書名：統(tǒng)編初中語文教科書優(yōu)質(zhì)

教學(xué)設(shè)計（九年級上冊）

作者：段樂春，吳群英

出版社：華東師范大學(xué)出版社

出版時間：2022年

ISBN：9787576028447

定價：53元

統(tǒng)編初中語文教材作為落實新課標(biāo)要求的重要載體，在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、形式等方面都體現(xiàn)出了諸多與時俱進(jìn)的變化——不僅貫徹了新課標(biāo)的素養(yǎng)導(dǎo)向，也突出了語文學(xué)科的人文性、實踐性和創(chuàng)新性。教材為初中語文教學(xué)提供了靈活的教學(xué)單元和教學(xué)模式，以及多元的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)思路，也給初中語文教學(xué)帶來了新的挑戰(zhàn)?！督y(tǒng)編初中語文教科書優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計（九年級上冊）》基于新課標(biāo)的理念和精神，依據(jù)統(tǒng)編語文教材九年級上冊，立足初中語文教師教學(xué)實踐中存在的困惑與問題，旨在通過恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)設(shè)計，促進(jìn)語文深度學(xué)習(xí)的發(fā)生，使學(xué)生真正成為語文學(xué)習(xí)的主體。

該書基于教材文體特征，關(guān)注文本細(xì)讀，聚焦任務(wù)驅(qū)動，體現(xiàn)單元設(shè)計，通過梳理每一個教學(xué)設(shè)計中的教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計類型多樣、形式各異的學(xué)習(xí)活動，以及對單元框架的重新組合，充分體現(xiàn)統(tǒng)編初中語文教材的特色和優(yōu)勢。在教學(xué)設(shè)計中運用了多種教學(xué)理論和方法，如學(xué)習(xí)要素、文本細(xì)讀、學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)任務(wù)群等，為語文教學(xué)提供了新的視角和工具；注重學(xué)生的主體性、探究性、創(chuàng)造性，注重語文的深度學(xué)習(xí)，注重語文的跨學(xué)科和跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)，為教師提供了豐富多樣的教學(xué)實踐和教學(xué)改革的思路。不僅能夠幫助一線教師更清晰地把握統(tǒng)編初中語文教材的人文主題和語文要素，也更尊重學(xué)生的實際需求和個性特征，為教師提供了簡明的、模塊化的、適合的教學(xué)參考方案。總體而言，該書從以下幾個方面為統(tǒng)編初中語文教材的教學(xué)設(shè)計提供了思路和范例。

一是如何根據(jù)單元主題確定教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。該書在每個單元的開頭都明確了單元的基本目標(biāo)，即學(xué)生在該單元的學(xué)習(xí)中應(yīng)該獲得的語文素養(yǎng)和能力。同時，書中也對單元的內(nèi)容進(jìn)行了框架梳理，將單元的文章按照文體、主題、語文要素等進(jìn)行了分類和歸納，使教師能夠清晰地把握單元的教學(xué)重點和難點。

二是如何根據(jù)單篇課文設(shè)計教學(xué)活動和過程。該書在每篇教學(xué)設(shè)計中都注重文本細(xì)讀和深度解讀，運用多種學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度和層面理解、欣賞文章。這些學(xué)習(xí)活動如自主閱讀、小組討論、角色扮演、創(chuàng)意寫作等，既有利于學(xué)生掌握語文核心知識，又有利于學(xué)生發(fā)展語文關(guān)鍵能力，如閱讀理解、文本分析、文本評價、文本創(chuàng)造等，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性、探究性、創(chuàng)造性。

三是如何根據(jù)單元整體設(shè)計單元學(xué)習(xí)和評價。該書在每個單元的結(jié)尾都安排了單元學(xué)習(xí)和單元練習(xí)板塊。單元學(xué)習(xí)是對單元內(nèi)容的回顧和總結(jié)，旨在幫助學(xué)生整合、鞏固單元的語文知識和能力，同時也為學(xué)生提供了進(jìn)一步拓展、深化的學(xué)習(xí)資源和建議。單元練習(xí)是對單元學(xué)習(xí)的檢測和反饋，旨在幫助學(xué)生檢驗、提高語文素養(yǎng)和能力，也為教師提供了多元化的評價方式和策略。

可見，該書是一本基于新課標(biāo)、根據(jù)新教材、體現(xiàn)新教法的教學(xué)設(shè)計研究專著，既是對新課標(biāo)、新教材的忠實詮釋和有效實施，也是對語文教學(xué)理論、方法的創(chuàng)新和發(fā)展，更是對語文教學(xué)實踐、改革的推動和促進(jìn)。該書為一線教師提供有價值的教學(xué)參考的同時，也為語文教學(xué)研究者提供了有啟發(fā)的教學(xué)案例。

（江蘇省常熟市實驗中學(xué) 平蘭芳）