澄　澄

星期天一早，貝貝就嚷嚷著叫爸爸帶他去河邊的小公園。臨出門時(shí)，他還特地帶上了小鏟子。小公園里究竟有什么吸引著貝貝呢？原來，小公園里有一塊地方架著高低杠，底下是沙坑。貝貝就喜歡在沙坑里玩沙。

我們發(fā)現(xiàn)，我們身邊有不少孩子都喜歡玩沙與土，但有的父母認(rèn)為這種玩法太“小兒科”，也有的父母一看到自己的孩子玩這些東西，就連連訓(xùn)斥孩子，擔(dān)心孩子弄臟了身上的衣服。

育兒專家認(rèn)為，利用積木、沙、土等材料進(jìn)行建筑和構(gòu)造的游戲叫結(jié)構(gòu)游戲，如用沙構(gòu)筑“城堡”或“公園”之類。他們認(rèn)為，結(jié)構(gòu)游戲是一種很重要的游戲，因?yàn)橛變盒枰褂酶鞣N結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行建筑和構(gòu)造，對(duì)幼兒發(fā)展感知運(yùn)動(dòng)技能，認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)材料的性質(zhì)和特征，獲得空間概念和數(shù)概念，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣和審美能力等，都有著十分積極的作用。比如：貝貝在使用小鏟子運(yùn)沙的時(shí)候，爸爸會(huì)問他：“運(yùn)幾次沙能把小杯子裝滿？”這樣的活動(dòng)，不但鍛煉了孩子的手眼協(xié)調(diào)能力和大小肌肉群，同時(shí)也在幫孩子建立最初的數(shù)概念。

結(jié)構(gòu)游戲還能促進(jìn)幼兒想象力、主動(dòng)性和創(chuàng)造能力的發(fā)展。因?yàn)橛變涸谕娼Y(jié)構(gòu)游戲的過程中，總是設(shè)法將一些零散的、無意義的結(jié)構(gòu)材料構(gòu)筑成有意義的“建筑物”，就像有的孩子會(huì)用沙來建成“金字塔”一樣。這一過程，實(shí)際上就是一個(gè)創(chuàng)造的過程。孩子們都喜歡用積木來造房子，只要我們細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)，寶寶最初只會(huì)用一兩塊積木搭成平面建筑，看起來像一座農(nóng)舍；以后，他會(huì)用積木建造一座塔，再以后，孩子會(huì)造出整座城市，有橋梁、高速公路等，有的孩子甚至?xí)f明一些建筑物是“奶奶的家”、“醫(yī)院”等等。這一歷程表明：孩子的想象力和創(chuàng)造力是在游戲中逐步發(fā)展的。

在這類結(jié)構(gòu)游戲中，幼兒會(huì)根據(jù)自己的意愿來完成他的作品，而且這一作品是獨(dú)一無二的，凝聚著孩子的智慧。面對(duì)這樣的作品，父母唯一要做的，那就是給孩子一點(diǎn)掌聲。

此外，像沙、土、積木之類的原材料，為幼兒的想象和創(chuàng)造提供了巨大的可能性。就拿沙來說，沙既可堆高、傾倒、筑堤、開河、挖洞、修路、種樹等，又可用來建成“公園”或“車站”。泥土可壓成各種造型的小餅，或捏成造型別具一格的小泥人和小動(dòng)物。年輕父母千萬別小看沙與土，作為一種天然的游戲資源，它們也能激發(fā)孩子豐富的聯(lián)想和幻想，激發(fā)他們的創(chuàng)造動(dòng)機(jī)。

我們提倡年輕父母與孩子一起玩結(jié)構(gòu)游戲，通過游戲，你可以更深入地了解自己的孩子，并建立良好的親子關(guān)系。但在游戲的過程中，父母也需要把握好以下幾個(gè)原則：

*讓孩子從模仿、復(fù)制開始起步。也許剛開始，孩子的動(dòng)手能力還不夠強(qiáng)，父母可手把手教孩子一些基本的技能，比如玩泥土?xí)r，父母可教孩子用捏、搓、壓的技能來造型，也可制作一些樣品供孩子模仿和復(fù)制，增強(qiáng)孩子的動(dòng)手操作能力。

*重視創(chuàng)造的過程而非結(jié)果。孩子是天生的發(fā)明家，父母要讓孩子嘗試用自己的方式來完成作品，讓孩子體會(huì)到創(chuàng)造的快樂。父母不要以自己的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)判或衡量孩子的作品，也不要干涉他的想法和做法，讓孩子張開想象的翅膀吧！

*激發(fā)創(chuàng)意的“偏方”----鼓勵(lì)。心理學(xué)家認(rèn)為，鼓勵(lì)是激發(fā)孩子創(chuàng)意的“偏方”。要培養(yǎng)一個(gè)富有創(chuàng)造力的孩子，父母要善用這一“偏方”，相信會(huì)有不錯(cuò)的效果。因?yàn)楣膭?lì)正意味著你相信自己的孩子，相信他的能力和智慧，這一點(diǎn)很重要，這將成為孩子開動(dòng)腦筋的動(dòng)力。（攝影/莊毅）