孫忠蓮

文題呈現(xiàn)

會心，意思是從學(xué)習(xí)、生活中領(lǐng)會道理，或是對別人沒有明說的意思心領(lǐng)神會，也可以指彼此之間的情意相合。

請以“會心之樂”為題，寫一篇600字左右的文章。

要求：①不得透露個(gè)人相關(guān)信息。②不得抄襲。

寫作指津

一、審題立意

題干“會心之樂”屬偏正短語，由“會心”和“樂”兩個(gè)要素組成?！皹贰笔穷}干中心，規(guī)定考生寫作時(shí)情感要指向“歡樂”“愉快”；“會心”是對“樂”的限制，要求“樂”的源頭應(yīng)落實(shí)在“心理感悟”上。命題對“會心”的意思理解從三個(gè)角度給出了提示語，分別是“從學(xué)習(xí)、生活中領(lǐng)會道理”“對別人沒有明說的意思心領(lǐng)神會”“彼此之間的情意相合”?？忌梢詫懽约涸诔砷L中獲得的某次啟發(fā)，這種啟發(fā)可以通過自悟而得，也可以通過外在某種媒介的刺激而得。這類成長感悟型的立意，考生可以考慮通過文體的新穎來彌補(bǔ)立意的平淡，比如寫成日記體、書信體、采訪稿、發(fā)言稿等。

當(dāng)然，考生也可以從“雙方心領(lǐng)神會”“彼此情意相合”的角度寫自己收獲的樂趣。如“我”閱讀時(shí)通過深入思考，領(lǐng)悟了作者沒有明說的意思，這是閱讀的快樂，更是思考的快樂；“我”做某種美食時(shí)領(lǐng)悟到其中蘊(yùn)含的某種文化意蘊(yùn)，這是做美食的快樂，更是體悟文化的快樂；我做某項(xiàng)體育運(yùn)動時(shí)和隊(duì)友配合融洽，這是運(yùn)動的快樂，更是“知音”的快樂……

二、構(gòu)思選材

立意1：從學(xué)習(xí)、生活中領(lǐng)會道理。

構(gòu)思1：“我”在學(xué)習(xí)或生活中受挫，困頓之際受到某種啟發(fā)，進(jìn)而激發(fā)戰(zhàn)勝困難的勇氣，并最終獲得成功。由于該立意比較平淡，寫作時(shí)，建議采用書信體，使用多種修辭手法，表達(dá)自己的“樂”，在信中回顧彼此相遇、相知、相樂的過程。

立意2：對別人沒有明說的意思心領(lǐng)神會。

構(gòu)思2：寫李白和“我”的相遇相知。李白寫下《行路難》，默默等待知音?！拔摇蹦托钠肺丁⒆屑?xì)涵泳，終悟得李白文字的真諦。為了使作文更有新意，還可以考慮以李白為第一人稱進(jìn)行敘述。

立意3：歌頌團(tuán)隊(duì)的合作精神。

構(gòu)思3：我們團(tuán)隊(duì)在辯論賽現(xiàn)場互相鼓勵(lì)、互相幫助，最終贏得比賽，彼此感受到心意相通的快樂。

立意4：歌頌頑強(qiáng)的拼搏精神。

構(gòu)思4：采用擬人手法，從一只籃球的視角出發(fā)，寫籃球主人訓(xùn)練初始階段和自己（籃球）總是不能好好配合，但在訓(xùn)練過程中小主人不怕苦不怕累，最終達(dá)到“人球合一”的境界，彼此心意相通。