維舟

日前，多地高校禁止學(xué)生掛床簾，引發(fā)全網(wǎng)熱議，而爭議的焦點無疑就在于此。學(xué)校從管理的視角出發(fā)，大多強(qiáng)調(diào)的是安全：床簾作為一種布料或塑料材質(zhì)的遮擋物，屬于易燃品，“存在一定消防安全隱患”，一旦著火，將促使火勢加速蔓延，因而務(wù)必拆除。

這乍聽倒也有幾分道理，然而正如有人反諷的，照這么說，床單、窗簾、床簾區(qū)別大嗎？“被褥也是易燃物品，干脆以后大家都睡在床板上?！备鼊e提大學(xué)生宿舍里都少不了紙質(zhì)書，一旦著火，紙制品燒起來更快，難道以后干脆只用電子課本？要消除安全隱患，難道不應(yīng)該去定期排查線路是否老化等問題嗎？怕失火的話，給每個寢室安個煙霧報警器好了，有什么必要非得禁止床簾？

校方辯稱，床簾的阻隔，可能會在學(xué)生疾病發(fā)作等緊急情況時，妨礙及時發(fā)現(xiàn)、救助，據(jù)說曾有學(xué)生在床圍遮蔽的床上病逝，兩天后才被舍友發(fā)現(xiàn)。然而，這且不說只是極端個案，也不能成為禁令的正當(dāng)理由——現(xiàn)在也不乏有獨居老人在家中病逝多日后才被發(fā)現(xiàn)，那難道我們就能因此禁止獨居老人安裝門鎖？

因此，所謂“安全”恐怕只是個現(xiàn)成的說辭，倒是校方的另一重?fù)?dān)憂或許才更接近真實：床簾豎起了一道“隱形墻”，擋住了安全與人際交往。南陽師范學(xué)院的一位輔導(dǎo)員在解釋為何要拆床圍時說，“宿舍不僅是休息的地方，更是同學(xué)們交流感情、建立友誼的重要場所”，掛床圍不僅阻礙了同學(xué)們之間的交流與溝通，而且難免讓學(xué)生過于關(guān)注個人空間而忽視了集體利益，不利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神和公共責(zé)任感。

也就是說，這里真正的博弈，其實是學(xué)生能否撐開一個自主的私密空間。床簾確實是一道“隱形墻”，但學(xué)生正是需要這么一道邊界，擋開他人的注視、窺探或干擾，也保護(hù)自己的隱私，然而在管理者的思維定勢里，隱私權(quán)啥都不是，不容你沉浸在自我的世界里，而要拽著你“融入集體”。

說起來，這也是個老問題了，絕不是今天才出現(xiàn)。二十多年前我讀大學(xué)時，學(xué)校也不讓裝床簾——當(dāng)時一些宿舍安裝的目的，都未必是出于隱私觀念，而只是為了能遮擋雜物，看起來整齊美觀一點，然而在衛(wèi)生檢查時卻被要求拆除。原因之一是：有些學(xué)生拉起床簾，小情侶就躲在里面留宿，而這當(dāng)然是絕不允許的。

現(xiàn)在這一代年輕人，比起當(dāng)年，生活條件普遍好多了，尤其城市孩子，大多從小就有了自己的房間，父母進(jìn)入甚至都要先敲門，隱私觀念比以前強(qiáng)了不是一點點；然而，等他們考進(jìn)大學(xué)，很多人有生以來第一次住集體宿舍，和同學(xué)們一起，過著完全沒有私密空間的共同生活，從個人隱私權(quán)的角度來說，反而倒退了，那掛個床簾作為權(quán)宜之計都不行嗎？就像有人質(zhì)問的，“學(xué)生的這點自由都沒有了？”

這事雖小，但很能折射出當(dāng)下觀念的碰撞：年輕一代如今從小就培養(yǎng)起了隱私觀念，到大學(xué)里自然也習(xí)慣有自己的私密空間，豎起“隱形墻”，然而校方的管理者卻試圖破除這道墻。近幾年來，大學(xué)給人的感覺似乎越來越像以前的大宅院：對外是封閉式管理，與外部相對隔絕，理由是需要給師生一個安靜、安全的校園；對內(nèi)則是所有學(xué)生都接受全面監(jiān)控和干預(yù)，不能有自己的隱私。

社會學(xué)家閻云翔在《私人生活的變革》一書中，通過對一個村莊的觀察揭示了當(dāng)時相當(dāng)普遍的社會變遷：舊房屋空間結(jié)構(gòu)中，人人都生活在別人的眼皮底下，“人們通常沒有興趣去窺測別人的私事，同時個人在家里也沒有多少需要隱瞞的東西”，然而新的房屋樣式使私人住宅成為外人不得隨意進(jìn)入的私人空間，“在住宅越來越與外部隔絕、對外人越來越不開放的情況下，串門子明顯減少，鄰里之間的關(guān)系也就隨之而日益疏遠(yuǎn)”。這乍看是壞事，但與此同時也是好事，因為人們正是這樣才有了個人空間和獨立自主意識——自己的房間就是一個“自我的領(lǐng)地”，“隱私權(quán)與私人空間互為依托，缺一不可”。

這道理似乎不難理解，然而社會變遷的發(fā)生都是相當(dāng)緩慢的，這種新興的個人空間和隱私權(quán)的意識，在我們的社會現(xiàn)實中與原有的理念處處發(fā)生碰撞，有時在一些意想不到的地方引發(fā)爭議、緊繃感和低烈度的沖突。

就在不久前，網(wǎng)上流傳這么一段爭議視頻：火車臥鋪里兩個下鋪的年輕人都掛起簾子，不僅不讓一位70歲的老人坐下，對批評指責(zé)也絲毫不予理會。一位老阿姨出于不滿拍了視頻上傳到網(wǎng)上，不料許多網(wǎng)友卻說：“等等，臥鋪不是人家買的嘛？為啥讓別人坐？”“記著，那是人家訂的下鋪，讓你坐是人情，不讓你坐是本分?！薄百I下鋪有時候還得加價搶，是為了方便自己，不是為了讓給你們坐的好吧！”12306火車訂票網(wǎng)站的客服也明確回應(yīng)：乘客購買臥鋪車票后，享有對該鋪位的自主使用權(quán)，有權(quán)利掛床簾。

在此，爭議的焦點就在于：下鋪究竟是購買這一鋪位者完全獨占的個人空間，還是應(yīng)容許中鋪、上鋪旅客坐下來休息的半公共空間？在以往的年代里，同行的旅客哪怕原本互不相識，也會搭訕聊天，對下鋪的權(quán)利界限也沒那么清晰；然而現(xiàn)在，很多人并無興趣和陌生人尬聊，寧可拉起床簾，一路玩手機(jī)，當(dāng)然也不想別人進(jìn)入自己的個人空間。

大學(xué)宿舍里的“床簾風(fēng)波”，本質(zhì)上也是如此：管理者認(rèn)為過于明確的邊界感是人際交往、融入集體的障礙；然而對年輕一代來說，首先得立足于清晰的個人邊界，才能展開人際交往，那種模糊曖昧、不分彼此的狀態(tài)，恰是糾紛的根源。

從網(wǎng)上的評論也能看出，許多人根本不認(rèn)為床簾是人際交往的阻礙，相反，他們需要這種邊界感清晰的個人空間：“個人覺得，掛了床簾大家都情緒穩(wěn)定挺好的，不掛，矛盾直線增長。”“我們宿舍都掛床簾，該聊天還是聊天，平常打打鬧鬧沒任何影響。只是有時候睡得早有時候睡得晚，掛個床簾遮光罷了，各取所需互不打擾，這不也是一種尊重嗎？”

對學(xué)生們來說，這種集體宿舍生活只是迫不得已，如有可能，他們當(dāng)然希望能有自己的私密空間（有些條件好的高?？梢宰寣W(xué)生每人一間），即便校方不允許掛床簾，但那不過是一道強(qiáng)制性的舉措，卻很難說服人相信：沒有自己的個人空間才是更好的模式。

在這個問題上，真正的癥結(jié)在于校方的管理思路已經(jīng)跟不上學(xué)生中興起的個人主義，所謂消防安全的說法只是因噎廢食的托詞，為什么不能既保障消防安全，又尊重學(xué)生的隱私需求？試圖壓制這種個體獨立自主和隱私權(quán)的追求不是辦法，相反，正視它、順應(yīng)它，在此基礎(chǔ)上促進(jìn)人與人之間的交往和理解，才是出路。

（池塘柳摘自微信公眾號“三聯(lián)生活周刊”）