我們身邊有很多有特點(diǎn)的人：聰明淘氣的弟弟、溫柔可親的媽媽、幽默風(fēng)趣的老師、樂(lè)于助人的同學(xué)……如何在作文中展現(xiàn)出他們的特點(diǎn)，讓讀者過(guò)目難忘呢？

原文

我的同桌

酷酷的發(fā)型，一雙炯炯有神的小眼睛，不大不小的鼻子，愛(ài)講笑話的嘴巴，一笑就露出的兩個(gè)小酒窩，兩只聽(tīng)話的耳朵，兩條壯實(shí)有力的腿，湊成了活潑可愛(ài)的他。

他很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，這是遺傳了爸爸的優(yōu)秀基因。一到體育課上，他就變成了一頭小老虎。那次，他代表我們班參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，跑了年級(jí)第一呢。

他的口頭禪是“用我的”。如果你對(duì)他說(shuō)：“我的筆壞了?！彼麜?huì)說(shuō)：“用我的。”如果你對(duì)他說(shuō)：“我的本子用完了。”他會(huì)說(shuō)：“用我的?！比绻銓?duì)他說(shuō)：“我的零花錢(qián)花完了。”他還會(huì)說(shuō)：“用我的?！?/p>

哈哈，看了我的介紹，你能猜到他是誰(shuí)嗎？

同學(xué)發(fā)言

孫伊涵：小作者寫(xiě)出了同桌的特點(diǎn)，讓讀者對(duì)他的同桌有了初步的了解。但是我覺(jué)得開(kāi)頭的外貌描寫(xiě)沒(méi)有抓住特點(diǎn)，有“千人一面”的毛病。

宋浩東：的確如此，老師告訴過(guò)我們，外貌描寫(xiě)不必面面俱到，只要寫(xiě)出人物與眾不同的特點(diǎn)就可以了。

張科峰：小作者在后面的描寫(xiě)中，抓住了同桌愛(ài)運(yùn)動(dòng)和愛(ài)幫助別人的特點(diǎn)，給我留下了比較深刻的印象。

浮光哲：是的。不過(guò)我覺(jué)得在描寫(xiě)同桌的特點(diǎn)時(shí)，列舉的事例寫(xiě)得太過(guò)簡(jiǎn)略，如果能具體點(diǎn)會(huì)更好。

李老師評(píng)說(shuō)

世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，同樣，世界上也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人。只要你細(xì)心觀察，一定能發(fā)現(xiàn)身邊人在外貌、為人處世、興趣愛(ài)好等方面的與眾不同之處。了解了這些，我們就可以動(dòng)筆來(lái)描寫(xiě)了。

寫(xiě)作過(guò)程中，我們先描寫(xiě)人物的外貌。描寫(xiě)人物外貌時(shí)，要抓住最有特點(diǎn)的部位來(lái)寫(xiě)，沒(méi)有特點(diǎn)的部位可以省略不寫(xiě)。小作者在描寫(xiě)同桌的外貌時(shí)，就犯了眉毛胡子一把抓的毛病，這一點(diǎn)，我們?cè)趯?xiě)作中要格外注意。描寫(xiě)完外貌，就要描寫(xiě)人物的興趣愛(ài)好和精神品質(zhì)了。這一點(diǎn)小作者做得很好，能?chē)@一句話展開(kāi)來(lái)寫(xiě)，讀者一看就知道小作者要說(shuō)什么。不過(guò)，在事例的描寫(xiě)上過(guò)于簡(jiǎn)單，如果能增加一些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，豐富習(xí)作內(nèi)容，那就更好了。

升格文

我的同桌

吳謙敬

酷酷的發(fā)型，一雙雖然有些小，但炯炯有神的眼睛，一笑就會(huì)露出的兩個(gè)小酒窩，兩條壯實(shí)有力的腿，湊成了活潑可愛(ài)的他。

他很愛(ài)運(yùn)動(dòng)。一到體育課上，他就像一頭小老虎似的，渾身充滿力量。那次學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，他代表我們班參加100米賽跑。發(fā)令槍一響，他就像閃電一樣沖了出去，又像一陣風(fēng)似的迅速?gòu)纳磉呁瑢W(xué)面前掃過(guò)。在我們的加油助威聲中，他毫無(wú)懸念地拿了年級(jí)第一名。在同學(xué)們的掌聲中，他那兩個(gè)小酒窩里盛滿了勝利的喜悅。

他的口頭禪是“用我的”。如果你對(duì)他說(shuō)：“我的筆壞了?！彼麜?huì)說(shuō)：“用我的。”如果你對(duì)他說(shuō)：“我的本子用完了。”他會(huì)說(shuō)：“用我的。”一次，我剛拿著練習(xí)本走到他跟前，還沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話，他就對(duì)我說(shuō)：“用我的?！蔽艺f(shuō)：“這道題我不會(huì)?！彼f(shuō)：“用我的嘴?！蔽液荏@訝，又很疑惑，“這道題不會(huì)做，咋用你的嘴呀？”他嘻嘻一笑：“用我的嘴給你講呀?！?/p>

哈哈，身邊有這樣一個(gè)充滿活力、幽默風(fēng)趣又熱心腸的同桌，我也太幸福了吧！

點(diǎn)評(píng)

經(jīng)過(guò)修改，小作者對(duì)同桌外貌的描寫(xiě)更精準(zhǔn)、傳神；人物的兩個(gè)特點(diǎn)，都選用了具體事例來(lái)表現(xiàn)，使讀者對(duì)人物的印象更加深刻。尤其是描寫(xiě)同桌口頭禪的事例，既能凸顯人物熱情大方的特點(diǎn)，又透著孩子的率真和機(jī)智，增添了習(xí)作的趣味性。

【作者系河南鶴壁市山城區(qū)第四小學(xué)學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：李云】

名作片段欣賞

哈克貝利經(jīng)常穿著大人丟掉不要的破衣服，滿身都是一年四季開(kāi)花，破布條條老在飄動(dòng)。他的帽子是個(gè)很大的破家伙。邊上有一塊很寬的新月形的帽子邊耷拉著；他要是穿著上裝的時(shí)候，那上裝差不多拖到腳跟，背后兩顆并排的紐扣一直到背部的底下。

（選自《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》）