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        “保護(hù)、弘揚(yáng)、傳承”視角下非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳播策略

        2024-07-10 02:49:27劉春霞
        參花(上) 2024年7期
        關(guān)鍵詞:蜀繡文化遺產(chǎn)物質(zhì)

        一、引言

        非物質(zhì)文化遺產(chǎn),是指人們代代相傳并且被視為文化遺產(chǎn)重要組成部分的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式,以及與傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的實物、場所,承載著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化綿長的歷史記憶與深厚的文化內(nèi)涵。它既是對過去的回望,也是對未來的期盼。在快速發(fā)展的現(xiàn)代社會,面對多種文化的沖擊和碰撞,如何讓這些寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱,傳遞給后人,是當(dāng)今時代面臨的挑戰(zhàn)。在此背景下,“保護(hù)”“弘揚(yáng)”“傳承”成為關(guān)鍵。本文針對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳播價值,以及其在傳播過程中存在的問題,提出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳播策略,希望廣大群眾重視對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù),并且對其進(jìn)行有效、廣泛的傳播,使其能夠被更多人了解、欣賞,確保這些寶貴的文化財富能夠歷久彌新,在新時代煥發(fā)新的活力,在文化傳播與交流中與時代同行、與世界接軌。

        二、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳播價值

        非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不僅僅是一種文化發(fā)展現(xiàn)象,更是一個時代、一個社群、一個地域的文化標(biāo)識。

        第一,從增強(qiáng)國民文化保護(hù)自覺性和文化認(rèn)同感的角度講,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳播具有重要意義。例如,通過對二十四節(jié)氣、中國傳統(tǒng)節(jié)日等民俗文化的宣傳,能有效激發(fā)群眾對中華文化的熱愛和尊崇,反映在人們的衣著、飲食、節(jié)日慶典等各方面。第二,從旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的視角看,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳播同樣具有重要價值。區(qū)域文旅融合發(fā)展不僅是經(jīng)濟(jì)增長的助推器,也是文化傳播的重要載體。以蘇州園林、麗江古城、平遙古城為例,這些景區(qū)都蘊(yùn)含著豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),吸引著無數(shù)游客前來探索和體驗當(dāng)?shù)孛袼孜幕T诖诉^程中,旅游產(chǎn)業(yè)的繁榮帶動了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展,同時也為其他地區(qū)提供了文旅融合發(fā)展的范本。[1]第三,從加強(qiáng)國際文化交流和提升國際文化影響力的角度講,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳播顯得尤為重要。在國際文化交流與碰撞的背景下,通過各種文化交流活動,如文化藝術(shù)節(jié)、國際會議等,我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化也在國際上得到了廣泛傳播。這不僅提升了中國文化在國際上的知名度,更在一定程度上提升了國家的文化軟實力,使世界各國對中國文化的理解更為深入。

        非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳播價值不容忽視,在文化發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國際交流等多個領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用,為國家和民族提供了強(qiáng)大的文化支撐和精神動力。

        三、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳播中存在的問題

        (一)過度商業(yè)化

        在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承的過程中,過度商業(yè)化已逐漸成為阻礙其發(fā)展的一大問題。隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,很多非遺為了迎合市場需求,逐漸脫離了其原本的文化內(nèi)涵,出現(xiàn)了過度商業(yè)化現(xiàn)象。例如,某些地方的傳統(tǒng)手工藝品,在追求經(jīng)濟(jì)效益的過程中,放棄了傳統(tǒng)的非遺制作技藝,轉(zhuǎn)而采用快速、低成本的批量生產(chǎn)方式,這無疑摒棄了這些手工藝的文化價值和歷史意義。同樣,一些傳統(tǒng)節(jié)慶活動,也在商業(yè)化的驅(qū)動下,喪失了其原本的文化內(nèi)涵,成為純粹的娛樂活動和商業(yè)活動。

        (二)文化內(nèi)涵失真

        非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在保護(hù)和傳承的過程中,缺少完善的保護(hù)和傳承機(jī)制。很多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在傳承的過程中,由于受到各種外部因素的影響,如現(xiàn)代生活方式、文化觀念的改變等,逐漸失去了其原本的文化特質(zhì),甚至面臨著消失的境地。此外,由于缺乏系統(tǒng)的研究和評估,以及有效的保護(hù)和傳承機(jī)制,很多有價值的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)沒有得到及時的保護(hù),導(dǎo)致其文化價值和歷史內(nèi)涵流失。

        (三)受眾人數(shù)驟減

        傳統(tǒng)文化的持續(xù)傳承是歷史文化發(fā)展進(jìn)程中的一項重要任務(wù)。然而,在當(dāng)前的社會環(huán)境下,部分年輕群體對傳統(tǒng)文化缺乏興趣,成為一個不容忽視的問題。隨著科技的快速發(fā)展和全球化發(fā)展的深入,年輕一代生活在一個信息爆炸、多元文化并存的世界。在這樣的環(huán)境下,一些年輕人更容易受到新興事物的吸引,對傳統(tǒng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的興趣和熱情相對較弱。傳統(tǒng)節(jié)慶、習(xí)俗等在他們眼中可能顯得陳舊或乏味,導(dǎo)致這些寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在傳承過程中缺乏關(guān)注度,產(chǎn)生受眾人數(shù)驟減的問題。

        (四)傳承方式落后

        傳承方式落后也是非遺傳承中面臨的一大問題。傳統(tǒng)的傳承方式,如師徒相傳、家族內(nèi)部口傳身授等,雖然能確保技藝的純粹性,但在現(xiàn)代社會中,這些方式不再適應(yīng)快速變化的社會環(huán)境。許多年輕人無法獲得與傳統(tǒng)藝人長時間、面對面的學(xué)習(xí)機(jī)會,導(dǎo)致他們無法深入了解和掌握非遺技藝,甚至對非遺本身知之甚少。此外,傳統(tǒng)的傳承方式往往缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性的教學(xué),導(dǎo)致技藝的傳承效率低下,難以滿足非遺傳承和發(fā)展的需求。[2]

        四、保護(hù)、弘揚(yáng)、傳承視角下非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳播策略

        (一)以“保護(hù)”為前提,確保文化真實性與延續(xù)性

        確保文化真實性與延續(xù)性是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳播的前提。只有真實、全面地傳播非物質(zhì)文化遺產(chǎn),才能確保其在現(xiàn)代社會得到更好的傳承和發(fā)揚(yáng)。

        1.確保非遺的原始性和真實性

        在傳播過程中,要保證非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的原始性和真實性。例如,在制作地方傳統(tǒng)杖頭木偶戲的紀(jì)錄片時,應(yīng)避免過度的戲劇化或藝術(shù)加工,以保證杖頭木偶戲的原始風(fēng)格、表演技巧和背后的文化故事得到真實地再現(xiàn),避免過度商業(yè)化現(xiàn)象。同時,相關(guān)部門和社會組織可以聯(lián)合舉辦各類公益活動,如文化遺產(chǎn)日、手工藝展覽、民俗活動體驗營等,讓公眾有更多機(jī)會親身接觸和了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn),進(jìn)而提升他們的文化認(rèn)同感和參與意愿。

        2.利用現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行非遺保護(hù)

        要重視通過現(xiàn)代技術(shù)手段,對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行數(shù)字化保護(hù)。[3]現(xiàn)代技術(shù)手段如數(shù)字化技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)等,為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的記錄、保存和展示提供了前所未有的可能性。例如,數(shù)字化技術(shù)可用于對古老的文獻(xiàn)、手稿或藝術(shù)品進(jìn)行高清掃描,確保其信息不受侵蝕,方便永久保存。對于那些復(fù)雜的傳統(tǒng)工藝,如織布或陶瓷制作,三維掃描技術(shù)可以捕捉其制作過程中的每一個細(xì)節(jié),為后人研究提供寶貴資料。而虛擬現(xiàn)實技術(shù)(VR)和增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)(AR)更是為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的展示提供了新的途徑。如利用VR技術(shù),觀眾可以身臨其境地體驗?zāi)骋还爬系墓?jié)日慶典或舞蹈表演,使受眾身臨其境感受非遺的魅力。AR技術(shù)則可以在真實環(huán)境中加入數(shù)字信息,如通過AR眼鏡生動展示某一遺址的歷史場景,為觀眾帶來沉浸式體驗。這些現(xiàn)代技術(shù)手段使非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的呈現(xiàn)方式更為生動、多樣,更易于人們感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的歷史文化內(nèi)涵。

        (二)以“弘揚(yáng)”為重點,提升文化影響力與公眾參與

        1.加強(qiáng)文化合作與交流

        加強(qiáng)跨文化合作與交流,是提升非物質(zhì)文化遺產(chǎn)國際影響力的重要方式。以川劇變臉這一具有濃郁地方文化特色的非遺為例,相關(guān)部門可以與國際文化機(jī)構(gòu)合作,把川劇變臉這一獨特的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)帶到國際舞臺上,如在世界民俗藝術(shù)節(jié)進(jìn)行表演等。在這一過程中不僅可以呈現(xiàn)精彩的川劇變臉表演,還可以進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)示范變臉技巧,讓觀眾參與其中,深刻體驗變臉技藝,從而增強(qiáng)觀眾的參與感和對川劇變臉的興趣。同時,還可以邀請國外的民間文化代表團(tuán)來華,與川劇變臉?biāo)囆g(shù)家進(jìn)行交流和合作,共同探討如何在全球范圍內(nèi)弘揚(yáng)各自獨特的文化,實現(xiàn)文化的交流。

        2.充分利用互聯(lián)網(wǎng)與新媒體

        借助新媒體平臺與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播,使非物質(zhì)文化遺產(chǎn)能夠觸及更廣泛的受眾群體。以龍舞為例,這一民俗活動具有深厚的文化內(nèi)涵和震撼的視覺效果。[4]可以制作一部關(guān)于龍舞背后的故事或其技藝的紀(jì)錄片,通過新媒體平臺將這些內(nèi)容迅速傳播給廣大觀眾。例如,可以在TikTok、微博等平臺上,發(fā)布與龍舞相關(guān)的表演或教學(xué)視頻,鼓勵人們學(xué)習(xí)并嘗試模仿。還可以發(fā)起話題討論,分享龍舞的起源、技藝等內(nèi)容,提高受眾對龍舞這一非遺的認(rèn)識和了解。通過這些方式,不僅能讓更多的人了解并喜愛龍舞,還可以讓觀眾更加積極主動地參與到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳播和推廣中來。

        (三)以“傳承”為目的,培育非遺傳承者

        1.組織教育實踐活動

        開展有關(guān)非遺的教育和實踐活動,可以為培育非遺傳承人打下堅實的基礎(chǔ)。以蜀繡為例,其是中國四大名繡之一,擁有數(shù)百年的歷史,蜀繡工藝精湛、色彩艷麗,充分體現(xiàn)了巴蜀文化的魅力。學(xué)??梢匝埥?jīng)驗豐富的蜀繡大師,開設(shè)短期的蜀繡課程或工作坊,讓學(xué)生從基礎(chǔ)的針法開始學(xué)習(xí),體驗蜀繡的魅力。在課程中,學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)到蜀繡的基本技巧,還可以通過講解了解到蜀繡蘊(yùn)藏的歷史文化價值。這種傳承方式使學(xué)生能更深入地理解和感受蜀繡的文化價值,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,自覺加入蜀繡的傳承中來。[5]

        2.重視傳統(tǒng)基礎(chǔ)上的創(chuàng)新

        鼓勵創(chuàng)新,與當(dāng)代其他藝術(shù)形式相結(jié)合,可以吸引更多的年輕人參與其中。在尊重和保留傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)要與時俱進(jìn),與其他藝術(shù)形式和現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合,創(chuàng)造出新的表現(xiàn)形式。例如,傳統(tǒng)的皮影戲可以與現(xiàn)代動畫技術(shù)結(jié)合,創(chuàng)作出新的皮影動畫系列,既保留了皮影戲的傳統(tǒng)技藝,又與動畫形式融合,增添了現(xiàn)代元素,提升了皮影戲的觀感。[6]再如,傳統(tǒng)的茶藝表演可結(jié)合當(dāng)代音樂與燈光技術(shù),形成視聽互動的現(xiàn)代茶藝秀。在這樣的表演形式中,茶藝的靜謐、雅致與當(dāng)代音樂的旋律、節(jié)奏相結(jié)合,使傳統(tǒng)的茶文化呈現(xiàn)出全新的、更具吸引力的風(fēng)貌。這樣的創(chuàng)新結(jié)合不僅可以吸引更多的年輕觀眾,還可以鼓勵年輕人參與到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的創(chuàng)新中來。[7]

        3.創(chuàng)新傳承方式

        利用現(xiàn)代化的平臺和工具,可以為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)提供更廣泛的傳承方式。除了傳統(tǒng)的師徒相傳和家族內(nèi)部教授模式,可以考慮運用線上教學(xué)、互動直播、網(wǎng)絡(luò)研討會等多種形式,使傳承變得更加便捷。例如,借助視頻教學(xué)平臺,將具有復(fù)雜工藝的“景泰藍(lán)”瓷器制作過程分步驟拍攝并上傳,學(xué)習(xí)者可以隨時隨地回放、暫停,確保能夠細(xì)致觀察到每一個關(guān)鍵步驟的制作流程。又如,通過互動直播的形式,蘇州傳統(tǒng)絲綢刺繡大師可以與全球的觀眾實時交流和互動,一邊展示其刺繡過程,一邊解答觀眾提出的疑問,使學(xué)習(xí)和交流更高效、便捷。再如,可以定期開展網(wǎng)絡(luò)研討會,邀請各地的布依族織錦藝人,共同探討技藝中的難點與創(chuàng)新點,鼓勵各地傳承者交流經(jīng)驗,互相啟發(fā),形成一個活躍的、致力于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承和創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)社群。這種方式不僅打破了地域和時間的限制,還為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳播和弘揚(yáng)創(chuàng)造了更為廣闊的空間。[8]

        五、結(jié)語

        綜上所述,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是我國的文化瑰寶,對中華文化傳承與發(fā)展具有重要意義。在當(dāng)今社會,由于受到各種因素的影響,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承工作面臨著巨大挑戰(zhàn)。為此,要將“保護(hù)、弘揚(yáng)、傳承”作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)發(fā)展中的重要內(nèi)容,以保護(hù)為前提、以弘揚(yáng)為重點、以傳承為目的,構(gòu)建完整的非遺傳播體系。通過采取多種傳播手段,將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)更好地傳承下去。

        參考文獻(xiàn):

        [1]皮楠楠,郭良文.節(jié)慶活動類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的文化空間實踐與變遷——以端午節(jié)——西塞神舟會民俗為例[J].經(jīng)濟(jì)地理,2023,43(01):227-235.

        [2]陳怡君.身體與地方:非表征視角下的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究——以瀘州油紙傘為例[J].科技傳播,2023,15(14):76-80.

        [3]魏鋆濤,任利民.數(shù)字孿生視域下的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)設(shè)計轉(zhuǎn)化研究[J].包裝工程,2023,44

        (06):302-310.

        [4]董必凱,史文亞,劉方靈.扶綏縣興龍村春耕節(jié)民俗體育“舞草龍”的價值及其傳播研究[J].文體用品與科技,2023(03):10-12.

        [5]房美玲,李素杰.高校教學(xué)中民俗類非遺文本的翻譯策略探討[J].濰坊學(xué)院學(xué)報,2023,23(01):14-16+21.

        [6]郭成效.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承中的現(xiàn)實困境與路徑探索[A].華教創(chuàng)新(北京)文化傳媒有限公司.2023教育理論與管理第三屆“創(chuàng)新教育與精準(zhǔn)管理高峰論壇”論文集(專題2)[C].北京:中國環(huán)球文化出版社,2023:3.

        [7]王琴.我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承研究述評[J].淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2023,22(02):100-104.

        [8]張瑩,齊丹丹.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承中的現(xiàn)實困境與路徑優(yōu)化[J].邊疆經(jīng)濟(jì)與文化,2023(02):84-86.

        (作者簡介:劉春霞,女,本科,甘肅省張掖市甘州區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心,中級,研究方向:漢語言文學(xué))

        (責(zé)任編輯 劉冬楊)

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