：序言）。

事實(shí)上，從20世紀(jì)70年代開始，一些占據(jù)世界通用語(yǔ)地位的語(yǔ)言成功地通過(guò)多種指標(biāo)的相互作用來(lái)確立其優(yōu)勢(shì)地位（Benrabah" 2009：125）。盡管學(xué)者們關(guān)注的指標(biāo)不盡相同，但有許多交疊和共通之處（Ammon 2003， Benrabah 2009），綜合各學(xué)者的觀點(diǎn)，“語(yǔ)言權(quán)重”主要可分為4個(gè)維度：數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)、經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)、政治優(yōu)勢(shì)（作為官方語(yǔ)言）、文化優(yōu)勢(shì)（又稱為學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)）（Benrabah 2009：126）。第一，數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)反映一門語(yǔ)言的溝通能力和傳播力，包括使用該語(yǔ)言的母語(yǔ)人口、二語(yǔ)使用者的數(shù)量以及出生率。這些因素有助于更全面地了解語(yǔ)言權(quán)重的動(dòng)態(tài)變化和未來(lái)趨勢(shì)，以及不同代際之間的語(yǔ)言傳承情況。第二，經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)指一門語(yǔ)言作為商務(wù)、科技和金融交流的媒介的影響力。這影響了該語(yǔ)言在國(guó)際話語(yǔ)權(quán)中的地位和競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也影響各國(guó)在培養(yǎng)人才方面的方向。此外，互聯(lián)網(wǎng)的普及率體現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)水平，而經(jīng)濟(jì)是語(yǔ)言的推手，能夠提升該語(yǔ)言的吸引力。第三，政治優(yōu)勢(shì)涉及一門語(yǔ)言在不同國(guó)家中的官方地位以及其作為官方語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)地位。這包括語(yǔ)言在宗教、日常交際和國(guó)際外交中的作用。第四，文化優(yōu)勢(shì)指涉一門語(yǔ)言在文學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域以及知識(shí)輸入和輸出方面的影響。由于該語(yǔ)言在這些領(lǐng)域的卓越表現(xiàn)，使其成為一門廣泛學(xué)習(xí)的外語(yǔ)，因此也被認(rèn)為具有穩(wěn)定的“學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)”。

這些維度相互交織，共同塑造一門語(yǔ)言的相對(duì)重要性和價(jià)值，既反映語(yǔ)言內(nèi)部的特點(diǎn)，又受到外部因素的影響。

3 語(yǔ)言權(quán)重的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

自20世紀(jì)90年代末語(yǔ)言權(quán)重概念提出以來(lái)，法國(guó)學(xué)界一方面在科學(xué)建構(gòu)指標(biāo)的研究中不斷摸索，另一方面也在探索如何有效地統(tǒng)計(jì)每個(gè)指標(biāo)并賦予其（變量）相應(yīng)的權(quán)重。

應(yīng)對(duì)學(xué)界關(guān)于“哪種語(yǔ)言”和“多少種語(yǔ)言”的置疑，卡爾韋團(tuán)隊(duì)選擇國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織發(fā)布的ISO 639-3來(lái)建立數(shù)據(jù)庫(kù)，以確切識(shí)別不同國(guó)家和地區(qū)使用語(yǔ)言形式的編碼，并篩選人口超過(guò)30萬(wàn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展因素的權(quán)重占總比例1/3以下的語(yǔ)言，最終選出634種語(yǔ)言進(jìn)行深入研究。該成果在2008至2022年間法國(guó)文化部官方網(wǎng)站上發(fā)布了4個(gè)版本，被命名為“世界語(yǔ)言晴雨表”③。該體系（見表1）分為兩個(gè)層次，一級(jí)指標(biāo)包括3個(gè)部分：人口、經(jīng)濟(jì)科技、文化，對(duì)應(yīng)語(yǔ)言權(quán)重內(nèi)涵的4個(gè)維度。需要指出的是，文化部分實(shí)際上合并語(yǔ)言權(quán)重中的“政治優(yōu)勢(shì)”和“文化優(yōu)勢(shì)”這兩個(gè)維度，其中政治優(yōu)勢(shì)指一種語(yǔ)言在其所在國(guó)家的官方地位和優(yōu)勢(shì)語(yǔ)言的角色。世界語(yǔ)言晴雨表動(dòng)態(tài)地呈現(xiàn)全球語(yǔ)言排行的格局。

3.1 人口發(fā)展指標(biāo)

3.11 母語(yǔ)人口

評(píng)估一種語(yǔ)言的權(quán)重顯然需要考慮其母語(yǔ)使用人口總數(shù)，因?yàn)閾碛懈嗄刚Z(yǔ)使用者意味著更大的文化傳承力和整體生命力，這一指標(biāo)直接反映特定地區(qū)或全球范圍內(nèi)該語(yǔ)言的使用程度和影響力。通常，學(xué)術(shù)界使用全球民族語(yǔ)言數(shù)據(jù)庫(kù)（Ethnologue）網(wǎng)站提供的數(shù)據(jù)來(lái)獲取這一信息。然而，自2022年后，主管機(jī)構(gòu)SIL停止提供免費(fèi)查閱，因此卡爾韋團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)向Joshua網(wǎng)站④，并構(gòu)建了一個(gè)包含6102種不同語(yǔ)言、覆蓋近77億使用者的數(shù)據(jù)庫(kù)。

3.12 熵（語(yǔ)言分布）

熵是19世紀(jì)熱力學(xué)引入的概念，用于描述能量在系統(tǒng)中的分散程度。在信息論中，當(dāng)一個(gè)事件有多個(gè)可能結(jié)果且這些結(jié)果均勻分布時(shí)，熵達(dá)到最大值。在這里，我們將熵應(yīng)用于衡量一種語(yǔ)言在多個(gè)國(guó)家的分布廣度和不確定性。以數(shù)億人使用的中文或印地語(yǔ)為例，98%的人口集中在一個(gè)國(guó)家，導(dǎo)致其分布相對(duì)“有序”。相比之下，西班牙語(yǔ)在72個(gè)國(guó)家使用，呈現(xiàn)出更為“無(wú)序”的分布狀態(tài)，這使得西班牙語(yǔ)在跨國(guó)交流方面的實(shí)用性高于中文與印地語(yǔ)。需要注意的是，熵與語(yǔ)言使用人數(shù)無(wú)關(guān)，而與使用者分布的國(guó)家或地區(qū)相關(guān)。以下為計(jì)算公式：

Entropie=-Σ（pi x Log（pi））

如一種語(yǔ)言在一個(gè)國(guó)家中占絕大多數(shù)（98%），而其中一些人（2%）生活在第二個(gè)國(guó)家，如（1）；而一種語(yǔ)言在3個(gè)人口結(jié)構(gòu)相似（人口差不多）的國(guó)家，如（2）：

（1）- （0，98xLog（0，98）+0，02xLog（0，02））=0.098

（2）- （0.33xLog（0.33）+ 0.33xLog（0.33）+0.34xLog（0.34））=1.099

上述兩組數(shù)據(jù)說(shuō)明一種語(yǔ)言哪怕使用人口很多，但是分布國(guó)家較少，那么熵的值就小，反之熵值就高，認(rèn)定傳播范圍更廣泛。

3.13 通用率（二語(yǔ)人口）

通用率涉及母語(yǔ)以外使用第二語(yǔ)言的人口數(shù)量，通過(guò)將該語(yǔ)言用作第二語(yǔ)言的使用者人數(shù)與總使用者人數(shù)之比來(lái)量化這一指標(biāo)。有時(shí)，某種語(yǔ)言的第二語(yǔ)言使用者甚至比母語(yǔ)使用者更多。例如，斯瓦希里語(yǔ)擁有約三百萬(wàn)的母語(yǔ)使用者，但在東非的第二語(yǔ)言使用者達(dá)數(shù)千萬(wàn)，這突顯了它作為通用語(yǔ)的重要地位。計(jì)算公式如下：

3.14 生育率

生育率可以在一定程度上影響語(yǔ)言的權(quán)重，同時(shí)也能體現(xiàn)語(yǔ)言未來(lái)的趨勢(shì)。特別是在考慮母語(yǔ)使用人口數(shù)量時(shí)，我們可以從聯(lián)合國(guó)開發(fā)計(jì)劃署網(wǎng)站⑤中獲取相關(guān)數(shù)據(jù)，該網(wǎng)站每年發(fā)布有關(guān)世界各國(guó)發(fā)展?fàn)顩r報(bào)告。由于語(yǔ)言可能分布在不同的國(guó)家和地區(qū)，我們可以假設(shè)某一國(guó)家生育率保持不變，然后對(duì)使用該語(yǔ)言的每個(gè)國(guó)家的生育率指標(biāo)進(jìn)行加權(quán)分配，從而計(jì)算出總生育率。

3.2 經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展指標(biāo)

國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技水平以及國(guó)民發(fā)展水平極大程度上塑造了某國(guó)主導(dǎo)語(yǔ)言的權(quán)重。這些因素不僅影響著一種語(yǔ)言，而是由使用該語(yǔ)言的一個(gè)或多個(gè)國(guó)家所共享的，代表該語(yǔ)言在其語(yǔ)言生存環(huán)境中的獨(dú)特特征。

3.21 人類發(fā)展指數(shù) （IDH）

國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)并不是唯一用于衡量國(guó)家發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)?？栱f團(tuán)隊(duì)使用聯(lián)合國(guó)開發(fā)計(jì)劃署（UNDP）每年發(fā)布的人類發(fā)展指數(shù)（Human Development Index，簡(jiǎn)稱IDH），該指數(shù)基于3個(gè)核心變量的對(duì)數(shù)：預(yù)期壽命、成人識(shí)字率和實(shí)際人均GDP，反映國(guó)民的壽命、教育水平和生活質(zhì)量。需要注意的是，人類發(fā)展指數(shù)是按國(guó)家計(jì)算的，對(duì)于使用同一語(yǔ)言的多個(gè)國(guó)家，必須按照使用者比例為每個(gè)國(guó)家進(jìn)行權(quán)衡。例如，索馬里語(yǔ)使用者在索馬里占總?cè)丝诘?1%，在埃塞俄比亞占30%，在肯尼亞占16%，在吉布提占3%，那么索馬里語(yǔ)的人類發(fā)展指數(shù)公式可以表示如下：

索馬里語(yǔ)的IDH=0，51*索馬里IDH+0，30*埃塞俄比亞 IDH+0，16*肯尼亞IDH+0，03*吉布提IDH

3.22 互聯(lián)網(wǎng)普及率

網(wǎng)絡(luò)數(shù)字時(shí)代改變了現(xiàn)代生活獲取知識(shí)訊息的廣度和頻率，因此互聯(lián)網(wǎng)的使用率也體現(xiàn)了國(guó)家的發(fā)達(dá)程度和國(guó)民受教育的普及程度。此指標(biāo)采用因特網(wǎng)世界（Internet World Stats）⑥上的數(shù)據(jù)，該網(wǎng)站更新世界各國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)用戶人數(shù)，并根據(jù)人口數(shù)據(jù)計(jì)算互聯(lián)網(wǎng)普及用戶占人口總數(shù)的百分比。根據(jù)2022年的報(bào)告，中國(guó)使用互聯(lián)網(wǎng)的人數(shù)達(dá)到1，010，740，000，占總?cè)丝诘?9.8%，超出亞洲和世界的平均水平。

3.23 維基百科活力

維基百科作為全面的世界級(jí)百科全書，其條目總數(shù)展現(xiàn)了維基百科在某一主題和領(lǐng)域的覆蓋范圍，條目數(shù)量意味著更多的主題被此語(yǔ)言涵蓋，從而體現(xiàn)了該語(yǔ)言在知識(shí)界的影響力和發(fā)展水平。這一指標(biāo)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)于維基百科統(tǒng)計(jì)網(wǎng)站⑦，從維基百科全書最初發(fā)起到收集數(shù)據(jù)時(shí)所有的條目總和。這里專家還處理了一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)維基百科將眾多條目分配給一種語(yǔ)言時(shí)，而該語(yǔ)言存在變體，將以各變體使用人口為依據(jù)來(lái)分配相應(yīng)比例的條目數(shù)量。

3.3 文化發(fā)展指標(biāo)

語(yǔ)言的一般文化功能與認(rèn)同功能是互有關(guān)聯(lián)的，比如語(yǔ)言作為國(guó)語(yǔ)或官方語(yǔ)言，其中就有認(rèn)同功能的貢獻(xiàn)（李宇明 王春輝" 2019：12），因此，有些指標(biāo)體系單獨(dú)將語(yǔ)言在相關(guān)國(guó)家的地位放在政治優(yōu)勢(shì)中，而卡爾韋團(tuán)隊(duì)將其歸入文化組成部分，并將文學(xué)、翻譯作為文化聲望的重要參照。

3.31 語(yǔ)言地位

這一指標(biāo)反映使用某種語(yǔ)言的國(guó)家政府對(duì)該語(yǔ)言的認(rèn)可程度。通常，人們關(guān)注語(yǔ)言在某個(gè)國(guó)家或地區(qū)的官方語(yǔ)言地位，但有時(shí)會(huì)忽視該語(yǔ)言在某些國(guó)家雖未被法律正式承認(rèn)，但實(shí)際上卻具備重要的語(yǔ)言地位，比如中文在漢字文化圈。卡爾韋團(tuán)隊(duì)將這種復(fù)雜情況劃分為4類，對(duì)“官方的、國(guó)家的、憲法的、公認(rèn)的、特權(quán)的”語(yǔ)言的不同層次給予不同的權(quán)重比例（見表2），以更全面地計(jì)算語(yǔ)言權(quán)重。這些數(shù)據(jù)來(lái)源于加拿大拉瓦爾大學(xué)的語(yǔ)言規(guī)劃專項(xiàng)網(wǎng)站⑧。

3.32 國(guó)際文學(xué)獎(jiǎng)

該指標(biāo)通過(guò)作家在國(guó)際獲獎(jiǎng)的文學(xué)作品認(rèn)可度來(lái)衡量文化威望。為了更加全面地衡量此指標(biāo)，團(tuán)隊(duì)增加了一些國(guó)際公認(rèn)的文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)（諾伊施塔特獎(jiǎng)⑨、曼·布克獎(jiǎng)⑩、弗朗茨·卡夫卡獎(jiǎng)［11］、奧維德獎(jiǎng)［12］、耶路撒冷獎(jiǎng)［13］、樸景利獎(jiǎng)等）。這一指標(biāo)的意義在于反映文學(xué)作品所使用的語(yǔ)言，如果中國(guó)作家用英語(yǔ)寫作，那么得分將分配給英語(yǔ)，而非中文。

3.33 高校語(yǔ)種地位

高等教育在科技興國(guó)中扮演著重要的角色，一種語(yǔ)言是否在世界各地的高校中作為外語(yǔ)來(lái)教授，可以表征這一語(yǔ)言在科教領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)中的地位。這一指標(biāo)不僅僅是簡(jiǎn)單地計(jì)算某種語(yǔ)言在大學(xué)中的教授次數(shù)，而是將在本國(guó)大學(xué)以外的大學(xué)（本科階段）中教授這種語(yǔ)言的數(shù)量與所選大學(xué)總數(shù)進(jìn)行比較。這種比例的高低反映了該語(yǔ)言在國(guó)際范圍內(nèi)的文化或工具功能得到國(guó)家認(rèn)可的程度。團(tuán)隊(duì)篩選來(lái)自QS大學(xué)排行榜［14］和世界頂尖大學(xué)“藝術(shù)與人文領(lǐng)域亞洲最佳大學(xué)”［15］的數(shù)據(jù)，并按照排名的降序選擇大學(xué)。因此，根據(jù)這一標(biāo)準(zhǔn)，在全球198個(gè)國(guó)家中1142所大學(xué)教授的327種語(yǔ)言的數(shù)據(jù)庫(kù)中，中國(guó)354所高等學(xué)府中有25所高校被記入。

3.34 翻譯源語(yǔ)言

在翻譯實(shí)踐中，本國(guó)文字的譯出量可以表征其對(duì)他者文化的影響，一種語(yǔ)言的文本被譯出的數(shù)量，常?？梢宰鳛楹饬窟@一語(yǔ)言影響力的重要指標(biāo)。此處指標(biāo)使用教科文組織網(wǎng)站世界翻譯索引（Translationium）提供的數(shù)據(jù)［16］，該網(wǎng)站公布了自1979年以來(lái)每種語(yǔ)言的翻譯數(shù)量，按譯者、國(guó)家、目標(biāo)語(yǔ)言和源語(yǔ)言的年代、數(shù)量和演變過(guò)程給出詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)?？商峁┠硣?guó)在不同年份的翻譯數(shù)量，例如，中國(guó)由1979年的309發(fā)展到2006年翻譯總數(shù)已達(dá)到10865，位于翻譯總量的前50個(gè)國(guó)家中的第10位。

3.35 翻譯目標(biāo)語(yǔ)言

譯入是指他者語(yǔ)言文化對(duì)自身文化的影響，它是一種跨語(yǔ)言文化影響的活動(dòng)，能夠展現(xiàn)其文學(xué)聲譽(yù)（王春輝" 2021：207）。王春輝還進(jìn)一步指出目前學(xué)界尚缺少譯入量和譯出量的單獨(dú)數(shù)據(jù)?？栱f團(tuán)隊(duì)則從世界翻譯索引［17］獲取每年更新的數(shù)據(jù)。

3.36 文字書寫系統(tǒng)

該指標(biāo)認(rèn)為文字書寫的難易程度對(duì)語(yǔ)言的傳播和學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響。在前3版的語(yǔ)言晴雨表中，拉丁字母的語(yǔ)言始終在前20位，占據(jù)著全球語(yǔ)言格局的主導(dǎo)地位。然而，2022年的新版引入文字書寫的量化，結(jié)果顯示韓語(yǔ)從排行榜的前20名消失，中文從第11名下降到第15名，而俄語(yǔ)仍然位列第5位。這一現(xiàn)象引發(fā)了語(yǔ)言在晴雨表中地位與其書寫系統(tǒng)之間關(guān)聯(lián)的思考。語(yǔ)言學(xué)家Tournadre（2016：101）指出，根據(jù)符號(hào)數(shù)量和這些符號(hào)的內(nèi)部復(fù)雜性，可以確定書寫系統(tǒng)的難度。文字系統(tǒng)通常包含數(shù)千個(gè)符號(hào)，而字母音節(jié)和字母表通常只包含幾十個(gè)符號(hào)。我國(guó)學(xué)界李宇明和王春輝（2019：8）也認(rèn)為使用拉丁字母的語(yǔ)言在國(guó)際傳播和計(jì)算機(jī)鍵盤上具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

在整體賦權(quán)方式方面，團(tuán)隊(duì)采用既可主觀也可客觀的賦權(quán)方式，以滿足不同需求。一方面，主觀賦權(quán)方式適用于特定領(lǐng)域的語(yǔ)言規(guī)劃。根據(jù)主題只選用其中部分指標(biāo)，比如針對(duì)“開發(fā)某項(xiàng)軟件需要設(shè)置哪些語(yǔ)言”開展調(diào)查，可自定義3項(xiàng)指標(biāo)賦權(quán)進(jìn)行排名：母語(yǔ)人口、維基百科活力、互聯(lián)網(wǎng)普及率，以確保后期軟件菜單、教程和幫助系統(tǒng)在選定語(yǔ)言（或多種語(yǔ)言）中能夠吸引更多受眾（Calvet" 2010：50）；另一方面，也可采用客觀賦權(quán)方式，每個(gè)指標(biāo)的權(quán)重均設(shè)置為1，從而生成全球語(yǔ)言格局的綜合排名。

4 啟示與建議

4.1 借鑒和創(chuàng)新語(yǔ)言權(quán)重的理論與方法

語(yǔ)言權(quán)重是全球語(yǔ)言治理研究的重要領(lǐng)域之一，是科學(xué)量化分析全球語(yǔ)言格局的核心概念。在數(shù)智時(shí)代，語(yǔ)言權(quán)重研究呈現(xiàn)出跨學(xué)科特性，對(duì)理論與方法創(chuàng)新提出新要求。在理論的應(yīng)用方面，已有學(xué)者采用語(yǔ)言權(quán)重的理論和方法開展國(guó)別區(qū)域語(yǔ)言政策研究，如德國(guó)學(xué)者Ammon（2003）根據(jù)語(yǔ)言權(quán)重的4個(gè)維度量化并評(píng)述德語(yǔ)當(dāng)前實(shí)際的國(guó)際化程度，在最后一個(gè)維度，作者采用“學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)”來(lái)取代“文化優(yōu)勢(shì)”，分析德語(yǔ)在其他國(guó)家高等教育系統(tǒng)作為第二語(yǔ)言的數(shù)據(jù)。而Benrabah（2009）以此概念來(lái)討論阿拉伯語(yǔ)如何成為世界主宰語(yǔ)言的主要因素和不足，鑒于伊斯蘭教在全球的影響，他在最后“文化優(yōu)勢(shì)”的基礎(chǔ)上增加“宗教影響力”。這些研究說(shuō)明學(xué)者根據(jù)自身國(guó)情不斷優(yōu)化指標(biāo)體系，我國(guó)可借鑒并創(chuàng)新語(yǔ)言權(quán)重的理論，探討國(guó)際中文傳播過(guò)程中亟待突破的限制因素。

在研究方法上，我們也要認(rèn)識(shí)到量化研究很難將語(yǔ)言權(quán)重的歷時(shí)變化充分表現(xiàn)，因此也有學(xué)者從時(shí)間和空間的角度通過(guò)質(zhì)性研究方法進(jìn)行補(bǔ)充，分析特定語(yǔ)言或變體在多語(yǔ)環(huán)境和特定歷史時(shí)刻中的影響和其他語(yǔ)言關(guān)系的演變，以建立衡量“語(yǔ)言權(quán)重”的參數(shù)框架（Boissonneault" 2009）。在研究語(yǔ)言沖突方面，李宇明（2008：22）認(rèn)為如果語(yǔ)言關(guān)系處理不好，社會(huì)語(yǔ)言生活就不可能和諧，甚至帶來(lái)社會(huì)沖突和文化沖突。因此，由語(yǔ)言權(quán)重的影響引發(fā)的語(yǔ)言沖突系問(wèn)題值得我們追蹤探索，語(yǔ)言權(quán)重的時(shí)間性和空間性必須作為重要參照。

4.2 完善語(yǔ)言權(quán)重的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

“世界語(yǔ)言晴雨表”基于語(yǔ)言權(quán)重的概念和內(nèi)涵，提供關(guān)于指標(biāo)的科學(xué)設(shè)定、數(shù)據(jù)多維度收集和權(quán)重主客觀賦值相結(jié)合方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)，值得借鑒。我們須要進(jìn)一步完善符合中國(guó)特色的動(dòng)態(tài)語(yǔ)言權(quán)重監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系，以更好地反映每個(gè)指標(biāo)數(shù)據(jù)采集渠道的立場(chǎng)和需求。具體而言，可從以下3方面進(jìn)行進(jìn)一步探索。

首先，語(yǔ)言數(shù)據(jù)的核心地位不可忽視。我們發(fā)現(xiàn)以往我國(guó)學(xué)界對(duì)國(guó)家語(yǔ)言能力的每個(gè)指標(biāo)數(shù)據(jù)采集渠道較為單一，為確保數(shù)據(jù)的可信度和有效性，應(yīng)采用多維度的數(shù)據(jù)采集。當(dāng)采用第三方提供的數(shù)據(jù)時(shí)，應(yīng)廣泛考慮國(guó)家政府官網(wǎng)、權(quán)威研究機(jī)構(gòu)公開的數(shù)據(jù)以及可信媒體的信息，采集的數(shù)據(jù)必須是可復(fù)制和可驗(yàn)證的（張?zhí)靷?2022：3）。此外，還需注意其公正性，例如，考慮文學(xué)獎(jiǎng)數(shù)據(jù)收集時(shí)，不應(yīng)局限于西方中心主義，而應(yīng)考慮到“全球南方”國(guó)家的獎(jiǎng)項(xiàng)。同樣，在高校語(yǔ)種地位的指標(biāo)中，不應(yīng)僅僅依賴于單一的QS體系，還可以考慮中國(guó)發(fā)布的“軟科世界一流大學(xué)排名表”（上海交大）等多種指標(biāo)體系。

其次，建立有中國(guó)立場(chǎng)的指標(biāo)體系。指標(biāo)之間的關(guān)系必須合乎邏輯，既要分層和微觀化，又要具備可操作性，對(duì)語(yǔ)言權(quán)重與人口數(shù)量、經(jīng)濟(jì)科技實(shí)力、教育水平和文化威望之間的關(guān)系須要不斷研究。指標(biāo)的選擇應(yīng)具有代表性和包容性，同時(shí)也要反映中國(guó)立場(chǎng)。目前一些指標(biāo)的設(shè)立還需進(jìn)一步考量，例如，增添文字書寫系統(tǒng)對(duì)非拉丁字母的所有語(yǔ)言未必合理。晴雨表選擇語(yǔ)言編碼ISO639-3體系，意味著對(duì)中文和方言的界定與中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的界定相違背，這導(dǎo)致粵語(yǔ)、吳語(yǔ)、閩南語(yǔ)和官方語(yǔ)言（漢語(yǔ)）被定為同一等級(jí)，分化了中文的影響力，因此建議采用ISO 639-2或中國(guó)社會(huì)科學(xué)院推出的其他標(biāo)準(zhǔn)體系來(lái)標(biāo)識(shí)語(yǔ)言代碼。

最后，完善中國(guó)自主的動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)平臺(tái)。近年來(lái)，中國(guó)已建立了一系列相關(guān)科研機(jī)構(gòu)，例如國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心和國(guó)家語(yǔ)言能力研究中心，旨在對(duì)國(guó)家語(yǔ)言資源進(jìn)行分析與管理，定期發(fā)布國(guó)家語(yǔ)言能力指數(shù)，為黨和國(guó)家制定語(yǔ)言文字政策提供決策參考。然而，我們需要借鑒法國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，將重點(diǎn)放在全球語(yǔ)言格局監(jiān)測(cè)體系和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的研究上。這一舉措包括引入數(shù)據(jù)可視化工具和互動(dòng)平臺(tái)，以便政府、研究人員和公眾更容易理解和使用監(jiān)測(cè)平臺(tái)提供的信息。同時(shí)，積極促進(jìn)高科技數(shù)字化語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)對(duì)此研究的投入，并與跨學(xué)科理科專家展開合作，共同加強(qiáng)數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)和平臺(tái)的發(fā)展。只有當(dāng)中國(guó)擁有比較健全的自主量化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，我們才能更有話語(yǔ)權(quán)，確保中國(guó)在全球語(yǔ)言權(quán)重的討論中擁有更強(qiáng)的聲音。

4.3 提升中文在全球格局中的語(yǔ)言權(quán)重

“世界晴雨表”不僅僅是一個(gè)測(cè)算語(yǔ)言權(quán)重的數(shù)學(xué)—統(tǒng)計(jì)模型，同時(shí)具有很強(qiáng)的互動(dòng)性，成為一個(gè)輔助語(yǔ)言政策和規(guī)劃的有力工具（Calvet" 2013：95）。我們可從我國(guó)的實(shí)踐為起點(diǎn)，從內(nèi)向外看，與其他國(guó)家進(jìn)行橫向比較（文秋芳" 2019），也可縱向與自己的優(yōu)勢(shì)與弱項(xiàng)進(jìn)行歷時(shí)比較，從而挖掘可開發(fā)的領(lǐng)域以及可提升的空間。一是要提升中文的多樣性資源價(jià)值。在加強(qiáng)國(guó)際中文教育和傳播力度的同時(shí)，我們?nèi)皂毑粩嗵嵘形脑趪?guó)際各領(lǐng)域的多樣性資源價(jià)值，激發(fā)人們對(duì)中文學(xué)習(xí)和使用的強(qiáng)大動(dòng)力。李宇明和王春輝（2018）曾指出一方面要營(yíng)造國(guó)際空間的中文生活，鼓勵(lì)中國(guó)企業(yè)走出去，并在商業(yè)談判和市場(chǎng)準(zhǔn)入中強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言意識(shí)，另一方面要提升中文在國(guó)際組織中的地位和威望，爭(zhēng)取中文工作語(yǔ)言的地位，特別是中國(guó)主導(dǎo)或討論中國(guó)問(wèn)題的國(guó)際組織，這些都是拉動(dòng)商業(yè)外交需求的具體行動(dòng)。

二是應(yīng)將中文納入更多國(guó)家的國(guó)民教育體系。國(guó)際中文教育一直是我國(guó)對(duì)外語(yǔ)言傳播的一項(xiàng)重點(diǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)，隨著中文在世界各大學(xué)中進(jìn)入課程體系數(shù)量不斷增加，要不斷推動(dòng)中文課程納入其他國(guó)家的國(guó)民基礎(chǔ)和高等教育體系（周燕" 張新木nbsp;" 2022：85）?；蛘邞?yīng)該說(shuō)，發(fā)揮我國(guó)對(duì)他國(guó)中文教育的助推作用，這更符合我國(guó)作為國(guó)際大國(guó)的時(shí)代擔(dān)當(dāng)。

三是要提升中文的學(xué)術(shù)價(jià)值和內(nèi)涵。為了提升中文在世界知識(shí)生產(chǎn)與傳播進(jìn)程中的地位，我們應(yīng)堅(jiān)持中文學(xué)術(shù)首發(fā)、重視中文知識(shí)體系構(gòu)建以及提高中文在“大華語(yǔ)”和“漢字文化圈”的影響力。文秋芳（2021：83）提倡力爭(zhēng)用30年時(shí)間使中文成為世界第二通用學(xué)術(shù)語(yǔ)言，鼓勵(lì)學(xué)者首先在中文學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表研究成果。此外，還應(yīng)重視中華學(xué)術(shù)外譯工作在語(yǔ)種均衡層面的拓展，不僅要譯出大語(yǔ)種，也要逐步遍布小語(yǔ)種，只有推動(dòng)中文知識(shí)體系創(chuàng)新，才能達(dá)到事半功倍的效果。

5 結(jié)束語(yǔ)

語(yǔ)言權(quán)重研究是全球語(yǔ)言治理和國(guó)家語(yǔ)言安全研究的一個(gè)重要問(wèn)題，事關(guān)中文國(guó)際化與國(guó)際影響力大局。本文通過(guò)語(yǔ)言權(quán)重概念和內(nèi)涵的剖析，闡釋全球語(yǔ)言格局指標(biāo)體系的理論構(gòu)架和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，在指標(biāo)設(shè)定、數(shù)據(jù)收集和權(quán)重賦值方面，為嘗試構(gòu)建中國(guó)主導(dǎo)的全球語(yǔ)言格局動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)提供理論借鑒和參考依據(jù)。語(yǔ)言權(quán)重研究通過(guò)不同情況的主觀或客觀賦權(quán)量化，可在一定程度上揭示世界語(yǔ)言的排名狀況，也可為我國(guó)提升中文國(guó)際地位的語(yǔ)言政策與規(guī)劃具體路徑提供客觀依據(jù)。

注釋

①2007年法語(yǔ)國(guó)家與地區(qū)研究中心（Institut de la Francophonie）在法國(guó)普羅旺斯大區(qū)艾克斯大學(xué)（Aix-en-Provence）召開了一場(chǎng)有關(guān)“語(yǔ)言權(quán)重”的國(guó)際研討會(huì)。

②指標(biāo)內(nèi)容源于法國(guó)文化部公布的“世界語(yǔ)言晴雨表2022版”，網(wǎng)址：www.culture.gouv.fr/Thematiques/Langue-francaise-et-langues-de-France/Agir-pour-les-langues/Innover-dans-le-domaine-des-langues-et-du-numerique/Sou-tenir-et-encourager-la-diversite-linguistique-dans-le-domaine-numerique/Barometre-des-langues-dans-le-monde-2022.

③同注釋②.

④指標(biāo)數(shù)據(jù)來(lái)源：www.joshuaproject.net.

⑤指標(biāo)數(shù)據(jù)來(lái)源：www.hdr.undp.org/en/2016-report.

⑥指標(biāo)數(shù)據(jù)來(lái)源：www.internetworldstats.com/stats.htm.

⑦指標(biāo)數(shù)據(jù)來(lái)源：www.meta.wikimedia.org/wiki/List_of_Wikipedias#Grand_Total.

⑧指標(biāo)數(shù)據(jù)來(lái)源：www.axl.cefan.ulaval.ca.

⑨指標(biāo)數(shù)據(jù)來(lái)源：www.ou.edu/wlt/neustadt-prize.html.

⑩指標(biāo)數(shù)據(jù)來(lái)源：www.themanbookerprize.com/prize/man-booker-international.

［11］指標(biāo)數(shù)據(jù)來(lái)源：www.franzkafka-soc.cz/.

［12］指標(biāo)數(shù)據(jù)來(lái)源：www.en.wikipedia.org/wiki/Ovid_Prize.

［13］指標(biāo)數(shù)據(jù)來(lái)源：www.jerusalembookfair.com/the_jerusalem_prize.html.

［14］指標(biāo)數(shù)據(jù)來(lái)源：www.topuniversities.com/university-rankings/world-university-rankings/2011/subject-rankings/artshumanities/modern-languages.

［15］指標(biāo)數(shù)據(jù)來(lái)源：www.topuniversities.com/university-ran-kings-articles/asian-university-rankings/top-universities-asiaarts-humanities-2014.

［16］指標(biāo)數(shù)據(jù)來(lái)源：www.unesco.org/xtrans/bsstatlist.aspx.

［17］同注釋［16］.

參考文獻(xiàn)

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定稿日期：2024-04-10【責(zé)任編輯 謝 群】