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        分析戲曲打擊樂演奏的突破與發(fā)展

        2024-06-11 17:13:14金明擇
        名家名作 2024年8期
        關(guān)鍵詞:打擊樂戲曲技巧

        金明擇

        [摘 要] 戲曲打擊樂這一歷史悠久的音樂形式,見證了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富多樣性與深厚內(nèi)涵,自遠(yuǎn)古時代便與中國人的生活緊密相連,經(jīng)歷了數(shù)千年的演化,成為戲曲藝術(shù)不可或缺的組成部分,且在不斷變遷的社會文化中展現(xiàn)了其頑強的生命力和無限的創(chuàng)新可能。通過梳理戲曲打擊樂的發(fā)展歷程,從其源遠(yuǎn)流長的歷史,到現(xiàn)代社會中的教育與普及,揭示其在傳統(tǒng)與現(xiàn)代、本土與世界之間的橋梁角色。

        [關(guān) 鍵 詞] 戲曲打擊樂;起源;演變;基礎(chǔ)演奏技巧;突破;發(fā)展

        作為深植于中國悠久歷史與多元文化中的藝術(shù)形式,戲曲打擊樂是音樂表演的重要組成部分,也是傳承與發(fā)展中華文化的重要載體。從古代起源,到中古與近代的發(fā)展,再到現(xiàn)代的創(chuàng)新與挑戰(zhàn),戲曲打擊樂展現(xiàn)了其獨特的藝術(shù)魅力和文化價值。本文通過深入探討戲曲打擊樂的發(fā)展歷程,分析其在教育與普及等方面的具體表現(xiàn),旨在揭示戲曲打擊樂在現(xiàn)代社會中的藝術(shù)地位和文化意義,揭示戲曲打擊樂作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化寶貴組成部分的藝術(shù)價值和發(fā)展?jié)摿Γ⑻接懫湮磥戆l(fā)展的可能方向。

        一、戲曲打擊樂的歷史沿革

        (一)古代的起源與演變

        戲曲打擊樂的起源與演變根植于中國豐富多元的歷史文化中。在遠(yuǎn)古時代,隨著農(nóng)耕文化和宗教的發(fā)展,打擊樂器開始應(yīng)用于各種社會活動中,標(biāo)志著戲曲打擊樂的萌芽。那時,鼓、鈴鐺等簡單的打擊樂器被用來模仿自然界的聲音,以期達(dá)到與自然溝通的目的,樂器的使用逐漸演化為戲曲音樂的基礎(chǔ)[1]。隨著時間的推移,各朝各代的音樂審美觀念和表演形式不斷變化,戲曲打擊樂也經(jīng)歷了變遷。比如,唐宋時期,戲曲藝術(shù)的繁榮進(jìn)一步豐富和發(fā)展了打擊樂器的種類和演奏技巧。其中,鑼、鼓、鈸等多種樂器,成為表達(dá)戲曲中情感波動的重要手段。此外,戲曲打擊樂的發(fā)展與地域文化緊密相連。根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍v史背景、民俗習(xí)慣和語言特點,不同地區(qū)的戲曲形式發(fā)展出風(fēng)格獨特的打擊樂演奏方式。例如,京劇強調(diào)鼓點的精準(zhǔn)與力度,而昆曲則注重鼓點的細(xì)膩與流暢,體現(xiàn)了地域文化對戲曲打擊樂演奏風(fēng)格的影響。

        (二)中古至近代的發(fā)展階段

        從中古到近代,戲曲打擊樂伴隨著中國戲曲藝術(shù)的繁榮形成了多個重要的打擊樂流派,進(jìn)一步豐富了戲曲的音樂表現(xiàn)形式,體現(xiàn)了各地文化的獨特性。例如,秦腔以其雄渾的鼓點和鏗鏘的鑼聲著稱,而越劇則以細(xì)膩柔和的打擊樂表現(xiàn)其溫婉的藝術(shù)風(fēng)格,為戲曲打擊樂的多樣性發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。伴隨著流派的形成,打擊樂在戲曲中的地位也發(fā)生了變化,由最初的伴奏和節(jié)奏支持,逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢元毩⒄宫F(xiàn)戲曲情感和氛圍的重要組成部分。其中,打擊樂的使用愈發(fā)精細(xì)化和多樣化,在節(jié)奏的配合、情感和氣氛的渲染等方面,提高了戲曲表現(xiàn)力的豐富性和立體性[2]。在戲曲打擊樂的發(fā)展過程中,出現(xiàn)了眾多代表性的演奏家,他們的創(chuàng)作和演繹推動了戲曲打擊樂的進(jìn)步。比如,京劇大鼓名家魏長生,他的演奏技巧精湛,可以準(zhǔn)確表達(dá)戲曲中的各種情感,為打擊樂在戲曲中的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

        (三)現(xiàn)代的創(chuàng)新與挑戰(zhàn)

        現(xiàn)代戲曲打擊樂的發(fā)展標(biāo)志著傳統(tǒng)藝術(shù)形式與現(xiàn)代技術(shù)和理念的融合。電子音樂設(shè)備和數(shù)字音頻工作站等新技術(shù)的引入,為戲曲打擊樂的創(chuàng)作與演奏開辟了新的空間,不僅提高了音樂的表現(xiàn)力,促使演奏者探索多種音色和效果,還為傳統(tǒng)打擊樂器與現(xiàn)代音樂技術(shù)的溝通建立了橋梁,推動了戲曲音樂的創(chuàng)新發(fā)展。例如,作曲家嘗試通過將西方音樂元素與中國戲曲打擊樂相結(jié)合,豐富戲曲的表現(xiàn)形式,為戲曲音樂的國際化提供了新思路[3]。然而,現(xiàn)代戲曲打擊樂的發(fā)展面臨著諸多挑戰(zhàn)與機遇。一方面,在融合傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代技術(shù)的過程中,需要保持傳統(tǒng)戲曲音樂的精髓,避免失去文化根基。另一方面,數(shù)字化傳播平臺的發(fā)展為戲曲打擊樂的傳承與創(chuàng)新提供了廣闊的舞臺,展現(xiàn)了戲曲音樂文化的活力和魅力。

        二、戲曲打擊樂演奏技術(shù)的演進(jìn)

        (一)基礎(chǔ)演奏技巧的演化

        在中國傳統(tǒng)音樂發(fā)展史上,戲曲打擊樂演奏技術(shù)的演化是重要篇章。在古代,基礎(chǔ)演奏技巧依賴于傳統(tǒng)演奏方法,強調(diào)手法的準(zhǔn)確性和表達(dá)內(nèi)在情感。其中,“掌心鼓”“指尖輕彈”等傳統(tǒng)技術(shù)體現(xiàn)了對樂器的精細(xì)控制,旨在通過有限的動作產(chǎn)生豐富的音色變化,在演奏作品的同時傳遞情感。隨著時間的推進(jìn),現(xiàn)代演奏技巧逐漸與傳統(tǒng)方法融合,形成了新的演奏風(fēng)格,如使用電子音樂設(shè)備,得以拓展打擊樂的音色空間,得以以現(xiàn)代視角解讀傳統(tǒng)技巧,使演奏更加多元化和富有表現(xiàn)力[4]。例如,現(xiàn)代演奏家采用更加復(fù)雜的節(jié)奏和斷奏技巧,以及運用現(xiàn)代音響技術(shù)增強演出效果,從而發(fā)展了傳統(tǒng)技巧。然而,演奏技術(shù)的演化伴隨著技術(shù)難點。一方面,在保持傳統(tǒng)精髓的同時吸收現(xiàn)代元素成為演奏家需要面對的挑戰(zhàn);另一方面,現(xiàn)代演奏技巧的掌握和應(yīng)用要求演奏家具備良好的技術(shù)水平和創(chuàng)新意識。

        (二)表現(xiàn)力的提升

        戲曲打擊樂演奏技術(shù)的演進(jìn),深化且豐富了作品表現(xiàn)力。情感表達(dá)的深化要求演奏者具備高度的音樂感知能力和豐富的情感經(jīng)驗,以及能夠精確控制樂器發(fā)聲,通過深入理解和內(nèi)化作品,將情感細(xì)膩地融入每一次敲擊之中,繼而表現(xiàn)出音符的高低、長短,傳遞出背后的情感和故事。動態(tài)與節(jié)奏的控制不僅體現(xiàn)在個體樂器上,更在于整個樂隊的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一,要求演奏者之間有極好的聽覺配合和默契,通過靈活控制演奏的強弱、速度變化,演奏者得以在不同的戲劇情境中創(chuàng)造出相應(yīng)的氛圍和張力。在傳統(tǒng)戲曲中,打擊樂常與弦樂、管樂等樂器相配合,共同完成復(fù)雜的音樂情景[5]。而在現(xiàn)代演奏中,配合涉及更廣泛的樂器種類和演奏形式,要求打擊樂演奏者精通演奏技巧,具備跨樂種合作的能力,且能夠深刻理解整體音樂結(jié)構(gòu),通過與其他樂器的緊密配合,為聽眾帶來更加豐富、立體的聽覺體驗。

        (三)演奏方法的創(chuàng)新

        通過整合非傳統(tǒng)樂器和電子音樂技術(shù),可以為傳統(tǒng)藝術(shù)形式注入新的活力。電子鼓、合成器等非傳統(tǒng)樂器的引入,既擴(kuò)寬了戲曲打擊樂的音色范圍,也為演奏技術(shù)的發(fā)展提供了新的可能性。演奏者借助現(xiàn)代樂器能夠創(chuàng)造出傳統(tǒng)樂器難以實現(xiàn)的聲音效果,多元化、現(xiàn)代化地表現(xiàn)戲曲音樂。而電子音樂技術(shù)的整合,使得音樂制作和演奏更加靈活和廣泛。通過電子音樂軟件和數(shù)字化設(shè)備,演奏者可以重新編排和創(chuàng)新演繹傳統(tǒng)戲曲音樂,甚至在現(xiàn)場演出中實時處理聲音,為觀眾提供獨特的聽覺體驗,為演奏者提供無限的創(chuàng)意空間。創(chuàng)新演奏方法的探索過程,體現(xiàn)了戲曲打擊樂演奏技術(shù)對傳統(tǒng)和現(xiàn)代的融合追求,也展示了演奏者對藝術(shù)創(chuàng)新的不懈探索精神[6]。通過不斷試驗和實踐,戲曲打擊樂正逐步形成保留傳統(tǒng)魅力、兼容現(xiàn)代創(chuàng)新的全新演奏范式,進(jìn)一步豐富了中國戲曲音樂的藝術(shù)內(nèi)涵。

        三、戲曲打擊樂的教育與普及

        (一)教學(xué)體系的構(gòu)建與優(yōu)化

        構(gòu)建和優(yōu)化戲曲打擊樂的教學(xué)體系,通過現(xiàn)代教育理念的融入,共享教學(xué)資源,旨在解決傳統(tǒng)教育方法中存在的問題,從而提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實現(xiàn)戲曲打擊樂藝術(shù)的傳承和發(fā)展。可以引入項目式學(xué)習(xí)模式,鼓勵學(xué)生參與戲曲打擊樂實踐,如組織戲曲創(chuàng)作項目、實驗室式的音樂創(chuàng)作等,讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)并掌握技能。此外,運用在線視頻教程、互動軟件和虛擬現(xiàn)實技術(shù)等現(xiàn)代技術(shù)手段,可以大幅提升教學(xué)的互動性和趣味性,使學(xué)生在沉浸式環(huán)境中學(xué)習(xí)打擊樂演奏技巧和理論知識。而教材內(nèi)容的更新,應(yīng)當(dāng)涵蓋從基礎(chǔ)到高級的演奏技巧,同時融入戲曲文化的歷史和理論,以及現(xiàn)代演奏方法的介紹。例如,教材應(yīng)當(dāng)采用多媒體形式,結(jié)合文字、圖片、音頻和視頻,以多樣化的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)效率。另外,對于教師隊伍的建設(shè),應(yīng)定期組織教師培訓(xùn),提高教師的專業(yè)技能和對現(xiàn)代教學(xué)方法的掌握。其中,培訓(xùn)內(nèi)容包括傳統(tǒng)戲曲打擊樂知識和技能、現(xiàn)代教育技術(shù)、課堂管理、學(xué)生心理輔導(dǎo)等,以全面提升教師的教學(xué)能力。教學(xué)資源的開發(fā)與共享是指借助在線資源平臺,收集和整理高質(zhì)量的教學(xué)視頻、講義、樂譜等資源,供所有教師和學(xué)生使用。此外,鼓勵教師和學(xué)生共同參與開發(fā)教材和教學(xué)資源,利用他們的實踐經(jīng)驗和創(chuàng)新想法,豐富教學(xué)內(nèi)容和方法[7]。最后,加強與其他音樂學(xué)院和藝術(shù)團(tuán)體的合作,定期舉辦研討會、工作坊和大師班,邀請國內(nèi)外知名演奏家和教育家進(jìn)行交流和指導(dǎo),為師生提供學(xué)習(xí)和交流的機會,同時增強戲曲打擊樂教育的影響力和吸引力,促進(jìn)戲曲打擊樂藝術(shù)的傳承和創(chuàng)新發(fā)展。

        (二)青少年培養(yǎng)計劃的實施

        實施針對青少年的戲曲打擊樂培養(yǎng)計劃,通過興趣培養(yǎng)的早期介入和系統(tǒng)培訓(xùn)的課程設(shè)計,激發(fā)青少年對戲曲打擊樂的興趣,提供系統(tǒng)而全面的音樂教育,從而培育出具有良好藝術(shù)修養(yǎng)和專業(yè)技能的青少年戲曲打擊樂人才。首先,興趣培養(yǎng)的早期介入,可以通過組織校園戲曲打擊樂體驗日、定期邀請專業(yè)演奏家進(jìn)行校園巡演和互動式演出,并在音樂課程中設(shè)置戲曲打擊樂的介紹和基礎(chǔ)教學(xué),讓青少年在輕松愉快的氛圍中接觸和了解戲曲打擊樂。其次,在數(shù)字媒體和社交平臺上發(fā)布戲曲打擊樂的表演視頻、趣味教學(xué)內(nèi)容等,利用青少年熟悉的媒介吸引他們的注意力和興趣[8]。再次,在設(shè)計系統(tǒng)培訓(xùn)課程時,根據(jù)不同年齡段青少年的特點制訂相應(yīng)的教學(xué)大綱和進(jìn)度安排。其中,對于初級階段的學(xué)生,課程應(yīng)重在培養(yǎng)基礎(chǔ)的音樂素養(yǎng),如音樂節(jié)奏感、基礎(chǔ)打擊技巧和戲曲文化基本知識,通過游戲和故事講述的方式進(jìn)行教學(xué),以提高學(xué)習(xí)的趣味性和參與感;對于中高級階段的學(xué)生,課程則應(yīng)更加注重專業(yè)技能的提升和藝術(shù)表現(xiàn)力的培養(yǎng),增設(shè)個人和集體演奏練習(xí),組織學(xué)生參與公開演出和比賽,以實戰(zhàn)的方式鍛煉學(xué)生的舞臺表現(xiàn)能力和團(tuán)隊合作精神。最后,建立評價和反饋機制,定期評估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和課程效果,及時調(diào)整教學(xué)策略和內(nèi)容??蓜?chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和文化環(huán)境,為青少年提供全方位、多層次的戲曲打擊樂學(xué)習(xí)和培養(yǎng)平臺,增強他們的藝術(shù)修養(yǎng)和專業(yè)技能,為戲曲打擊樂的傳承和發(fā)展注入新的活力。

        (三)國際交流與合作的推動

        通過國際交流與合作,提升戲曲打擊樂的國際影響力,讓中國傳統(tǒng)藝術(shù)得到更廣泛的認(rèn)知和欣賞,有效介紹國內(nèi)外交流項目,積極參與國際比賽與展演,并采取有效措施提升其在國際舞臺上的知名度和影響力。一是創(chuàng)建專門負(fù)責(zé)國際交流的機構(gòu)或部門,負(fù)責(zé)規(guī)劃和實施國際交流活動。與國外音樂院校、藝術(shù)團(tuán)體和文化機構(gòu)建立長期合作關(guān)系,定期互訪,交換藝術(shù)團(tuán)體和教師,共同舉辦培訓(xùn)和演出活動,從而提升戲曲打擊樂的國際知名度,為學(xué)習(xí)者提供與國際頂尖藝術(shù)家交流和學(xué)習(xí)的機會。二是積極參與國際比賽與展演,定期派遣優(yōu)秀的戲曲打擊樂團(tuán)體和個人參加國際比賽,如世界打擊樂比賽、國際民族音樂節(jié)等,通過展示高水平的演奏技藝,提高國際社會對中國戲曲打擊樂的認(rèn)識和興趣。三是為提升國際影響力,還需制訂具有策略性的宣傳計劃,如利用社交媒體、國際音樂會議、在線音樂平臺等多渠道進(jìn)行宣傳,展示戲曲打擊樂的獨特魅力和藝術(shù)價值。制作高質(zhì)量的演出視頻和文化介紹材料,講述戲曲打擊樂的歷史、文化背景和演奏技巧,提升內(nèi)容的吸引力和傳播力。四是鼓勵和支持戲曲打擊樂藝術(shù)家及團(tuán)體自發(fā)地開展國際交流活動,如自主組織國際巡演、參加國際藝術(shù)節(jié)等。在此過程中,政府和相關(guān)機構(gòu)應(yīng)通過提供資金支持、行政便利等方式,降低藝術(shù)家開展國際交流的門檻和成本,激發(fā)其參與國際交流的積極性。

        四、結(jié)束語

        戲曲打擊樂的演進(jìn)歷程展現(xiàn)了文化的生命力,即在傳承中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中發(fā)展。隨著全球化的深入和科技的進(jìn)步,戲曲打擊樂面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。如何在保留自身獨特韻味的同時融入現(xiàn)代元素,如何在全球文化交流中保持和強化自身的文化身份,是值得我們深思的問題。但無論如何,戲曲打擊樂作為一種古老而鮮活的藝術(shù)形態(tài),其未來的發(fā)展仍是文化傳承與全球交流中不可忽視的一部分,肩負(fù)著連接過去與未來、溝通東西方文化的重要使命。

        參考文獻(xiàn):

        [1]黎乃瑋.對我國打擊樂器及打擊樂傳承與發(fā)展領(lǐng)域的介紹研究[J].戲劇之家,2024(1):86-88.

        [2]白陽.中印歷史背景下的打擊樂藝術(shù)淵源[J].黃河之聲,2023(22):87-89,93.

        [3]唐少峰.戲曲表演中打擊樂的作用:以司鼓為例[J].藝術(shù)大觀,2023(26):94-96.

        [4]林靜,蔡漢庭.活態(tài)傳承視角下的閩南戲曲打擊樂——壓腳鼓[J].戲劇之家,2023(10):15-17.

        [5]龍穩(wěn).民族打擊樂理論研究取向與發(fā)展趨勢解析[J].藝術(shù)評鑒,2023(6):53-56.

        [6]高建成.打擊樂的演奏技巧與心理調(diào)控探討[J].戲劇之家,2022(36):99-101.

        [7]田金峰.淺談民族打擊樂器在地方戲曲中的結(jié)合與運用[J].戲劇之家,2022(27):37-39.

        [8]郭佳佳.戲曲中民族打擊樂的作用與功能研究[J].劇作家,2022(2):113-114.

        作者單位:沈陽師范大學(xué)

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