朱曼云

描寫(xiě)，就是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，把人物的狀態(tài)、動(dòng)作，或景物的狀貌、特征等具體描繪出來(lái)，給人以栩栩如生、身臨其境之感。它是記人、敘事、寫(xiě)景類(lèi)文章中常用的方法之一，也是寫(xiě)作的基本手法之一。要想提高作文語(yǔ)言的表現(xiàn)力，使作文語(yǔ)言流暢、可讀性強(qiáng)，就要重視描寫(xiě)。

描寫(xiě)的種類(lèi)有哪些？如何在寫(xiě)作過(guò)程中運(yùn)用好這一寫(xiě)作手法，使作文富有文采呢？下面，我們來(lái)具體學(xué)習(xí)和分析。

一、人物描寫(xiě)

記敘文和寫(xiě)人敘事類(lèi)散文的創(chuàng)作都與人物描寫(xiě)密不可分。傳神、細(xì)微的人物描寫(xiě)可以展現(xiàn)人物的神韻和性格特征，還可以推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，使文章可讀性更強(qiáng)。人物描寫(xiě)最常見(jiàn)的方法有五種：外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)和心理描寫(xiě)。在進(jìn)行人物描寫(xiě)時(shí)，要抓住人物的特點(diǎn)，細(xì)致生動(dòng)地刻畫(huà)人物形象，使人物立體、豐滿。

1.抓住外貌繪肖像

要想突出人物形象，首先要讓人物在我們腦海中“站立”起來(lái)，對(duì)人物的外貌特征（包括人物的容貌、衣著等）進(jìn)行描寫(xiě)，以“形”傳“神”，揭示人物的思想性格，使人物形象豐滿生動(dòng)，活靈活現(xiàn)。如《故鄉(xiāng)》中就有對(duì)少年閏土的肖像描寫(xiě)：“紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈子”。簡(jiǎn)單的幾句話就將一個(gè)鄉(xiāng)村少年的形象生動(dòng)地刻畫(huà)出來(lái)，讓讀者對(duì)少年閏土有了一個(gè)大致的印象。

2.捕捉神態(tài)繪性格

神態(tài)是人物內(nèi)在情感的流露，描寫(xiě)時(shí)最好抓住人物瞬間變化的神情。如《孔乙己》中寫(xiě)孔乙己為自己辯解時(shí)的神態(tài)描寫(xiě)：“孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出”，表現(xiàn)出他死要面子、自欺欺人的性格特征。《我的叔叔于勒》中，當(dāng)于勒身份暴露時(shí)，對(duì)父親的描寫(xiě)是這樣的：“我的父親臉色早已煞白，兩眼呆直”，通過(guò)描繪父親的臉色和眼神來(lái)表現(xiàn)父親內(nèi)心受到的極大震撼和美夢(mèng)破碎時(shí)的惶恐不安。

3.巧用動(dòng)詞繪造型

對(duì)人物的動(dòng)作進(jìn)行描寫(xiě)能表現(xiàn)出人物的內(nèi)心世界，體現(xiàn)人物的處世態(tài)度、思想品質(zhì)和情感變化等，使人物形象更加豐滿。如《背影》中描寫(xiě)父親爬月臺(tái)給自己買(mǎi)橘子的連續(xù)動(dòng)作：“我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了?！蓖ㄟ^(guò)一連串的動(dòng)作描寫(xiě)父親為“我”買(mǎi)橘子的全過(guò)程，使得人物形象鮮明立體，讀者從中能深刻感受到一位父親對(duì)兒子的無(wú)言大愛(ài)。再如《孔乙己》中孔乙己在買(mǎi)酒時(shí)“排出九文大錢(qián)”，一個(gè)“排”字極富表現(xiàn)力，體現(xiàn)出孔乙己死要面子、迂腐不堪的個(gè)性特點(diǎn)。

4.雕琢語(yǔ)言繪個(gè)性

古語(yǔ)云：“言為心聲”。不同經(jīng)歷、不同性格的人，他們的語(yǔ)言是不同的。郭沫若曾說(shuō)過(guò)：“你所寫(xiě)的什么人，要適合于他的身份、階級(jí)、年齡、籍貫、性別，而盡量使用他們自己的語(yǔ)言?！比纭豆枢l(xiāng)》中對(duì)楊二嫂的描寫(xiě)：“啊呀呀，你放了道臺(tái)了，還說(shuō)不闊？你現(xiàn)在有三房姨太太，出門(mén)便是八抬大轎，還說(shuō)不闊？嚇，什么都瞞不過(guò)我?！薄鞍⊙桨⊙剑媸怯绣X(qián)，便愈是一毫不肯放松……”這幾句富有特色的人物語(yǔ)言，形象地刻畫(huà)出楊二嫂自私、刻薄的特點(diǎn)，一個(gè)市井小民形象便躍然紙上。

5.展示心理繪想法

一篇好的文章，往往蘊(yùn)藏著動(dòng)人的情感，而恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě)能夠展現(xiàn)人物內(nèi)心的情感，增強(qiáng)文章的感染力。寫(xiě)作時(shí)，可運(yùn)用內(nèi)心獨(dú)白、聯(lián)想想象、景物襯托的方法，對(duì)人物的內(nèi)心世界和個(gè)性特征進(jìn)行描寫(xiě)。如《我的叔叔于勒》中“我心里默念道：‘這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”這樣的內(nèi)心獨(dú)白使我們看到了一個(gè)富有同情心和正義感的若瑟夫。

二、景物描寫(xiě)

景物描寫(xiě)是寫(xiě)作中的重要部分，即將自己看到的景物生動(dòng)具體地描繪出來(lái)，借以表達(dá)思想感情。在平時(shí)寫(xiě)作文的過(guò)程中，我們可運(yùn)用以下方法細(xì)致地描寫(xiě)景物。

1.抓住特征

抓住特征，即善于捕捉景物的形狀、色彩、聲音等，并綜合運(yùn)用多種感官，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)和味覺(jué)等多方面進(jìn)行描述。如《春》就緊緊抓住春天景物的特征，“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”寫(xiě)出了春花的鮮艷美麗；“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”寫(xiě)出了春雨的多、細(xì)和密。如《紫藤蘿瀑布》中對(duì)花的描寫(xiě)：“這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕籠罩著我。”從視覺(jué)和嗅覺(jué)兩方面展現(xiàn)了紫藤蘿的繁盛和美麗。

2.動(dòng)靜結(jié)合

寫(xiě)景時(shí)，我們可以將動(dòng)態(tài)描寫(xiě)與靜態(tài)描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)，以靜寫(xiě)動(dòng)，以動(dòng)襯靜，使景物形神兼?zhèn)洌蜩蛉缟?。如《與朱元思書(shū)》中，吳均在描寫(xiě)“異水”時(shí)，先寫(xiě)“水皆縹碧，千丈見(jiàn)底”，再寫(xiě)“急湍甚箭，猛浪若奔”，動(dòng)靜結(jié)合，寫(xiě)出了水之清、水之急，使江水呈現(xiàn)出靈動(dòng)之美。此外，我們還可以運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，展開(kāi)聯(lián)想和想象，化靜為動(dòng)，如《沁園春·雪》中“山舞銀蛇，原馳蠟象”兩句，作者運(yùn)用了比喻的修辭手法，使靜止的“山”和“原”動(dòng)了起來(lái)，表現(xiàn)出大自然的勃勃生機(jī)。

3.變換視角

觀察景物時(shí)，我們可以變換不同的視角，可以俯視、仰視，近觀、遠(yuǎn)望，從不同側(cè)面觀察，盡量全面地描摹出景物的特征。如《三峽》中，“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”是俯視，“爭(zhēng)高直指，千百成峰”是仰視，俯仰結(jié)合，動(dòng)靜相襯，靈活生動(dòng)，讓人身臨其境。而《從百草園到三味書(shū)屋》中對(duì)百草園的描寫(xiě)：“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚……”則對(duì)景物從低到高進(jìn)行描繪，使景物富有層次地呈現(xiàn)出來(lái)。

4.融入感情

“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，描寫(xiě)景物時(shí)恰當(dāng)融入情感，能更好地感染讀者。如《濟(jì)南的冬天》中，作者就把對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛(ài)之情融入對(duì)景物的描寫(xiě)中，給我們展現(xiàn)了一個(gè)溫情的濟(jì)南；《雨的四季》中，作者用極富情感的描寫(xiě)，展現(xiàn)了四季的雨的客觀特征，又主觀地賦予它們不同的“性格”和內(nèi)涵，使它們更有生命氣息，更有感染力。

總之，好的描寫(xiě)能為文章增色不少。我們平時(shí)在寫(xiě)作文時(shí)，可以綜合運(yùn)用多種方法進(jìn)行描寫(xiě)，使作文行云流水，生動(dòng)可感。