劉兆軍

在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要在學(xué)習(xí)方法上不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，從而為其學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效率的提升提供必要支持。學(xué)生應(yīng)充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，對(duì)各類(lèi)問(wèn)題進(jìn)行充分解答和有效探究，促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提高，更可為高效的課堂學(xué)習(xí)有效性的提升奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。具體而言，我們可從以下幾個(gè)方面落實(shí)相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。

一、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法構(gòu)建高效課堂

高中數(shù)學(xué)在課堂學(xué)習(xí)中要想充分體現(xiàn)出應(yīng)有的課堂學(xué)習(xí)實(shí)效性，學(xué)生在學(xué)習(xí)方法優(yōu)化方面需要加強(qiáng)，這樣可以更充分體現(xiàn)出良好的教育效能。首先，在更大程度上培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生對(duì)于相關(guān)課堂內(nèi)容有更大的興趣，然后在融會(huì)貫通之中對(duì)各類(lèi)知識(shí)進(jìn)行更深刻理解。其次，優(yōu)化創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，使課堂學(xué)習(xí)更富有實(shí)效，具有針對(duì)性和可行性，為整體學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)學(xué)習(xí)方法的有效優(yōu)化，打造高效學(xué)習(xí)課堂，通過(guò)多媒體情境、問(wèn)題情境和生活情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在情境指引之下對(duì)各類(lèi)內(nèi)容進(jìn)行深刻感知和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升和核心素養(yǎng)的培養(yǎng)提供有效保障。

二、讓數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)更有實(shí)效的策略

（一）創(chuàng)設(shè)多媒體教育情境，強(qiáng)化學(xué)生多重感官調(diào)動(dòng)

在高中數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)中要想體現(xiàn)出課堂教學(xué)的實(shí)效性，需要充分融入信息化技術(shù)，打造多媒體教育情境，讓學(xué)生對(duì)多媒體課件有更深刻感知和認(rèn)識(shí)，對(duì)相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行更靈活掌握和有效強(qiáng)化，在形象直觀的呈現(xiàn)過(guò)程中，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)理論和相關(guān)內(nèi)涵有更深刻理解，在充分實(shí)現(xiàn)多種感官調(diào)動(dòng)的前提下，學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)有更大的探究欲望，從而為其學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效率的提升提供必要保障。

例如，在針對(duì)三角函數(shù)等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，根據(jù)情境創(chuàng)設(shè)形式設(shè)計(jì)相對(duì)應(yīng)的多媒體課件，通過(guò)對(duì)三角函數(shù)的基本性質(zhì)、三角函數(shù)的轉(zhuǎn)換關(guān)系以及其中復(fù)雜的計(jì)算過(guò)程和化簡(jiǎn)求值等內(nèi)容進(jìn)行有效呈現(xiàn)，讓學(xué)生對(duì)三角函數(shù)的基本性質(zhì)以及相對(duì)應(yīng)的解題方法有更深刻的認(rèn)識(shí)，然后在恒等變換以及求值等相關(guān)方面也進(jìn)行充分領(lǐng)會(huì)，在動(dòng)畫(huà)flash的展現(xiàn)過(guò)程中把相關(guān)習(xí)題和生活實(shí)踐進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，學(xué)生對(duì)該類(lèi)問(wèn)題能夠進(jìn)行更深入分析，且在直觀立體呈現(xiàn)中深刻領(lǐng)會(huì)其中的核心內(nèi)涵和數(shù)學(xué)原理，防范可能出現(xiàn)的死記硬背而無(wú)法實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)應(yīng)用和實(shí)踐操作等相關(guān)情況。這對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升都有著關(guān)鍵作用，使學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)思維眼光來(lái)看待三角函數(shù)，并且在靈活掌握和實(shí)踐應(yīng)用中促進(jìn)學(xué)生取得更加良好的數(shù)學(xué)問(wèn)題解決效果，為其思維能力和問(wèn)題解決能力增強(qiáng)提供必要條件。

（二）強(qiáng)化學(xué)生探索精神，有效設(shè)置問(wèn)題情境

在高中數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)中，要想體現(xiàn)出更加良好的學(xué)習(xí)效果，需要在問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)方面有效加強(qiáng)，讓學(xué)生對(duì)相關(guān)問(wèn)題有更深入理解和認(rèn)知，這樣可以確保學(xué)生在探索發(fā)現(xiàn)和問(wèn)題解答過(guò)程中融會(huì)貫通，從而在潛移默化之中培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，為其綜合學(xué)習(xí)質(zhì)量提升提供必要保障。例如，在針對(duì)異面直線所成角的內(nèi)容教學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)異面直線成角的原理進(jìn)行深入分析，有效思考相對(duì)應(yīng)的問(wèn)題，通過(guò)問(wèn)題解答形式對(duì)該類(lèi)知識(shí)進(jìn)行自主探究式學(xué)習(xí)，這樣可以確保學(xué)生在具備創(chuàng)新和探索意識(shí)基礎(chǔ)之上，對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有更大興趣。同時(shí)讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)獨(dú)立思考和積極探索，養(yǎng)成良好的自主思索習(xí)慣，以此確保學(xué)生課堂學(xué)習(xí)可以對(duì)各類(lèi)知識(shí)進(jìn)行充分掌握和靈活應(yīng)用，在自覺(jué)拓展延伸中體現(xiàn)出學(xué)以致用的效果。

（三）有效強(qiáng)化生活導(dǎo)向確保學(xué)以致用

在新課標(biāo)背景下，學(xué)生學(xué)習(xí)方法需不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。對(duì)此，可以有效融入生活案例，確保生活化情境得到有效創(chuàng)設(shè)，進(jìn)而在生活導(dǎo)向之下，讓學(xué)生對(duì)相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行靈活應(yīng)用和融會(huì)貫通，為學(xué)生整體學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升和核心素養(yǎng)的培養(yǎng)提供必要條件。例如，在針對(duì)概率等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生可以融入生活化情境，思考在日常生活中有哪些現(xiàn)象和概率有著至關(guān)重要的緊密聯(lián)系。有的學(xué)生會(huì)說(shuō)，彩票中獎(jiǎng)就是概率的相關(guān)內(nèi)容，把買(mǎi)彩票的總的錢(qián)數(shù)和中獎(jiǎng)的額度進(jìn)行對(duì)比。學(xué)生因此能夠更深刻理解其中所蘊(yùn)含的道理，在生活實(shí)踐中去體驗(yàn)概率的相關(guān)知識(shí)，對(duì)概率的理解和認(rèn)知有更深刻感受。在生活導(dǎo)向之下學(xué)習(xí)效果事半功倍。學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)動(dòng)手操作，強(qiáng)化實(shí)踐能力，在實(shí)際操作方面對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行靈活應(yīng)用和充分領(lǐng)會(huì)，理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，取得更加良好的學(xué)習(xí)效果。

（四）加強(qiáng)合作探究，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互幫互學(xué)

高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法需要優(yōu)化創(chuàng)新，要想使課堂學(xué)習(xí)更有實(shí)效，學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)合作探究和小組合作學(xué)習(xí)，針對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行更深刻理解和認(rèn)知，然后在團(tuán)結(jié)協(xié)作基礎(chǔ)上對(duì)各類(lèi)知識(shí)進(jìn)行，確保學(xué)生發(fā)揮合力作用，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。在團(tuán)結(jié)互助的前提之下，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有更大的興趣和探究動(dòng)力，在潛移默化之中提升學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果，為學(xué)生整體學(xué)習(xí)取得更良好成效奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。例如，在學(xué)習(xí)等差數(shù)列等相關(guān)內(nèi)容時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生組建合作學(xué)習(xí)小組，在小組任務(wù)分工有效明確并實(shí)現(xiàn)任務(wù)落實(shí)的過(guò)程中，讓不同層次學(xué)生都可以充分理解數(shù)列的基本概念以及等差數(shù)列的應(yīng)用方法，對(duì)于其中的理論知識(shí)和實(shí)踐應(yīng)用案例進(jìn)行收集整理和綜合運(yùn)用，深刻感知等差數(shù)列的應(yīng)用原則和相關(guān)方法。在不斷感受和充分訓(xùn)練強(qiáng)化的過(guò)程中促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率的提升。以此使課堂學(xué)習(xí)更富有成效，為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

綜上所述，在學(xué)習(xí)時(shí)要想取得更加良好的學(xué)習(xí)效果，需要明確學(xué)習(xí)方法優(yōu)化的重要性以及多媒體情境問(wèn)題情境生活導(dǎo)向有效融入的必要性，然后在實(shí)踐時(shí)針對(duì)各類(lèi)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行整合和優(yōu)化利用并推動(dòng)發(fā)揮合力作用，確保我們學(xué)習(xí)過(guò)程中能充分理解知識(shí)，融會(huì)貫通，從而得到理想的課堂學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。