孫婧涵

早上，鬧鐘已經(jīng)催了三四遍，我迷迷糊糊地起了床，揉了揉眼睛，看見爸爸正在吃早飯。

“看看你，頭發(fā)這么亂，還不快去梳理好了來吃早飯?！卑职终f。我走到鏡子前，看見頭發(fā)亂得像鳥窩，有的還攪在了一起，急得直嚷嚷：“今天還要去學校上興趣班，媽媽不在家，我又不會自己扎頭發(fā)，這該怎么辦呀？”我對著鏡子發(fā)起愁來。

爸爸看出了我的窘迫，便自告奮勇地拿起木梳，當起了“臨時媽媽”。我只好硬著頭皮任由爸爸“擺布”。爸爸的力氣可真大呀，一梳子下來，疼得我咬牙切齒。爸爸幫我梳好頭發(fā)后，又笨手笨腳地分好發(fā)縫，接著扎頭發(fā)。這次，爸爸怕我痛，發(fā)繩綁得很松，晃兩下頭發(fā)就散開了。沒辦法，爸爸只得重扎。他一邊扎一邊說：“你忍著點……”

不一會兒，一個漂亮的小辮子就在我的頭上“誕生”了，我看著鏡子中爸爸得意的眼神，心里感動萬分。

老師小評

爸爸當起“臨時媽媽”為“我”扎辮子，他“力氣可真大”，“疼得我咬牙切齒”，還“笨手笨腳”，可見爸爸第一次給女兒扎辮子的忙亂。習作結(jié)尾，小作者“感動萬分”，更表達了父女之情。

【作者系福建安溪縣第十一小學三年級學生，指導并置評：吳燕茹】