關(guān)鍵詞：中國共產(chǎn)黨；理論武裝；青年；新時代

0 引言

青年是國家的未來、民族的希望。黨的二十大報告指出：“全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人”[1]。“用黨的科學(xué)理論武裝青年”，實現(xiàn)“青年思想引領(lǐng)”，是青年工作的出發(fā)點和落腳點。

1 用黨的科學(xué)理論武裝青年的必要性

1.1 培養(yǎng)時代新人的現(xiàn)實需要

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化時代化的最新成果，貫穿其中的立場、觀點和方法，是人們認識世界和改造世界的強大思想武器。習(xí)近平總書記提出“要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人為著眼點”[2]的基本要求和“加強理論武裝，推動新時代中國特色社會主義思想深入人心”[3]的重要目標(biāo)。新時代新征程，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要一代代中國人持續(xù)艱苦奮斗，需要廣大青年擔(dān)負起更多責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。要贏得青年、掌握青年，離不開對青年的了解、教育和培養(yǎng)。這不僅需要理論的在場，更需要理論的武裝[4]。要深刻把握中國青年的思想走向、價值取向、行為導(dǎo)向，教育、引導(dǎo)廣大青年將個人前途與國家命運緊密聯(lián)系在一起，就必須用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝青年，這是緊扣時代發(fā)展主線，培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人的必然要求。

1.2 青年成長成才的內(nèi)在需要

新時代青年見識更加廣博、開闊，具備較強的思想判斷能力，渴望通過理論學(xué)習(xí)提升知識水平，用掌握的科學(xué)理論去解釋、解決現(xiàn)實問題和困惑。廣大青年對黨和國家充滿信心，對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興充滿信心。但社會競爭日趨激烈，廣大青年面臨學(xué)習(xí)、就業(yè)、情感等諸多壓力。習(xí)近平總書記指出：“青年處于人生道路的起步階段，在學(xué)習(xí)、工作、生活方面往往會遇到各種困難和苦惱”[5]。加之外部某些不良影響和誘惑，一些青年人難免對前途產(chǎn)生迷茫和困惑，甚至出現(xiàn)“佛系”“躺平”“擺爛”等現(xiàn)象，他們亟需科學(xué)理論的引領(lǐng)，為自身成長成才指明方向。

1.3 應(yīng)對復(fù)雜環(huán)境的必然要求

新時代，國內(nèi)外環(huán)境更加復(fù)雜多變，互聯(lián)網(wǎng)信息龐雜又良莠不齊，尤其是一些錯誤觀點會對青年思想和行為產(chǎn)生不良影響。只有旗幟鮮明地以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝青年，才能使其永葆昂揚向上的青春風(fēng)貌，懷揣夢想又腳踏實地，敢想敢做，也善作善成，堅定不移聽黨話、跟黨走，從而不斷鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)，“更好把青年團結(jié)起來、組織起來、動員起來，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗”[6]。

2 用黨的科學(xué)理論武裝青年的基本經(jīng)驗

用黨的科學(xué)理論武裝青年，是我們黨的優(yōu)勢。“在革命、建設(shè)、改革各個歷史時期，中國共產(chǎn)黨始終高度重視青年、關(guān)懷青年、信任青年”[7]，尤其突出對青年的理論武裝和政治引領(lǐng)。

2.1 科學(xué)理論武裝青年的實踐具有鮮明時代性

恩格斯指出：“每一個時代的理論思維，包括我們這個時代的理論思維，都是一種歷史的產(chǎn)物”[8]。黨于不同時期結(jié)合時代背景、社會需求和青年個體發(fā)展需要等，用科學(xué)理論武裝青年，使這一過程不斷豐富、深化和發(fā)展，彰顯黨把握青年成長成才規(guī)律、促進理論武裝青年工作與時俱進的鮮明特點。

理論武裝要緊跟理論創(chuàng)新的步伐。每一個歷史階段，中國共產(chǎn)黨的理論創(chuàng)新成果都為青年提供了寶貴的理論“資源庫”。用科學(xué)理論武裝青年，要在傳承基礎(chǔ)上，堅持用最新理論成果武裝青年，強力推動青年開拓思維視野的廣度、理解馬克思主義理論的深度、提高政治站位，始終與時代變革同頻共振。新時代新征程，就是要教育引導(dǎo)青年深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，通過深讀原文、勤學(xué)原著、體悟真理，理解、把握和踐行堅定理想信念、牢記初心使命等重要論述和要求，感悟黨的為民情懷、自覺擔(dān)當(dāng)和務(wù)實作風(fēng)，體會黨的創(chuàng)新理論的真理力量、實踐力量、人格力量。讀懂弄通“十個明確”的核心內(nèi)容，領(lǐng)悟十八大以來黨和人民事業(yè)變革性實踐、突破性進展和標(biāo)志性成果背后的理論根源，真正做到思想上、政治上、情感上、實踐上深刻理解和高度認同。

2.2 科學(xué)理論武裝青年的形式方法具有多樣性

對話語形式的探索與運用，是黨用科學(xué)理論武裝青年、教育青年的鮮明特點和典型經(jīng)驗。毛澤東同志指出：“文字必須在一定條件下加以改革，言語必須接近民眾”[9]。黨在不同歷史時期，鑒于青年文化水平、實際需求、代際特點等，善于把教育內(nèi)容、宣傳意圖同青年需要和喜好結(jié)合起來，努力用青年能夠理解、樂于接受的話語風(fēng)格和形式進行理論武裝教育。早在延安時期，中國共產(chǎn)黨就通過敘事性話語、說理式話語、交互式話語等，將顯性教育與隱性教育有效結(jié)合。如采用陜北方言等地方性語言，選擇麻纏、壓茬、幫扶等極富鄉(xiāng)土氣息和黃土農(nóng)耕文化印記的修辭性語言，以及運用說書、秧歌等民間傳統(tǒng)文化藝術(shù)形式進行理論宣傳和政策解讀。在方式和載體探索方面，最初主要通過書籍刊物、電臺廣播、舉辦大學(xué)等形式開展紅色宣傳教育。隨著時代的發(fā)展，黨對宣傳教育的認識日益深化，充分運用書籍刊物、重要會議、主題教育、專題培訓(xùn)、實踐實訓(xùn)等形式開展教育。

2.3 科學(xué)理論武裝青年自覺遵循黨管青年的原則性

中國共產(chǎn)黨始終牢牢把握對青年工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，堅持黨管青年的重要原則。黨自覺遵循青年成長成才規(guī)律與特點，牢牢把握青年運動發(fā)展態(tài)勢，深刻洞悉青年事業(yè)發(fā)展特質(zhì)與形勢[10]，為青年的根本利益計。尤其強調(diào)把青年理論武裝和政治引領(lǐng)工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，讓青年真正掌握認識世界和改造世界的思想武器。通過黨的事業(yè)對青年形成強烈的吸引和感召，團結(jié)和贏得青年。在不同歷史時期，黨通過各種形式密切與青年的聯(lián)系，為青年提供服務(wù)，對青年實現(xiàn)引領(lǐng)，既為理論武裝青年提供方向指引，也有利于整合和調(diào)動各方資源，為青年建功立業(yè)創(chuàng)造環(huán)境、搭建平臺，助力青年成長成才。中國共產(chǎn)黨還以領(lǐng)導(dǎo)群團工作為抓手和媒介，實現(xiàn)對青年的教育和引導(dǎo)。

3 新時代用科學(xué)理論武裝青年的實踐路徑

參鑒黨百余年科學(xué)理論武裝青年的探索實踐和寶貴經(jīng)驗，新時代，深入推進用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝青年，要重視提升習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想闡釋能力、豐富習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想宣傳方式和載體、建構(gòu)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想教育成效評價機制等。

3.1 緊跟黨的理論創(chuàng)新步伐，提升思想闡釋能力

理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的創(chuàng)立，實現(xiàn)了馬克思主義中國化時代化新的飛躍，是馬克思主義中國化最新成果。

豐富習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想文本闡釋形式。對文本內(nèi)容的更新、文本形式的拓展和文本價值的發(fā)掘是用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝青年的基礎(chǔ)性工作[4]。要重視教材、輔導(dǎo)讀物等教學(xué)材料的編定，以適當(dāng)形式將習(xí)近平總書記重要講話、指示精神等融入教材內(nèi)容，并及時完善。推進大中小各學(xué)段教材之間的有效銜接，強化理論武裝接續(xù)性和深入性。探索思想文本形式的動態(tài)性轉(zhuǎn)化，依托網(wǎng)絡(luò)，將靜態(tài)文字文本拓展至音頻、視頻等動態(tài)形式，增強吸引力，拓展影響范圍，提升引領(lǐng)力。

提升習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想闡釋主體能力水平。肩負文本闡釋重要職責(zé)的專家、學(xué)者、教師等教育群體，必須在提升文本闡釋能力上下功夫，從政治素養(yǎng)、理論基礎(chǔ)、研究能力、教學(xué)技能等多方面進行培養(yǎng)。結(jié)合中國國情進行深入解讀和深刻剖析，要通過中國自身發(fā)展的縱向?qū)Ρ群蛧鴥?nèi)外發(fā)展的橫向?qū)Ρ鹊?，讓青年在客觀全面了解中國、認識世界的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)理論，領(lǐng)悟思想。學(xué)會用馬克思主義立場、觀點和方法來認識和分析社會問題，更深刻領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質(zhì)、理論價值和實踐價值。

3.2 重視網(wǎng)絡(luò)場域理論武裝，豐富宣傳形式

科學(xué)理論武裝青年是一個系統(tǒng)工程，不同歷史時期，教育主體、客體、載體等都有其鮮明特點，要關(guān)注時代性，不斷創(chuàng)新工作方法和豐富載體形式。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，理論武裝青年的場域在拓展，載體也不斷豐富，影視熱劇、情景模擬、視頻會議、“互聯(lián)網(wǎng)+”思政課等理論傳播新形式，為理論武裝青年提供了更多選擇。

互聯(lián)網(wǎng)已成為對青年進行宣傳和教育的重要陣地。要抓住互聯(lián)網(wǎng)這個關(guān)鍵，就必須了解互聯(lián)網(wǎng)信息傳播規(guī)律，掌握理論武裝的網(wǎng)絡(luò)運作機理，了解新時代青年心理特點和接受習(xí)慣，研究和掌握青年網(wǎng)絡(luò)語言傳播范式等，將嚴(yán)肅規(guī)整、理論性強的思想理論教育內(nèi)容與互聯(lián)網(wǎng)傳播形式和表達相融通，讓青年更容易理解、接受和認同。要充分了解各類宣傳教育載體的功能和受眾特點，進行資源整合，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。在信息內(nèi)容、技術(shù)應(yīng)用、平臺終端、管理手段上做到共融互通。從單一的宣傳教育拓展為融信息傳播、社會交往、生活服務(wù)等為一體的多功能互動體系，有效提升理論武裝的吸引力和影響力。一方面，探索利用主流社交平臺，實現(xiàn)多維度教育供給。借助微信公眾號、微博等不同平臺特色功能，及時推送習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想教育內(nèi)容和信息。結(jié)合用戶評論、點贊、轉(zhuǎn)發(fā)等反饋及時完善相關(guān)工作。另一方面，充分發(fā)揮短視頻靈活生動等特點，運用秒拍、動圖、微視頻、移動直播、虛擬現(xiàn)實技術(shù)等，結(jié)合青年關(guān)注的社會熱點問題，創(chuàng)作和傳播其聽得懂、感興趣、用得著的思想理論教育作品。要更加重視、科學(xué)謀劃、有效組織，推動基層陣地與全媒矩陣互動互補、新老載體聯(lián)動結(jié)合，滿足青年群體汲取養(yǎng)料、與時代同向同行的需要[11]。

3.3 關(guān)注理論武裝成效，建構(gòu)教育評價機制

用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝青年，切實把教育成果轉(zhuǎn)化為為黨育人的工作成果和政治成果，實現(xiàn)為黨培養(yǎng)后備力量的重要目標(biāo)。

一是設(shè)計和構(gòu)建評價指標(biāo)體系?？蓮恼J知、運用、影響等維度進行探索，如青年對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想理解與掌握的程度；習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在青年群體中引發(fā)討論的頻次、范圍等；青年能否運用科學(xué)的觀點和方法，思考和解決實際問題等。評價指標(biāo)體系的構(gòu)建應(yīng)具有動態(tài)發(fā)展性，要根據(jù)教育目標(biāo)、對象、內(nèi)容、環(huán)境等變化進行及時調(diào)整。

二是重視評價主體理解差異和意見分歧的彌合。在教育和宣傳過程中，教育者和青年對思想文本的理解和闡釋、對教育的形式和方法等或?qū)⒋嬖谝恍┎町惡头制?，這對理論武裝過程的調(diào)整與改進具有重要參考價值。通過收集、整理和分析反饋信息，有助于發(fā)現(xiàn)共時性問題，并形成歷時性對照，從而為理論武裝優(yōu)化闡釋策略、選擇適宜方法、增進教育針對性和有效性等提供幫助。

三是培塑快速高效的評價機制運行樣態(tài)。理論武裝青年的過程具有時間上的快速性、空間上的密集性等特征，要實現(xiàn)教育成效的及時展現(xiàn)，必須促進教育者和青年之間快速互評和及時溝通，確保評價反饋的準(zhǔn)確性，進而增進教育成效。這就需要改變傳統(tǒng)的單一鏈條式的評價反饋機制，探索建立多個反饋環(huán)節(jié)，豐富和暢通反饋渠道。

4 結(jié)語

在不同歷史時期，黨結(jié)合主要目標(biāo)、任務(wù)和理論發(fā)展演進實際，不斷豐富和創(chuàng)新理論武裝青年的內(nèi)容和形式，用黨的事業(yè)吸引青年，用黨的理想信念凝聚青年，培養(yǎng)出一代又一代理想信念堅定、能力本領(lǐng)過硬、堪當(dāng)大任的青年群體。要深入探索習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝青年的有效路徑，凝聚和激發(fā)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的磅礴青春力量。