一直以來，推拿康復(fù)專業(yè)都是盲校職業(yè)教育的主要方向。以“盲生+專業(yè)”為關(guān)鍵詞在中國知網(wǎng)CNKI數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，244篇文獻(xiàn)中有49篇是關(guān)于“推拿康復(fù)”，占壓倒性的優(yōu)勢。一些盲校的校名直接就叫作類似“盲人按摩中專學(xué)?！?，“盲人按摩”還進(jìn)入了《中華人民共和國職業(yè)分類大典》和《國家職業(yè)資格目錄》，成為正規(guī)的職業(yè)類別。推拿康復(fù)類專業(yè)在盲校“一統(tǒng)江湖”，固然為眾多盲生開辟了融入社會、自食其力甚至成才成名的適宜路徑，但還無法解決一小部分盲生有其他職業(yè)發(fā)展需求的問題。在一項(xiàng)關(guān)于某推拿職業(yè)學(xué)院100名盲生的問卷調(diào)查中，就有3名學(xué)生表明對這個專業(yè)“不感興趣、堅(jiān)決改行”（牛紅社、邢衛(wèi)芳，2014）。那么，盲校如何克服專業(yè)設(shè)置的局限，更好地促進(jìn)視障學(xué)生的職業(yè)發(fā)展？如何進(jìn)一步優(yōu)化盲校職業(yè)教育乃至盲教育，使那些有著其他職業(yè)發(fā)展需求的學(xué)生能夠有機(jī)會去追求心之所向，擁抱屬于自己的多彩人生？