在家長眼里，青春期的孩子在學(xué)校唯一的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，早戀會讓人變壞。

其實(shí)，家長眼里所謂的早戀，絕大多數(shù)不能稱之為“早戀”，只是男女生之間的正常交往，他們只是相互喜歡和欣賞。這種基于欣賞的交往，對于青少年自我意識的形成，自信心、人際交往力和自我管理能力的提升起著積極的促進(jìn)作用。

然而，青春期孩子情緒不穩(wěn)定，價值觀、審美能力均不成熟，有些交往的確會分散精力，影響學(xué)業(yè)。因此父母要科學(xué)應(yīng)對，把“早戀”變成促進(jìn)孩子成熟和進(jìn)步的動力。

給予孩子共情、理解和引導(dǎo)。父母盡量從孩子的角度去看待其表現(xiàn)出來的言行和情感，即換位思考，不夸大問題的實(shí)質(zhì)，更不要把它上升到道德問題。家長不要因著急而采取偏激手段，對于進(jìn)入青春期的孩子來說，干預(yù)越強(qiáng)烈，反抗也就越強(qiáng)烈。可以告訴孩子，喜歡一個人，說明開始有了愛他人的能力，是一件美好的事情，把孩子的這種喜歡引向積極的一面。

親子間聊一聊喜歡的那個人。父母不妨投其所好，找個合適的時間聽孩子聊一聊自己喜歡的那個人、和對方之間有趣的故事，這樣更容易打開心結(jié)，拉近和孩子之間的距離?？梢赃@樣問：“你喜歡的那個男生（女生）是什么樣的呀？媽媽相信他（她）是一個出類拔萃的人，不然你不會對他（她）有好感的?！薄鞍职忠彩沁^來之人，看到有責(zé)任感、學(xué)習(xí)努力的女孩也會有好感。你能分享一下你的感受嗎？”“一個人要經(jīng)歷人生的多個階段，最快樂最幸福的時刻也會有危機(jī)，你愿意聽媽媽說說嗎？”家長不妨開明一點(diǎn)，推心置腹和孩子進(jìn)行一場心靈的溝通。

引導(dǎo)孩子思考未來。心理學(xué)研究表明，青春期戀愛是一種需要培養(yǎng)的個人技能，而不是一個需要解決的問題。如果孩子對一個異性有好感，那就管理好這份感情，它是一種美好的回憶，得謹(jǐn)慎對待。父母可以在和孩子逛街、喝咖啡、散步遛彎時灌輸一些兩性概念，討論男女生理知識，不要對有關(guān)愛情、性的話題避而不談，讓孩子預(yù)防最壞的結(jié)果，找到大家都可接受的狀態(tài)，引導(dǎo)孩子思考自己的未來。

（作者系江蘇省南京市浦口區(qū)德育工作帶頭人，南京市浦口區(qū)高旺小學(xué)教師）

編輯"喬可可"15251889157@163.com