陳施洋

公正這個詞大家都很熟悉，我想每一個人都希望自己能得到別人一樣公正的對待，但是，自己卻往往不能以公正的態(tài)度去對待別人。就拿上次發(fā)生在我身上的一件事來說吧。

“下午班隊課就要評選‘最美少年了！”上午快放學時，副班長翁馨向大家發(fā)布了這一消息。話音剛落，教室里便炸開了鍋，大家七嘴八舌地議論開了。“快嘴”阮欣悅第一個發(fā)表“演講”：“陳琳是學習委員，樂于助人，又是咱班的‘小雷鋒，評‘最美少年，她當之無愧！”“我同意。”“我也同意。”

同學們你一言我一語，議論紛紛，只有我默默地坐在座位上一言不發(fā)。因為我想起了前幾天的一件事。

那是上周五下午的最后一節(jié)課，吳老師交代學習委員陳琳放學前把不會背《少年中國說》的同學叫到她辦公室。因前陣子迷戀一款新游戲，背書這項作業(yè)我就沒有用心做，導致一直不會背。周五那天剛好是我生日，媽媽在酒店訂了包間，請了一些親朋好友，這下卻要被留下背書，我著急了。我一直央求陳琳放我一馬，可她就是不肯，不管我如何眼淚汪汪地哀求，她就是一副鐵面無私樣，催促我抓緊時間背。無奈，我只好重新回到座位上，極不情愿地拿出書本背了起來，嘴里還嘟囔著：真不夠朋友！ 心里恨極了陳琳。最終，我留下背了40多分鐘，才急匆匆趕去過生日。那是我過得最不開心的一次生日。

下午班隊課，老師宣布開始投票。我猶豫了：到底選不選陳琳呢？選吧，一想起生日那天她的嚴厲樣兒，我的氣就不打一處來；不選她吧，人家各方面的確是大家公認的好榜樣。就在我舉棋不定的時候，耳邊響起了班主任陳老師那洪亮的聲音：“希望同學們秉著公平公正的態(tài)度，選出各方面都優(yōu)秀的同學，不要有任何私心雜念！”一聽到“公正”二字，我的心為之一顫，我平時可是最討厭不公正的人和事了。

老師的話像警鐘，重重敲響在我的耳畔，喚醒了我心中差點失去的公正。我莊重地在紙上寫上“陳琳”兩個字，在心里刻下了一句話：任何時候，我都要做個公正的人?！白杂?、平等、公正、法治……”黑板上邊社會主義核心價值觀的內(nèi)容再次映入我的眼簾，是那么親切。

點評：小作者能以小見大，以自己的親身經(jīng)歷，真實展現(xiàn)了在評選最美少年時心中的猶豫和掙扎，最后由于班主任的提醒，感受到公正的重要。全文結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。文章語言雖然樸實，卻飽含真情實感，尤其結(jié)尾，意味深長。

（指導教師? 吳善妹）