謝楚豪

在當(dāng)今社會(huì)，高校大學(xué)生思想政治教育與生命道德教育的結(jié)合成為教育領(lǐng)域一項(xiàng)極為重要而迫切的任務(wù)。在人才培養(yǎng)教育的過程中，高校始終發(fā)揮了重要的作用，其思想政治教育不僅關(guān)乎學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，更涉及社會(huì)的和諧與進(jìn)步。而將思想政治教育與生命道德教育融合，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的三觀，也能夠引導(dǎo)學(xué)生成為有社會(huì)責(zé)任感和道德?lián)?dāng)?shù)男聲r(shí)代公民。

一、生命道德教育在高校思想政治教育中融入的必要性分析

（一）引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)性地解決社會(huì)中的各種問題

人是處于社會(huì)中的人，個(gè)體的成長和發(fā)展與他們所處的社會(huì)環(huán)境之間產(chǎn)生了極為明顯的聯(lián)系。當(dāng)前階段，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)不斷變革，社會(huì)的主流思想、價(jià)值觀念等呈現(xiàn)出了新特征。相應(yīng)地，社會(huì)上也會(huì)存在著或多或少的不良風(fēng)氣。這些不良風(fēng)氣的存在，將會(huì)給大學(xué)生的思想觀念產(chǎn)生一定影響。諸多大學(xué)生都表示：在面對(duì)社會(huì)未來生活選擇的時(shí)候，往往會(huì)出現(xiàn)迷茫、不知所措的問題。如果能夠在高校思想政治教育活動(dòng)中融入新的理念和教學(xué)策略，找到其中教育的突破點(diǎn)，則可以更好地符合社會(huì)的發(fā)展規(guī)劃。將生命道德教育融入到高校的思想政治教育活動(dòng)中，可以使得高校的思想政治教育更好地滿足學(xué)生的發(fā)展需求。

（二）促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展

在社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代背景下，大眾的生活節(jié)奏不斷加快。對(duì)于高校大學(xué)生而言，他們?cè)诔砷L的過程中還面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力。并且在日常的生活中，還需要面臨來自學(xué)業(yè)、就業(yè)、人際關(guān)系等方面的壓力。在他們釋放壓力的過程中，往往會(huì)出現(xiàn)一些消極情緒，使得難以以積極、健康的情緒面對(duì)社會(huì)發(fā)展。在較為嚴(yán)重的情況下，甚至還會(huì)直接威脅到學(xué)生的生命健康。幫助大學(xué)生積極應(yīng)對(duì)相應(yīng)的心理問題，對(duì)于學(xué)生身心健康發(fā)展可以產(chǎn)生積極影響，將此作為思政教育中的重要內(nèi)容，可以對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展產(chǎn)生積極的引導(dǎo)作用。對(duì)于各地區(qū)的高校而言，需要積極承擔(dān)起對(duì)大學(xué)生進(jìn)行生命教育的重任，在提升學(xué)生思想政治素養(yǎng)的基礎(chǔ)之上，重視學(xué)生的身心健康發(fā)展。

二、高校大學(xué)生思想政治教育中融入生命道德教育的策略分析

（一）始終堅(jiān)持以人為本的教育原則

長期以來，以人為本都是生命教育和思想政治教育工作中需要嚴(yán)格遵循的教育原則和理念。從其本質(zhì)和內(nèi)涵角度進(jìn)行分析，便是強(qiáng)調(diào)教師需要嚴(yán)格遵守以學(xué)生為本的教育思想，在課堂上充分尊重學(xué)生的主體性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為人才培養(yǎng)工作的有序開展創(chuàng)造良好條件。具體來看，主要可以從以下兩個(gè)方面開展相應(yīng)的工作。

一方面，在高校所開展的思想政治教育活動(dòng)中，需要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生身心發(fā)展和精神層面的重視。針對(duì)學(xué)生的切實(shí)需求，確定合理的教學(xué)內(nèi)容。在各方面都飛速發(fā)展的時(shí)代背景下，大量的文化資訊在互聯(lián)網(wǎng)的影響下短時(shí)間之內(nèi)快速傳輸?shù)酱髮W(xué)生身邊。各種各樣信息的存在，也為學(xué)生價(jià)值觀的選擇產(chǎn)生了一定影響，從而使得大學(xué)生越來越關(guān)注精神層面的需求。針對(duì)該方面特點(diǎn)來看，高校教育工作者需要始終考慮到時(shí)代發(fā)展規(guī)劃方面的影響，堅(jiān)持以學(xué)生為本，將學(xué)生的心理需求、精神需求方面的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)相結(jié)合。從學(xué)生的思想形成、身心發(fā)展規(guī)律的角度出發(fā)，更好地滿足學(xué)生的需求。另一方面，高校教師還需要充分考慮到學(xué)生個(gè)體性特征的影響。大學(xué)生不斷接觸新事物，他們的價(jià)值觀也出現(xiàn)了多元化的發(fā)展特征。學(xué)生更愿意積極、主動(dòng)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，其個(gè)性特征較為突出。因此，在后續(xù)的生命道德教育活動(dòng)中，教師需要充分尊重學(xué)生的個(gè)體特征，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識(shí)自我和生命特征的基礎(chǔ)之上，樹立正確的生命價(jià)值觀。發(fā)揮榜樣人物的領(lǐng)導(dǎo)性作用，帶領(lǐng)更多學(xué)生參與到社會(huì)主義建設(shè)工作中。

（二）積極貫徹落實(shí)生命道德教育，提升學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)

從生命道德教育的特點(diǎn)來看，其長期性、實(shí)踐性的特征較為明顯，并且其中所包含的內(nèi)容較多，還具備了一定的復(fù)雜性特點(diǎn)。若想更好地提升生命道德教育的效果，還需要從教育方法、教育載體的角度進(jìn)行充分考慮。同時(shí)，還需要將其和課程改革方面的內(nèi)容進(jìn)行結(jié)合，高效開展生命道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的生命價(jià)值觀念，努力實(shí)現(xiàn)自身的生命價(jià)值。在設(shè)定教育目標(biāo)的時(shí)候，需要融入一定的生命教育。始終堅(jiān)持“立德樹人”的教育原則，積極優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，將擔(dān)當(dāng)精神落實(shí)到教育目標(biāo)的全過程中，使得學(xué)生可以充分認(rèn)識(shí)到擔(dān)當(dāng)精神的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于學(xué)生而言，在教師的長期引導(dǎo)下，他們的思想觀念會(huì)發(fā)生積極的轉(zhuǎn)變，也可以在后續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到生命價(jià)值的意義，對(duì)其進(jìn)行積極踐行。在具體的教學(xué)過程中，也需要考慮到生命道德教育的影響。既需要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性作用，也需要在最大程度上調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。將生命關(guān)懷教育的理念融入到思想政治教育課堂上，更好地發(fā)揮育人作用，滿足學(xué)生的成長需求。在課堂上教師也可以結(jié)合播放紅色主題電影、影視資料的方式，讓學(xué)生對(duì)生命價(jià)值的意義產(chǎn)生深入思考。同時(shí)，還可以在某個(gè)固定的時(shí)期，在全校范圍內(nèi)開展相應(yīng)的“我愛生命”主題實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

（三）結(jié)合新媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，多方位開展生命教育

當(dāng)前階段，在信息技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代背景下，其優(yōu)勢(shì)已經(jīng)在各個(gè)行業(yè)中得到了廣泛運(yùn)用。網(wǎng)絡(luò)作為大眾了解最新信息的一種重要方式，已經(jīng)在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中發(fā)揮了不可替代的作用。在后續(xù)的高校思想政治教育活動(dòng)中，若想更好地提升生命道德的教育效果，教師還可以結(jié)合新媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)。在社會(huì)信息迅速變革的背景下，新媒體技術(shù)和思想政治教育方面的內(nèi)容進(jìn)行高度結(jié)合，也可以幫助教師優(yōu)化教學(xué)方案，增強(qiáng)課堂教學(xué)的形象性。在后疫情時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)媒介已經(jīng)成為了大學(xué)生學(xué)習(xí)和交流的重要渠道。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，開展相應(yīng)的生命教育和普及工作，可以切實(shí)提升學(xué)生對(duì)生命價(jià)值的認(rèn)知水平。利用慕課、雨平臺(tái)等線上學(xué)習(xí)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，將各種教育資源進(jìn)行高度整合，促進(jìn)生命道德教育和諧統(tǒng)一發(fā)展。利用微博、微信等APP 的優(yōu)勢(shì)，在微信公眾號(hào)、微博平臺(tái)上發(fā)布相應(yīng)的感動(dòng)中國人物、優(yōu)秀科學(xué)家、教育家的事跡，提升當(dāng)代大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。不斷拓寬學(xué)生的知識(shí)面，加深學(xué)生對(duì)生命價(jià)值意義的認(rèn)識(shí)，提升學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。同時(shí)，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度。從大學(xué)生思想特點(diǎn)的角度進(jìn)行分析，其不確定性、不完善性的特點(diǎn)較為明顯。在復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響下，學(xué)生思想總是會(huì)受到或多或少的變化，導(dǎo)致學(xué)生的價(jià)值觀念出現(xiàn)扭曲、理想信念不堅(jiān)定的問題。針對(duì)該方面的問題來看，在后續(xù)的教育實(shí)踐活動(dòng)中，高校還需要積極篩選和排查網(wǎng)絡(luò)信息和相應(yīng)的資源，培養(yǎng)相關(guān)部門開展教育活動(dòng)，避免不良信息的傳播。結(jié)合各種信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。定期開展宣傳教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)法治觀念，引導(dǎo)學(xué)生積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

三、結(jié)語

綜上所述，在新時(shí)代下，教師需要充分認(rèn)識(shí)到生命道德教育在高校思想政治教育中的重要性。因其復(fù)雜性、綜合性特征較為明顯，教師則需要從思想理論、教育實(shí)踐策略等角度出發(fā)，進(jìn)行系統(tǒng)性地考慮。站在學(xué)生的立場上，制定合理的教學(xué)策略，從而更好地提升學(xué)生的生命道德水平。中國軍轉(zhuǎn)民