新修訂的大象版《科學(xué)》教材采用了以學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為經(jīng)線、以認(rèn)識發(fā)展為緯線的編寫體系。其中，六年級下冊教材側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用事實(shí)證據(jù)和邏輯推理進(jìn)行批判和論證的能力。受大象出版社邀請，河南省焦作市學(xué)生路小學(xué)試教本冊體驗單元“草地上的落葉應(yīng)該清掃嗎”。課上，教師引導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)辯論會的形式探究清掃或不清掃落葉對人們的生活、動植物的生存和環(huán)境的不同影響，讓他們初步經(jīng)歷科學(xué)辯論會的一般過程，學(xué)習(xí)科學(xué)辯論的基本方法和技巧，體驗事實(shí)證據(jù)和邏輯推理在科學(xué)辯論中的作用。學(xué)生對辯論會不熟悉，教師就組織他們觀看辯論會視頻；辯論的論據(jù)不充分，教師就鼓勵他們?nèi)D書館查閱圖書；學(xué)生對落葉被雨雪壓實(shí)后會發(fā)生什么變化有爭議，教師就帶領(lǐng)他們在草地實(shí)地觀察、研討。通過辯論，學(xué)生領(lǐng)會到了科學(xué)辯論的目的不是為了輸贏，而是為了運(yùn)用批判性思維從不同角度審視不同觀點(diǎn)，從而獲得更可靠的結(jié)論。