自制玩教具既是教師專業(yè)能力水平的體現(xiàn)，也是幼兒園打造“會說話”環(huán)境的重要方式。為深入貫徹《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，調(diào)動廣大幼教工作者因地制宜開展自制玩教具活動的積極性與創(chuàng)造性，鼓勵和提倡利用自然材料和日常生活材料設(shè)計制作簡易美觀、發(fā)展價值高、游戲功能強的玩教具，搭建廣大教師相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的平臺，從而充分發(fā)揮自制玩教具在幼兒園教育教學(xué)中的作用，促進幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，進一步提高幼兒園自制玩教具的水平。我們《兒童與健康》組織舉辦了“幼兒園自制玩教具征集活動”。自2023年10月活動伊始，至12月份征集活動截止，共收到作品100余篇，經(jīng)過專家組評審后，分別評選出一等獎8篇、二等獎16篇、三等獎10篇，具體如下：